2024年小学班主任的德育工作计划（二篇）

第3页共3页2024年小学班主任的德育工作计划一、班级概况综述：在行为习惯方面，学生群体基本能够遵循日常行为规范，但鉴于其年幼，自我约束力尚显不足，尤其是男性学生，在习惯养成上尚需加强引导，课间偶有奔跑现象，需教师与同学频繁提醒。学习层面，大部分学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力，作业完成情况良好，且具备一定的竞争意识。然而，亦存在少数学生未能形成良好的学习习惯。品德方面，学生普遍热爱集体、劳动、师长与同学，集体荣誉感强烈。但受独生子女环境影响，部分学生偶现自私、虚荣及盲目自满等心态。二、指导思想阐述：本学期，本班工作旨在紧密围绕学校总体部署，深入开展学生思想工作，确保各项工作有序、顺利、正常推进，致力于将学生培育成为德智体全面发展的新时代接班人。三、工作重点概览：本学期，本班工作聚焦于三大核心领域。首要任务是强化学习基础，确保每位学生均能扎实掌握学科知识。注重美德教育与日常行为规范的培养（涵盖仪表美、语言美、行为美），以促进学生良好习惯的养成。最后，深化爱国主义教育，激发学生对祖国、家乡及科学的热爱之情。四、具体内容及实施措施：（一）行为规范强化：确立并推广“爱集体、爱他人”的响亮口号，作为行为规范教育的核心理念。细化一日常规要求，确保每位学生明确知晓并遵守。发挥行为规范示范员的引领作用，通过“一带四”模式促进整体提升。利用班会、晨会等时机，持续强化纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育，使行为规范训练成为常态。（二）日常管理与班集体建设：严格学生纪律管理，确保遵章守纪成为自觉行为。提升集体活动效率与质量，强调集合迅速、纪律严明、效果显著。普及并优化早操、眼保健操等日常锻炼项目，鼓励学生追求卓越。建立并执行班级卫生值日制度，推行垃圾袋装化，培养集体责任感。选拔并培养团结协作的小干部群体，为班级发展注入活力。（三）思想品德教育深化：依托晨会课等平台，深入解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生践行规范。借助班会等契机，加强集体主义、爱国主义及传统美德教育。结合具体情境，适时开展品德教育，引导学生树立正确的价值观。（四）学习动力激发与学法指导：加强与各科任教师的沟通协作，创新教学模式与方法，激发学生求知欲与学习兴趣。强化学习方法指导，帮助学生掌握高效学习策略，实现从“乐学”到“会学”的转变。（五）身心健康关怀：普及日常卫生保健知识，引导学生树立正确的卫生观念与习惯。鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质与免疫力。倡导健康生活方式，培养学生良好的生活习惯与作息规律。营造宽松和谐的心理氛围，关注学生心理健康状态，提供必要的心理支持与辅导。2024年小学班主任的德育工作计划（二）一、全期德育工作目标：1、实施晨检程序，有效防止甲流的传播，确保师生安全，避免重大事故的发生。2、以工程目标为导向，培养和塑造学生的良好行为规范和道德素养。3、强化学生自主管理，提升自我管理的能力和水平。4、积极参与学校组织的各项活动，通过活动促进学生的教育成长。二、本期班德育工作核心要点：1、制定班级的共同愿景：在实现班级目标的过程中，激发每个成员的积极参与，让他们共享集体的快乐和成就，从而培养集体荣誉感和责任感。2、培养学生的竞争意识，营造积极的学术氛围：（1）通过各种途径，引导学生树立正确的学习动机和态度，教导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导学生的课外阅读活动，组织读书会，以提升他们的文化素养。（3）定期与各科教师沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。3.督促学生形成良好的卫生习惯，避免乱丢、乱吐、乱画的行为，学会保持个人和教室的整洁。4.积极参与学校活动，利用这些机会对学生进行寓教于乐的教育。5.完善班委会结构，明确职责分工，提升学生干部的管理效能。三、班级基本概况：本班共有48名学生，其中包括__名男生和27名女生。学生们普遍热爱学校和班级，学习积极性高，能遵守老师的教导。然而，部分学生自我控制能力较弱，卫生习惯有待改善。四、具体实施策略：1.利用班会时间对学生进行深入的思想教育。2.发挥学生干部的作用，实现师生共同管理班级。3.充分利用课堂教学的__分钟进行有效的教育。4.加强安全教育，通过晨会、集会、升旗仪式和黑