高级助理企业培训师模拟题库含答案

高级助理企业培训师模拟题库含答案

1、属于反应层评估的基本内容和要求的是（）。下144

A、了解是否感到培训项目生动

B、是否通过培训转变了自己的心态

C、设计一份能够量化学员反应的表格

D、调查是否给学员提职了

答案：C

2、科学的培训工作过程是（）。P131

A、培训需求分析--制定培训计划--实施培训--考核评估--反馈和总结

提高

B、制定培训计划--培训需求分析--实施培训I-—考核评估--反馈和总

结提高

C、制定培训计划--实施培训|一一考核评估-一反馈和总结提高

D、实施培训培训需求分析考核评估反馈和总结提高

答案：A

3、有效控制培训质量的管理方法是（）。下165

A、建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序

B、监视工程项目的每个环节

C、有效落实培训责任

D、实行全过程的控制

答案：A

4、如人力资源闲置或使用不当就会降低或失去作用，这是人力资源的（）待

征。

A、时效性

B、内耗性

C、资本性

D、变化性

答案：A

5、模拟训练这种培训形式通常借助。技术，使培训具有工作现场的真实性,

它适用于对操作技能性强,生产设备高、精、尖岗位的培训I,通过现实环境下的

反复操作,解决实际出现的问题,为实际工作打下基础。下P105

A、计算机技术

B、系统控制技术

C、仿真技术

D、光电技术

答案：c

6、培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩.达到的水平及

存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求,这是遵循了

培训评估的（）。P129

A、指导性原则

B、方向性原则

C、社会需求原则

D、系统性原则

答案：A

7、教育培训的发展趋势概括为:教育的终身化、法制化、民主化、（）、现

代化。上74

A、国际化

B、技能化

C、新颖性

D、创新性

答案：A

8、课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信

息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。P71

A、标准

B、策略

C、建议

D、模式

答案：C

9、（）属于培训教材开发基础性工作的内容。下95

A、教材整理工作

B、相关培训信息的搜集工作

C、教材编写工作

D、管理性工作

答案：B

10、互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和（）的能力

要求较高。P105

A、鼓舞学员勇气

B、增强学员兴趣

C、正确引导学员参与

D、激励学员热情

答案：c

11、搜集相关信息是培训课程开发基础工作的（）。P69

A、研究环节

B、核心环节

C、次要环节

D、最终环节

答案：B

12、培训质量管理和控制必须符合企业人力资源战略和（）的要求。P171

A、课程开发计划

B、教材开发计划

C、总体培训计划

D、项目实施计划

答案：C

13、在岗位描述信息搜集的方法中，观察法的主要作用在于观察、记录、核

实（）。P7

A、准备情况

B、工作负荷及条件

C、评价指标

D、相关信息

答案：B

14、（）要求培训工作者必须到生产或工作的现场，敏锐的发现问题并及时

记录,待个案积累到能够反映问题实质且有代表性,并形成一定规模的目标人群

时，就可以作为项目开发依据提出培训项目开发方案。下P57

A、员工基本素质台帐

B、新信息台帐

C、综合台帐

D、基本要素台帐

答案：D

15、培训评估工作必须充分认识到职业培训以社会发展需要为出发点和归

宿,要主动为促进经济社会发展服务的观点,这是遵循了（）下P127

A、指导性原则

B、方向性原则

C、系统性原则

D、社会需求原则

答案：D

16、培训项目开发基础性台账的建立包括:建立基本素材台账、（）和建立

相关新信息台账。P58

A、建立收支情况台账

B、建立员工基本素质台账

C、建立生产设备基本台账

D、建立生产流程台账

答案：B

17、某一企业教育培训部门制定车工的培训项目，助理培训师小张根据岗位

职务档案中的（）条款，设计了培训方案。下21

A、年龄

B、学历证书

C、岗位职务技能

D、职业名称

答案：C

18、培训评估系统性原则，要求对培训的评估必须依据（）。下130

A、整体功能最佳理论

B、系统论的理论指导

C、评估流程

D、评估标准

答案：B

19、培训课程开发的基础性工作是指（）。

A、课程开发的前期准备

B、课程开发的准备工作

