部编人教版2021-2022学年度下学期八年级语文第五单元测试卷及答案

部编人教版2021-2022学年度下学期八年级语文D.奠定不修边幅义奋填膺历历在目和言悦色

第五单元测试卷及答案3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

Q（满分：150分时间：120分钟）A.职业介绍所刚开业,应聘的人员便谈尊西至。

题号—三总分

四B.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘

得分江水面上劈波斩浪,孥铮不绝。

D|T>C.这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副

都一、语言文字积累与运用（共31分）

苦穿的奇妙乐园。

d

（一）单项选择题（共15分，每小题3分）

D.路上行人、车辆川流不息，一派繁忙的景象。

1.下列各组加点字读音都不相同的一项是（）（3分）

A.绚丽/眩晕陨石/功勋挟持/豆荚妩媚/愚昧襁褓/强词4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（)(3

!/分）

教夺理

■£B.矗立/伫立推崇/鬼祟复辟/开辟俯瞰/看守蜿蜒/偃旗月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,

6呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像

息鼓

C.苍劲/劲旅告诫/押解翡翠/绯红卑鄙/枇谷棱角/愣头岩浆,①，越来越大，仿佛有一片无限大的丝绸，要把高原

Q之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，②。

愣脑

忠

D.蠕动/孺子署名/暑假彷徨/仿佛诘难/拮据凯歌/皑皑A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮

B.①迅速蔓延开来②不是月亮而是积雪

白雪

C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪

2.下列各项中字形完全正确的一项是（）（3分）

o

D.①迅速蔓延开来②不是积雪而是月亮

A.决择戛然而止纷至沓来轻歌慢舞风云变幻

5.下列说法有误的一项是（)(3分)

B.瞭望怒不可遏人情事故行将就木色采斑斓

A、《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅

C.狡辩川流不息袖手旁观美不胜收漫不经心

精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河想到了7.暑假前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李

人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂。璐到河边游玩,李璐不湿去，同时也想劝张杨不攀去。李璐的表

B、《在长江源头各拉丹东》记叙了作者马丽华跟随摄制组在各述晕怆拳、得他的一项是（）（3分）

拉丹东浏览的经历，描绘了雪域高原的壮美景色，表达了作者A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。

对祖国大好河山的热爱。B.你脑子有病吧,河边经常发生溺水事件，人多又不安全,反正

C、《登勃朗峰》中，作者马克・吐温所乘坐的马车的车夫因为我不去。

喝的醉醺醺的，导致我们被大部分的游客车队赶上，最后到达C.我俩年纪小，家长又没时间陪伴,河边经常发生溺水事件，假

旅馆后，很遗憾地没有住进上等的房间期人多会更不安全,我们都不去了。

D、《一滴水经过丽江》中，作者以第一人称写这滴水的旅行,D.去哪里?你是不是不想活了？你想去就去,我可不陪你去。

全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情等。目前，社会经济发展迅速，社会和谐稳定，总体形势非常3.

（-）按原文默写（共8分，每空1分）好。但也要清醒地看到，社会治安综合治理存在某些问题，盗关

6.（1）野马也，尘埃也，。《北冥有鱼》窃案件时有发生。节假日往往是各种盗窃案件的高发期，而公选

（2）是故学然后知不足,。《虽有嘉肴》交车上则成了扒窃的重点地方。明

（3）常建《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现8.日前，某市公安局经过调查，制作了三幅图表，就公交车扒®

人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：，。窃的情况做了说明，请你简要概括三幅图表分别从哪些方面介

（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼绍了公交扒窃的特点。（3分）

济天下情怀的诗句是，!发案时间段分析

（5）《卖炭翁》中写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的

悲惨的句子是，。

中7晚岛峰

7B43分至9时12时至14时1811^2011

（三）按要求答题（共8分）

第3页.共32页第4页洪32页

被窃物品构成分析无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早

U峰占二成I

知道就应该这么做，挺简单的”；三是题目难度中等，按道理

应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞

混了，结果做错了；第四种呢，就是真不懂、真不会。

(4)对第一种错题，稍微想想之前自己有没有犯过这个

错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初犯”，告诫自己下

9.请你根据以上三幅图表，为防止乘坐公交车出行被扒窃，给

次别再犯就行了。

大家提两条具体建议。(2分)

(5)对第二种错题，一定要在题目前用红笔做记号，想

想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙的解法可以在哪类

题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。

教二、阅读下面白话文，回答问题(共35分)

