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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共2页华北理工大学
《心理咨询与治疗技能训练》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在社会心理学中,对于从众行为的产生原因和影响因素,以下说法错误的是()A.群体规模越大,个体越容易从众B.个体的自信心越强,越不容易从众C.当情境模糊不清时,从众行为会减少D.从众行为完全是消极的,没有任何积极作用2、心理健康是个体适应环境的良好状态,以下哪个标准不属于心理健康的标准?A.情绪稳定B.身体强壮C.人际关系和谐D.自我意识正确。3、在发展心理学中,儿童的道德推理能力在不同阶段有所发展。对于一个10岁的孩子,如果他看到一个同学偷了别人的东西,他可能会基于以下哪种理由来判断这种行为是错误的?()A.担心自己也会被偷东西B.知道偷东西会受到老师和家长的惩罚C.认为偷东西违反了社会的道德规范和公平原则D.觉得偷东西的同学不是自己的好朋友4、在心理语言学中,对于语言理解和语言产生的过程,包括词汇识别、句子理解和话语生成等环节,以下关于其认知机制和影响因素的表述,不正确的是()A.词汇识别受到词频、语境等因素的影响B.句子理解主要依赖语法规则C.话语生成需要考虑语言规则和交际意图D.语言理解和语言产生是相互独立的过程5、在认知神经科学中,大脑的可塑性是指大脑能够根据经验和环境改变其结构和功能。对于一个在儿童时期学习乐器的人,其大脑的哪些区域可能会因为长期的训练而发生结构上的改变?A.听觉皮层B.运动皮层C.前额叶皮层D.以上都有可能6、心理测量是评估个体心理特征的方法,以下哪个心理测量工具不属于常用的心理测量工具?A.智力测验B.人格测验C.血压计D.心理健康问卷。7、在动机心理学中,成就目标理论认为个体追求成就的目的不同。如果一个学生更关注自己与他人相比的成绩,这种成就目标属于?A.掌握目标B.成绩目标C.表现目标D.以上都不是8、在教育心理学中的学习迁移现象,对于正迁移、负迁移和零迁移的概念、产生条件以及在教学中的应用,以下说法不正确的是()A.正迁移有助于新学习的进行B.负迁移总是对学习产生不利影响C.零迁移意味着两种学习之间没有任何关联D.教师可以通过合理安排教学促进学习迁移9、在认知发展心理学中,皮亚杰的理论对儿童认知发展阶段有深入的阐述。以下关于具体运算阶段儿童思维特点的描述,不准确的是?A.能够进行逻辑推理,但依赖具体事物的支持B.具备守恒概念,理解物体的数量、长度等属性不随外观变化而改变C.能够进行抽象思维,解决复杂的数学问题D.思维具有可逆性,能理解事物的正反两面10、对于认知心理学中的知觉组织原则,以下关于接近性、相似性、连续性和封闭性等原则在知觉形成中的作用和影响,解释不准确的是()A.接近性原则使相邻的物体容易被知觉为一组B.相似性原则让相似的物体更容易被归为一类C.连续性原则使连续的线条或形状被视为一个整体D.知觉组织原则是固定不变的,不受个体经验和情境的影响11、心理学中的心理弹性保护因素有很多种,以下哪个因素不属于常见的心理弹性保护因素?A.积极的人际关系B.乐观的心态C.强大的经济实力D.解决问题的能力。12、在探讨人格特质理论时,以下哪种理论将人格特质分为表面特质和根源特质,并通过因素分析的方法确定了多个主要的根源特质?A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的人格特质理论C.艾森克的人格理论D.大五人格理论13、关于记忆的类型,以下哪种记忆能够保持的时间极短,通常在1秒以内,但其容量较大?A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆14、在情绪心理学中,情绪的产生和调节是研究的重点。以下关于情绪调节策略的描述,不准确的是?A.认知重评是通过改变对情绪事件的理解来调节情绪B.表达抑制是抑制情绪的外在表达,但不改变内在的情绪体验C.情绪调节策略的使用效果不受个体差异和情境因素的影响D.长期使用不良的情绪调节策略可能会对身心健康产生负面影响15、心理学中的记忆过程包括编码、存储和提取三个阶段,以下哪个因素不会影响记忆的编码过程?A.注意力B.情绪状态C.学习材料的性质D.身高体重。16、在社会心理学中,从众现象是常见的社会影响之一。以下关于从众的原因,不准确的是?A.信息性影响,即个体为了获取准确的信息而从众B.规范性影响,即个体为了获得他人的认可而从众C.个体的自信心越强,越容易从众D.群体的一致性越高,个体越容易从众17、对于思维的过程,以下哪种思维方式能够帮助个体在面对复杂问题时,快速生成多个可能的解决方案,并从中选择最优的方案?A.发散思维B.聚合思维C.直觉思维D.逻辑思维18、心理学中的自我概念形成影响因素有很多种,以下哪个因素不属于常见的自我概念形成影响因素?A.他人评价B.社会比较C.个人成就D.天气情况。19、心理学中的创造力激发方法有很多种,以下哪个方法不属于常见的创造力激发方法?A.头脑风暴B.限制思维C.鼓励冒险D.提供多样化的刺激。20、在探讨心理健康的标准时,以下哪种标准强调个体能够良好地适应社会环境,有效地发挥个人的身心潜力?A.统计学标准B.社会适应标准C.主观感受标准D.发展标准二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)请详细阐述心理学中的成就动机理论,包括麦克利兰、阿特金森的成就动机理论,以及成就动机的培养和激发。2、(本题10分)分析情绪智力的内涵和重要性,举例说明如何提高情绪智力以促进个人发展。3、(本题10分)道德发展是个体成长过程中的重要方面,探讨道德发展的阶段理论(如科尔伯格的理论),以及家庭和社会环境对道德发展的影响。4、(本题10分)结合情感智力的概念,分析情感智力的构成要素、测量方法以及在个人发展和职业成功中的作用。三、案例分析题(本大题共
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