C、课程开发的筹备工作

D、课程开发的前期，以及中期、后期服务性工作的总和

答案：D

20、在搜集培训项目开发辅助信息的常用方法中，不包括通过（）获取信息。

下50

A^召开座谈会

B、电视广播

C、开展学习交流活动

D、参加企业有关活动

答案：B

21、评估结果优劣取决于多种因素，其中，确定（）是评估的基础性工作。

A、评估尺度

B、评估程度

C、评估过程控制

D、评估制度及专家素质

答案：A

22、（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的

材料的总和。P90

A、职业培训教材

B、大学教材

C、评估文件

D、需求分析报告

答案：A

23、拓展培训中,对于安全设施要做经常性的保养和检查，尤其重要的是要

做好（）。

A、活动中的检查

B、活动前的检查

C、活动后的检查

D、活动过程的检查

答案：B

24、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。

A、培训

B、模拟

C、教学

D、生产

答案：A

25、现场教学是企业培训的主要形式。以下不属于现场教学的是（）下P111

A、岗位培训

B、师徒培训

C、交流参观

D、情景教学

答案：D

26、人力资源开发是（）的基础和前提。上114

A、企业技术发展

B、人力资源管理

C、职业生涯设计

D、人力资源规划

答案：B

27、培训质量管理方针的内容是以（）和解决实际问题为最高质量方针。

A、提高效益

B、控制主体和责任者

C、满足需求

D、控制程序和手段

答案：C

28、职业道德守则可以增强培训师的（）和创新意识,不断提高管理和教学水

平。上17

A、管理意识

B、守法意识

C、服务意识

D、责任意识

答案：C

29、以下（）属于主观信息的采集。

A、小范围的座谈

B、非正式的测评

C、评分模拟

D、信息之间的对比分析

答案：A

30、培训评估系统性原则要求注意收集职业培训系统活动（）。

A、信息

B、不同阶段的信息

C、建议与意见

D、内容

答案：B

31、PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学，培训师起步制作课件

都是从PowerPoint开始.但它的主要缺陷是：（）。P191

A、不支持IE浏览器

B、不支持动画功能

C、内置动画生硬、交互功能差

D、界面操作不友好

答案：C

32、国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定，建立职业教育教师到

企业实践的制度，专业教师每两年必须有（）到企业或生产服务一线实践。上

P37

A、3个月

B、2个月

C、1个月

D、4个月

答案：B

33、在经济学中，将失业分为（）、结构性失业、周期性失业、季节性失业。

A、经常性失业

B、摩擦性失业

C、自愿性失业

D、阶段性失业

答案：B

34、拓展训练个人项目所遵循的原则是（）上P147

A、心理挑战最大，体能冒险最小

B、注重提高个人独立应变能力

C、是个体体验独自克服困难，获得成功的感受

D、磨练个性，锻炼毅力

答案：A

35、要发挥培训评估促进职业培训I,提高社会科学技术水平的重要作用，就

必须使得（）下P127

A、评估要以社会需求为导向

B、评估要客观准确

C、评估标准与现有需求保持适度超前

D、评估信息追踪科学技术的发展

答案：C

36、任务型群体属于正式群体,其显著特点是（）。

A、为完成任务的人结合在一起工作

B、下属直接向上级汇报工作

C、下属直接向其主管报告工作

D、绩效小于成员绩效之和

答案：A

37、职业化包含多种层次的内容，其核心是。。

A、职业化理念

B、职业化流程

C、职业化作风

D、职业化素养

答案：D

38、许多企业都是把提高（）、挖掘员工的发展潜能作为企业发展的核心竞

争力。

A、企业的质量

B、员工待遇

C、员工的综合素质

D、产品的质量

答案：C

39、一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求（），这需要通过有目的

培养,训练。±126

A、工作氛围

B、工作成绩

C、工作效率

D、工作成效

答案：D

40、属于企业员工群体专业素质指标的是（）。下39

A、事业心、责任感

B、大公无私

C、职业资格水平

D、专业技术结构

答案：D

41、道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。P4

A、社会科学发展

B、社会经济基础

C、社会科学技术

D、工业化进程