-E(6)对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中

(-)做一本越来越薄的错题集

O翔的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。

(1)做错题集不必错一题抄一题，我们必须变着法子做

辐(7)对于第四种错题，也要深究一下，到底是题目超纲

好它，用最少的时间取得最好的效果。我上中学的时候，没有

Q都了，还是自己有知识漏洞。如果题目超纲，就不必理会；如果

§做过通常意义上的错题集。我做的是一个“伪错题集”。什么

是自己有知识漏洞，就想想这是哪部分的知识，自己为什么没

双船是“伪错题集”呢？

有掌握这方面的知识，简单地记在练习册的空白处，在题目前

*(2)做错一道题，我不会马上抄到错题集上。比如，在

面做个记号，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下

o练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，然后好好想想为

答案中的解题方法。

什么会做错。

除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，

(3)做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简

也给它做个标记，看看答案上有没有更好的解答方法，有的话,

单的错误，如1+1=3之类的粗心大意；第二种是面对题目束手

好好学习；没有的话，自己思考思考，跟同学、老师探讨探讨。题目是不是完全掌握了。如果可以的话，把题目进行适当的改

特别好、特别有代表性的题目，都可以做记号。编，会让相互抽查的效果更好。

（8）简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，（13）再分享一下我同学的方法。他整理错题集的时候，

却能让做题的效果有很大提升。有空的时候，经常看看册子上第一遍只抄错题题干，不抄答案，标注出处，如在哪一本习题

的总结，一遍遍地看，如果看完之后，你觉得这个题目让你“神集第几页。第二次翻阅的时候，自己先做一遍，然后核对答案，

清气爽”、受益良多。周末或者需要集中复习的时候，把这阵看看自己有没有真正弄懂这个题目。我觉得这个方法不错，大

子做的练习一页页地翻过去，有标记的题目因为已经看了很多家也可以试试。陶

遍，再看就很快，想想是否已经掌握了这个题目，如果有需要，10.下列属于作者所说的“越来越薄的错题集”的一项是城

就把题目抄在错题集上，把这个题目代表的一类题型写下来,（）（4分）爆

在后面备注做错的原因，翻看时从中吸取教训。A.抄有所有错题的本子田

（9）经过在练习册上的筛选，最后需要抄在错题集上的B.做上各种记号和想法的练习册关

题，比一开始做错的题精炼了许多，也深刻了许多。练习册上C.抄有经过筛选的错题的本子选

的错题，你看得次数越多，最后需要抄的就越少。D.只抄错题题干的错题集明

（10）错题集要经常翻看。把每次看的体会记在空白处;11.依据本文内容，对下面某同学的错题集做法加以评析。（4®

在题目前面做标记，区分重要程度。分）

（11）为了让错题集发挥更大作用，与同学交换错题集是【练习册选段】

个不错的选择。每个人的知识掌握程度不同，做的题目不同,

收获也会不同。吸取别人的经验教训，简直是“买一送一”的

好事。

（12）同学之间还可以相互抽查提问，看对方对抄下来的

第7页.共32页第8页，共32页

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨,扑入眉宇。一个高高的土丘

上长满了郁郁葱葱的石榴树。田地里长满了青青的蔬菜，间或

o能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。看到半坡,

我自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄

D|P

都【错题集节选】帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知

的秦始皇。而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那

“4手h田：/£射7句父»咽.

遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想,无一不让你想到唐代

义口_£♦U.%6*工词#如才小弓「?』用rRX■前叫词

「:（•:哥约内卜用，熄/丽飞z-dS;I

您诗歌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走

•，Jr”j*&用回上■:.

*赭&过浦桥，我怎能会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友

•£情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之

°郝声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“"

的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝

12.你认为这篇文章适合中学生阅读吗？从文章内容和写法两城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨

方面，简述理由。（4分）的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国

衣冠拜冕旅①”，我仿佛目睹当年世界的首都长安的情景，大街

都

上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少皮肤或白或黑、衣

o

着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……

（二）观秦兵马俑

③总之,在我乘车驶向秦俑馆的路上,我⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我

既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还掺杂上一点似乎是骄仿佛看到坑里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马

傲的意味。俑紧紧地跟在后面。有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率

④就这样,转眼之间，我们已经到了秦兵马俑馆。领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没有被完全挖出来的兵俑

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅，中间陈列着一辆铜和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有

车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面在我眼

驰。一个铜军官俑坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出战

伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意来,奋勇地向前。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人批

