实现中华民族伟大复兴的中国梦（教学设计）

只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦（教学设计）【课程标准】本框对应的是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》模块1“中国特色社会主义”的内容要求：“2.3论证中国特色社会主义是当代中国的发展方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信”【教学目标】通过观看视频回顾历史等，明确近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴，理解中国梦的本质，正确认识和对待中国梦与个人梦的关系，自觉把个人梦想的实现融入国家和民族的伟大梦想中；通过观看视频等，认识中国共产党的初心使命，理解实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。通过了解我国建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建设社会主义现代化国家新征程。通过撰写“我的梦想”相关主题演讲，进一步坚定理想信念，明确时代责任，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，在勇于担当中历练、成长，为实现中国梦贡献自身的力量。【重难点】重点：中国梦的本质、新时代中国特色社会主义发展的战略安排难点：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业【教学方法】情境探究法、合作研究法、讲授法【教学过程】新课导入：观看2012年习总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览相关讲话视频节选教师：同学们视频中习总书记告诉我们，我们的中国梦是什么吗？学生：实现中华民族的伟大复兴。教师：那我们今天就一起走进第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》的学习。第一部分中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福情境探究一请同学们回顾历史思考：中国梦从何而来？为什么说实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想？分别展示PPT图片内容引导学生总结归纳。中国古代灿烂辉煌——只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义！中国近代备受屈辱——只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望！中国现代走向强盛——天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。教师总结归纳：为什么说实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想？历史角度：中国古代的辉煌，只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义！中国近代的苦难，只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望！当前实力：今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。2013年3月17日，习近平在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话就明确指出中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。那请问同学们思考什么是国家富强、民族振兴、人民幸福？三者之间有什么样的关系呢？学生：国家富强就是在全面建成小康社会基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；民族振兴就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献；人民幸福就是要以人民为中心，增进人民福祉、促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。教师：那请问国家富强、民族振兴、人民幸福。那这三者有什么关系呢？学生回答略。教师总结：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，其中国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的出发点、落脚点、奋斗目标。只有国家富强民族振兴了，人民才会幸福。正如开头视频里面习总书记所说的：国家好、民族好、人民才会好。那同学们思考一下，实现中华民族伟大复兴的中国梦有什么意义呢？学生：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的幸福融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，中国梦已成为激荡在近14亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。教师：所以说，中国梦归根到底是人民的梦，同时也是国家的梦、民族的梦、每一个中华儿女的梦，我们每个人要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、敢于追梦、敢于圆梦。但是，近年来，随着中国的不断崛起，国际上有人提出“中国必霸论”，对此你们有何看法？如何反驳？学生回答略。教师：中国梦是奉献世界的梦。中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民，是中国人民和世界各国人民共同的福祉。作为一个拥有十四亿多人口的发展大国，中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，本身就是对世界的巨大贡献。随着国力的不断增强，中国将在力所能及的范围内承担更多国际责任和义务，致力于构建人类命运共同体，为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈。所以中国梦不仅是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相关。那我们应该如何来实现中国梦呢？请结合中国梦的特点来回答。学生回答略。教师总结：中国梦既然是人民的梦，那我们就必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福；中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，所以我们要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、敢于追梦、敢于圆梦；中国梦与世界梦息息相关，所以中国将同国际社会一道为人类和平发展的崇高事业做出更大的贡献。第二部分新时代新征程中国共产党的使命任务情境探究二：观看视频《觉醒年代》南陈北李相约建党片段结合课本内容思考：中国共产党的初心使命是什么？如何来实现？教师：中国共产党的初心使命是什么？学生：为中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。教师：中国共产党如何践行自己的初心使命？学生：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。教师：请同学们阅读教材第51页探究分享及52页正文，进一步体会伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业之间的关系。教师归纳总结：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。伟大梦想是目标，指引着前进方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向；伟大斗争是动力，昭示着中国共产党的历史担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题，扫除障碍，提供牵引；伟大工程是保证，为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强的政治和组织保证；伟大事业是路径，宣示着举什么旗、走什么路，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路。其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。只有全面加强党的领导，把党建设得更加坚强有力有力，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心，才能团结带领人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，才能不断迈向实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标。新时代实现中国梦的新征程中，只有始终坚持党对一切工作的领导，才能带领带领全国各族人民取得更多的中国成就。为了实现伟大复兴的中国梦，党和国家做了怎样的战略安排呢？第三部分分两步走建成社会主义现代化强国学生回答：党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排，二十大重申了两步走战略安排，就今后一个时期党和国家各项事业发展作出全面部署。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年—2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。教师：“两步走”战略安排勾画出了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图，确立了党和国家事业长远发展的宏伟目标。但是全面建设社会主义现代化国家是一项伟大而艰巨的事业，在前进道路上，我们必须牢牢把握坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神等重大原则，增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验；同时要抓住大有可为的历史机遇，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠。这是从国家角度来说的，那作为新时代的青年你们有何作为与担当呢？学生回答略。教师：新时代，我们都是追梦人。历史昭示我们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。请同学们一起齐读，习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中对新时代中国青年提出的六点要求。学生齐读。【课堂小结】【布置作业】采访调查祖辈、父辈年轻时候的梦想，结合自己的梦想，写一篇关于梦想的演讲稿。（500字）【板书设计】4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦内涵本质特点中国梦1、中国人民2、中国共产3、党4、国家青少年历史角度现实意义是什么怎么办为什么内涵本质特点中国梦1、中国人民2、中国共产3、党4、国家青少年历