答案：B

42、（）不是市场中商品交换具有的特点。

A、买方

B、卖方

C、交易管理方

D、价格和数量

答案：c

43、让培训参加着身处模拟的日常工作环境之中,按照他在实际工作中应有

的权贵来担当与其实际工作类似的角色,模拟性的处理工作事物,这种培训方法

是（）下P105

A、案例研究

B、模拟训练

C、角色扮演

D、体验式培训

答案：C

44、多媒体教学课件设计以（）为目的.以学习理论、教育理论和传播学为

理论基础。

A、优化教学效果

B、突出技能展示

C、展示知识的体系

D、激发学员兴趣

答案：A

45、（）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。P23

A、岗位设定

B、岗位分工

C、岗位标准制定

D、岗位技能培训

答案：A

46、（）规定要求，“从事技术工种的劳动者上岗前必须经过培训”，从而确

立了“先培训I,后上岗”的原则上P22

A、《民办教育促进法》

B、《职业教育法》

C、《宪法》

D、《劳动法》

答案：D

47、一般来说,职业培训课程由五个要素构成，即：对学员和环境的假定所组

成的课程;宗旨和目标；0；执行的模式和课程评价。下P64

A、内容及其选择范围和顺序

B、课程的内容和选择范围

C、课程的内容和基本要求

D、选择的范围和依据

答案：A

48、（）是检查工作效果、员工表现、经济效益等成果的有效方法。P13

A、考核评估

B、质量控制

C、安全管理

D、需求分析

答案：A

49、拓展训练也叫（），其实都可以称之为体验式培训。上143

A、户外培训

B、拓展培训

C、参与式培训

D、户外锻炼

答案：B

50、（）不属于听觉媒体教材。P90

A、录音

B、唱片

C、广播

D、照片

答案：D

51、反应层评估是重要的,学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意

见反馈，其中一个方面是（）。下142

A、可以让我们对培训做出评估

B、可以知道学员对培训的要求

C、可以为我们提供意见

D、可以鉴定培训

答案：A

52、（）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力

A、需要

B、动机

C、需求

D、动力

答案：C

53、培训项目开发辅助信息不包括（）。下56

A、组织目标信息

B、培训师资信息

C、培训教材信息

D、培训费用信息

答案：A

54、根据职业的定义以及他所具有的基本要求,可以概括出职业的三大特征:

一是社会特征;二是（）；三是技能性特征。下P17

A、普遍性特征

B、任务性特征

C、知识性特征

D、经济性特征

答案：D

55、劳动经济学认为，以下（）被认为是非劳动人口。

A、下岗人员

B、失业者

C、家务劳动者

D、再就业人员

答案：C

56、社会管理及人力资源开发与管理中的人际关系,是指社会生产劳动及社

会生活中人与人之间的心理关系或心理距离，它的变化与发展取决于（）。

A、雇员方的贡献大小

B、双方需要满足的程度

C、雇佣方的报酬多少

D、双方的认可程度

答案：B

57、与时俱进，不断发展，不断出新。这是培训教材开发的要求中的0。

A、根本要求

B、具体要求

C、主观要求

D、客观要求

答案：A

58、在团队形成的开始阶段,不仅要营造良好的环境,创造沟通的机会和场

合，验证团队建设的可行性，还要（）。

A、明确目的、选择成员

B、制定目标、选择地点、开展培训

C、明确目标、选择地点

D、明确目的、开展培训

答案：B

59、教育的永恒性特点要求教育者向学生既要传授（），也要传授社会主流

的思想意识,还要培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。

A、知识和技能

B、职业态度

C、职业规范

D、优良品质

答案：A

60、企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面。下P103

A、设备管理/文件管理

B、学籍管理/日程管理

C、学员管理/教学管理

D、前期准备管理/培训班班务管理

答案：D

61、（）是指从事生产、服务性活动（或称经济活动），向社会提供产品或劳

务,并获取经济效益的独立经济单位。下P32

A、单位

B、企业发展

C、企业

D、企业经营

答案：C

62、正确地认识同事关系，明确相互交往的基点是（）上P137

A、求同存异

B、利益一致，相互依存

C、诚实守信

D、严于律己，宽以待人

答案：B

63、根据职业的定义以及所具有的基本要素,可以概括出职业的三大特征:

社会性特征、（）、技能型特征。P17

A、经济型特征

B、适应性特征

C、配合性特征

D、检验性特征

答案：A

64、（）包括教科书以及与教材内容相关的各类资料、实物等。

A、教学资料

B、教材

C、课本

D、教学

答案：B

65、在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是（）。

A、当一天和尚撞一天钟

B、不偷懒，不三心二意

C、领导安排什么，就干好什么

D、不讲求计划性，该干什么就干什么

答案：B

66、（）就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其价格和数量的过程

A、交易

B、市场上P49

C、买卖

D、成交

答案：B

67、培训评估是依据培训的（）和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用

一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。P126

A、策略

B、含义

C、技巧

D、目的

答案：D

68、培训评估的四种模型有柯氏四级评估模型、（）等。

A、“4R”评估模型

B、COP评估标准

C、行为评估模型

D、CIPP评估模型

答案：D

69、目前培训教学活动的组织形式中，最主要、最传统的教学方式是。下

P105

A、参与式教学

B、按例式教学

C、直接传授式教学

D、体验式教学

答案：C

70、企业走向市场后，要不断开发新品种，并进行（）、技术改造，加强现代

化经营管理,从而不断提高劳动生产率，以参与市场竞争。

A、技术引进

B、独立研制

C、品牌加盟

D、需求预测

答案：A

71、培训评估的基础性工作具体可包括:为设计评估技术方案搜集相关信息、

资料，对搜集的资料进行整理，以及按照已确立的（）和工作方案要求具体实施某

项评估工作。P125

A、培训评价

B、评估人员

C、培训项目

D、评估技术标准

答案：D

72、培训班班务管理中，学员管理要把（）放在首位。下104

A、教材

B、教师

C、纪律

D、学员

答案：D

73、我国社会主要职业道德建设的基本原则是0。

A、集体主义

B、爱国创新

C、包容和谐

D、共产主义

答案：A

74、（）规定，企业不仅要“承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职

业教育的费用”，而且“不得挪用、克扣职业教育的经费。”上P22

A、《宪法》

B、《劳动法》

C、《职业教育法》

D、《就业促进法》

答案：c

75、职业培训教材要充分体现（）的特点。

A、训练

B、职业培训教学活动

C、参观

D、教学

答案：B

76、培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。

P57

A、实践性

B、灵活性

C、多样性

D、准确性

答案：D

77、培训项目开发需要建立培训素材基础台账，（）是其主要内容之一。

A、相关新信息台账

B、培训设备台账

C、技术台账

D、评估培训效果台账

答案：A

78、企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。

P109

A、灵活

B、低效

C、多样

D、实效

答案：D

79、培训对象从（）中获得知识，是参与式培训方法的主要待征之一。下105

A、固定的教材

B、观摩活动

C、老师讲授

D、亲身参与

答案：D

80、培训质量管理的作用之一是有利于（）对培训工作的监督和指导。

A、学员

B、培训师

C、政府和社会

D、公民

答案：C

81、培训教材开发的（）和培训需求情况的调查分析是教材开发的前提和基

础。P97

A、咨询指导

B、文字校对

C、统稿审核

D、信息搜集

答案：D

82、企业培训教学的（）特点决定培训必须突出动手操作能力的训练。

A、确定性

B、实践性

C、多样性

D、灵活性

答案：B

83、培训课程开发的依据是0。下70

A、课程教学大纲

B、教材选定和编制

C、培训项目实施计划中的培训目的、目标

D、培训项目中的各项要求

答案：C

84、培训教材开发信息搜集常用的方法是（）。下95

A、分析法

B、编写法

C、检索法

D、鉴别法

答案：C

85、柯氏培训评估模型常见的误区之一是（）下P152小帖士

A、该评估模型适用于所有场合

B、该评估模型作用仅能发挥在反映层和学习层

C、该评估模型作用仅能发挥在行为层和反应层