味不由得更加浓烈起来了。民意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞爆

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。向骊山，飞向天空。W

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！在若干年中，我们的关

地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会先民在这里脱手服足②,辛勤耕耘,才收拾出来了现在这样的锦选

神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色明

直，一动也不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫的衣服，说着稀奇古怪的语言,其数目远远超过国内人民。在这®

立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇样的情况下，作为一个中国人，我那油然而生的骄傲感和幸福

一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎每一个都不感，现在更加浓烈起来了。

相同：有的像是在微笑，有的像是在说话,有的光着下颔，有的⑨我依依不舍地离开了秦俑馆。此时天色已晚，骊山山顶

留着胡子。个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍

我简直难以想象，当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。一大概已经飞越了骊山，伴随着我的心飞掠过八百里秦川。

第11页洪32页第12页洪32页

国D冕旅（miinliU）:这里代指古代帝王。②胧手眠足：手和脚情感基调。

都磨出老茧,形容十分辛勤劳苦。B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情

13.简要分析第④段在结构上所起的作用。（3分）的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、

评价那些兵马俑才恰当”。

D|P

都------------------------------------------------------------------------D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线

1魁14.联系上下文，说说第③段中画线句子的语言特色与表达作

诗句的意境是不同的。

蒯用。（4分）（三）

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，

*篇K______________________________________________________例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来

毂

-E______________________________________________________还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理

i郝15.文章标题为《观秦兵马俑》，但作者为何一开始详写了行车

性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，

露途中的所见、所想、所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术

?图结合文章主旨做简要阐释。（5分）的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，

用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特

色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确

和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

16.下列对有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（417.《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，“书”指的是

分）____________o（2分）

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的18.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（5分）

20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）苏、黄共阅一手卷。

三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（一）

21.从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翳篷

分）与

覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水----------------------------------------------------------批

波不兴”，石青夥之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：关

左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁

“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视选

直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左

之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而明

足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,

顾之，一旦④而马价十倍。选自《战国策》）®

袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，设右臂支

【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。

船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。

③朝：早晨。④一旦：一天。

19.解释下列加点的词。（4分）

（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（）22.解释下列加点的词语。（2分）

（3）愿于还而视之（）（4）去而顾之（）

（2）神情与苏、黄不用（）

（3）卧右膝，训右臂支船（）23.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（3分）

（4）珠可历历数也（）比三旦立市，人莫知之。

第15页，共32页第16页，共32页

体特征），诗歌除外。（3）不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写。

24.用文段中原话填空。（2分）⑷文章中不得出现真实的人名、校名。（5）不少于600字。

?文中介绍这匹骏马“马价十倍”的原因的一句话是。

（三）

舔卜算子•黄州定慧院寓居作

累苏轼

!炳缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

知惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

图注释：漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。

收篇K25.上阙通过哪些词描写庭院的环境？创设了一种怎样的氛围？

•£（4分）

0那______________________________________________________

葡______________________________________________________

，图26.词的最后两句，这是词人托意所在，试从塑造形象，传达

i心境的角度简要分析。（2分）

四、作文（共60分）

26.请以《路上的风景》为题目，写一篇作文。

要求：（1）先将题目补充完整再作文。（2）文体不限（有明显的文

一、语言文字积累与运用（共31分）*

（-）单项选择题（共15分，每小题3分）关

1.【答案】B施

【解析】A.绚丽/眩晕、妩媚/愚昧、襁褓/强词夺理C.

苍劲/劲旅、告诫/押解、卑鄙/枇谷D.蠕动/孺子、署名/®

♦・••••

号假、,靖难/拮据这些词语读音相同，其他均不同。

2.【答案】C

【解析】A.抉择轻歌曼舞B.人情世故色彩斑斓D.相

辅相成和颜悦色。

3.【答案】B

【解析】“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，接连不断。这

第19页，共32页第20页，共32页

里说江上的龙舟比赛,不合语境。【解析】A项，语言太直露，态度生硬，不够委婉。B项，“你脑

4•【解析】C子有病吧”属于不文明用语，出言不逊,非常不礼貌。C项,理由

°【解析】第①处,前面的喻体是“岩浆”，所以跟“慢慢向下涌说明充分,表述最恰当、得体，体现了关爱对方的情感,有说服

动”搭配得当；第②处，本段描写的中心物象是月亮照耀下的力。D项，“你是不是不想活了”语言粗鲁,不礼貌，错误引导,

积雪，所以此处应该填“不是月亮而是积雪”。会刺激对方的情绪。

案5.【答案】C8.【答案】三幅图表从被窃物品构成、行窃部位、发案时间段

i影【解析】车夫喝的是略显醉意，但他凭高超的驾车技术，赶上

三个方面介绍了公交车扒窃的特点。

知并超过了游客车队，最终我们也住进了上等的房间。【解析】图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为