D、该评估模型作用仅能发挥在反应层、学习层和成果层

答案：B

86、（）是指为实现教学培训目的而选择的教育培训内容的总和。下P62

A、教材

B、课程

C、培训大纲

D、培训计划

答案：B

87、班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组

素质的培训人，这是新时期组长必须具备的一种（）。

A、理念和行为能力

B、理想和行动

C、理想和行为

D、理想和信念

答案：A

88、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是:让其按照

要求准备相关的（），并进行提前审定。PU6

A、教学方法

B、教学讲义

C、教学评估方案

D、教学大纲

答案：B

89、所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、

学习制度及工作制度等建设,最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性，

提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。

A、学习型班组建设

B、企业班组建设

C、企业班组管理

D、学习型班组管理

答案：B

90、教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也要传授社会主流

思想意识,培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。上P73

A、职业道德

B、知识和技能

C、知识和职业态度

D、职业规范

答案：B

91、（）是职业技术课程目标确定的主要依据。

A、职业分析

B、职业需求

C、职业目标

D、职业活动顺序、职业技术课程目标

答案：B

92、有针对性地选择岗位职务档案，体现了岗位职务档案具有（）。

A、工作性

B、目的性

C、多种功能

D、准确性

答案：C

93、参与式培训方法主要特征有:培训对象从（）。

A、较为固定的教材中获得技能

B、自学获得知识

C、亲身参与中获得正确的行为方式

D、电教片获得技能

答案：C

94、教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。

A、工作态度

B、组织性

C、纪律性

D、科研水平

答案：A

95、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是（）上P114

A、竞争优势思想

B、人本管理思想

C、企业核心能力思想

D、构建员工素质模型

答案：B

96、影视法培训是运用。等手段对职工进行培训。

A、参观、访问、演讲

B、电影、电视、投影

C、演讲、讲座、材料

D、会议、讨论、演讲

答案：B

97、人力资源开发的基本内容包含开发职业（）。±102

A、道德

B、能力

C、素质

D、潜能

答案：D

98、备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为

核心。

A、目的性

B、规定性

C、可授性

D、适应性

答案：B

99、（）是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体。上120

A、组织

B、团体

C、团队

D、群体

答案：C

100、培训师在形成与培养良好的职业态度中首先应该（）。

A、树立质量意识

B、树立竞争意识

C、提高决策能力

D、提高思想境界

答案：D

101、将培训评估结果提交主管后应做的工作是（）

A、等待领导的批示

B、将评估结果归档

C、写评估工作总结

D、向培训相关部门人员反馈结果

答案：C

102、以下属于培训评估基础性工作的具体内容的是（）。下125

A、补充完善评估标准

B、树立正确的评估观念

C、强调评估工作纪律

D、对搜集的相关信息、资料进行整理

答案：D

103、在资源配置上，知识经济以智力资源、（）为第一要素。

A、自然资源

B、海外资产

C、无形资产

D、信息资源

答案：C

104、关于直接传授式培训特点描述正确的是（）。下105

A、学员参与模拟训练活动

B、教材灵活多变

C、培训目的

D、培训师当面向学员讲授知识和技能

答案：D

105、在进行岗位信息搜集中，问卷调查法的最大优势是（）。下8

A、可以对理解能力不同的人员同时查询

B、可以量化调查结果,进行计算机分析处理

C、可以对表达能力不同的人员同时查询

D、可以对调查结果进行修订

答案：B

106、常用搜集信息的方法有:观察法、询问法、问卷法、量表法、（）和交

换法。下P95

A、面试法

B、调查法

C、检索法

D、考试法

答案：C

107、企业培训工作中，（）是主办方需要与企业培训师进行沟通协调的一个

方面。下117

A、教学纪律

B、教学内容的补充与调整

C、确定学员名单

D、讲课费调整

答案：B

108、以下对道德的含义表述不恰当的选项是()。

A、道德是人们对自身依存的社会关系的自觉反映形式

B、道德是依靠法律手段维系的

C、道德是依靠教育、舆论和信念来维系的

D、道德是对人们各种活动的规范

答案：B

109、.培训规模受人数、场地、()、工具及费用等的影响。

A、培训范围

B、对象

C、内容

D、培训性质

答案：D

110、分析评价教学工作的基本方法具体包括两种:定量分析和()。

A、听课法

B、抽查测验

C、谈话了解

D、定性评价

答案：D

111、在文纳特卡制教学形式中，教学内容的其中一部分是使学员获得未来

生活所需之()的基础知识。下110

A、最低限度

B、普通水平

C、较高水平

D、特殊水平

答案：A

112、在项目开发信息材料的提炼与使用时,应注意()。

A、可以进行拔高

B、适当夸张

C、形成经验材料

D、注意描写

答案：C

113、关于道德的说法中，正确的是()。

A、道德是处理人与人之间、人与社会之间关系的特殊行为规范

B、道德总是发展变化的，因此判定一个人的道德优劣是不可能的

C、道德中的“应该”与“不应该”因人而异，没有共同道德标准

D、在维护社会秩序上，道德只起表面作用，难以深入人心

答案：A

114、2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针

是（）上P27

A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合

B、劳动者自主就业，市场调节就业、劳动者自主就业

C、劳动者自主就业，劳动者自主就业

D、劳动者自主就业，市场调节就业、政府安排就业相结合

答案：D

115、学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。

A、提升工作能力和创新能力

B、积累工作经验和工作能力

C、强调工作场所是学习的一个重要基地

D、积累知识和提高能力

答案：A

116、人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤，组

织管理等，一定要与（）的实际情况相结合,必须切实可行。

A、国家

B、地区

C、本单位

D、个人

答案：C

117、（）在这里可以理解为岗位的职责与任务，岗位应具备的技术、设备类

型与水平标准，从事该岗位的专业知识与相关知识、专业技能与相关技能等。下

P23

A、岗位

B、职务

C、职责

D、任务

答案：B

118、属于学习层评估的基本内容和要求的是（）。下145

A、了解是否感到培训项目开设有意义

B、通过绩效测评衡量学员学习后的技能水平

C、对评估工具表填写进行说明

D、调查

答案：B

119、必须突出（）能力的训练是企业培训教学的实践性特点。

A、分析问题

B、解决问题

C、动手

D、创新

答案：C

120、简单而言，评估是指（）。

A、对事物的说明

B、对某一事物的价值给予判断

C、评选

D、分析

答案：B

121、岗位是构成劳动者全部工作任务和责任的（）。下15

A、载体

B、集合

C、场所

D、职位

答案：B

122、培训教材选编、选用时，要紧紧把握（），为目标服务，遵循教材选用原

则,采用系统科学的方法，使教材内容丰富适用，以利于学习者学习掌握。

A、培训目标

B、培训内容

C、培训形式

D、培训层次

答案：A

123、（）是指一切课程开发的前期准备，以及中期、后期服务性工作的总和。

下P70

A、培训课程开发的基础性工作

B、培训课程开发的基本环节

C、课程开发的基础性工作

D、课程开发的基本顺序

答案：A

124、教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。下90

A、案例法教材

B、听觉媒体教材

C、视觉媒体教材

D、视听媒体教材

答案：A

125、.（）是开展培训活动的重要组织者和实施者，是保证培训质量的活的

要素。

A、教辅人员

B、管理人员

C、助手

D、企业培训师

答案：D

126、（）是职业技术课程内容选择的主要方法。

A、职业分析

B、职业需求