您（三）按原文默写（共8分，每空1分）直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势

收篇K6.【答案】（1）生物之以息相吹也（2）教然后知困等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语

m（3）山光悦鸟性，潭影空人心（4）安得广厦千言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

i郝万间，大庇天下寒士俱欢颜

9.【答案】示例：（1）乘公交车时最好不要将手机、现金等贵

辐（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒重物品放到外衣兜。

?窗【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时（2）早晚高峰出行乘车时尤其要注意防扒。

出要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能【解析】开放性题，言这有理、言之有据、言之有物即可。

靠屈错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目

二'阅读下面白话文，回答问题（共35分）

的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句,（-）10.【答案】C

°然后不要出现错别字。【解析】本题考查内容的理解与分析.这是一道选择题，理解

（三）按要求答题（共8分）文章内容的基础上，即可对四个选项作出判断.作者介绍自己

7.【答案】C做“伪错题集”的方法，将错题根据造成的原因分为四类，并

对练习册上的错题“简单地分析、总结、标记”，“有空的时析做错题的原因，再有针对性地逐条提出建议，语言浅显易懂，

候，经常看看册子上的总结，一遍遍地看”，“有标记的题目很适合中学生阅读.

因为已经看了很多遍，再看就很快，想想是否已经掌握了这个示例2：我认为不适合.从内容上看，文章介绍了做错题集的

题目，如果有需要，就把题目抄在错题集上，把这个题目代表方法，这对提高学习成绩有一定的好处，但文中对错题原因的

的一类题型写下来，在后面备注做错的原因”，由此可见，作归类既不科学，也不全面，比如，四类错题原因之间有交叉；

者所说的“越来越薄的错题集”，指的是抄有经过筛选的错题从写法上看，语言不够规范，比如第（1）段中“我做的是一

的本子，故选C.个‘伪错题集'”.这不是中学生阅读的典范材料，因此不太版

11.【答案】示例：这位同学的错题集总结的很到位，能抓住适合.城

问题的要害，但是按作者的观点，应在错题集中先抄上原题，示例3：我认为有的方面适合，有的方面不适合.从内容上看，爆

在题目后面或右边用红笔做标注内容，这样每次翻看时先做练文章介绍了做错题集及使用的具体方法，对中学生来说非常实3.

习，再看总结，能达到练习与记忆相结合的目的，给学生的印用，能让我们用最少的时间取得最好的效果；但从写法上看，关

象更为深刻.语言不够规范，比如第（1）段中“我做的是一个‘伪错题选

【解析】本题考查知识的迁移与运用.这是一道开放题，根据集'”.这不是中学生阅读的典范材料.明

文中对错题集作用及方法的介绍，对所给的例子简单评价即【解析】本题考查阅读观点的表达.这是一道开放题，解答时®

可.题干所给的错题集主要针对练习册第3题制定的，按文中哪种观点都可以成立，只要能从文章的内容与写法两个方面来

描述，应将原题抄上，总结写在后面，这样才能达到反复练习阐述原因即可.比如认为适合，可从内容上来阐述错题集对我

巩固的目的.们学习的好处；从写法上分析本文介绍内容的深入浅出，条理

12.【答案】示例1：我认为适合.从内容上看，文章介绍了做清晰等.

错题集及使用的方法，对中学生来说非常实用，能让我们用最

少的时间取得最好的效果；从写法上看，文章条理清晰，先分

第23页，共32页第24页，共32页

（二）秋风生渭水,落叶满长安我眼前幻影迷离，心头16.【答案】C

忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里,上下【解析】联系前文所说“我简直难以想象，当年的艺术家是怎

?数千年，浮想联翩，心潮腾涌。这不叫它是宇宙间一大奇迹又样塑制这些兵马俑的”，可以推测画线句是对当年艺术家水平

叫它什么呢?之高的赞叹。

13.【答案】承上启下（过渡段）。（三）17.【答案】傅聪信

累【解析】“就这样，转眼之间，我们已经到了秦兵马俑馆”，使【解析】考查名著的文学常识，在阅读时要识记好作者、作品

i喀读者由前面作者在路上的感想而进入到秦兵马俑馆，引起下文

等，不要写错别字。

知对秦兵马俑馆的叙述。18.【答案】傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特

也14.【答