高中生物第二节有性生殖

第二节有性生殖

［学习目标］1.简述受精作用的过程及意义。2.说出不同生物的生殖方式。3.说出绿色开花植

物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。

新知导学-----------------启迪思维探究规律

一、受精——孕育新的生命

1.概念：精子进入卵细胞形成受精卵的过程。

2.过程

起点：精子和卵细胞的相互识别。

细胞膜融合：精子头部的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合，随即精子的细胞核和细胞质

进入卵细胞内

I

卵细胞的反应：卵细胞立即释放相应物质，阻止其他精子进入卵细胞

终点：精子和卵细胞的细胞核相互融合,形成受精卵

3.结果

(1)受精卵中的染色体数目恢复到该物种体细胞中的染色体数目。

(2)受精卵中的染色体一半来自抽壬(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

4.意义

(1)受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢,从而促进受精卵不断地分裂、分化,使新生命

逐渐发育为成熟的个体。

(2)受精决定生物个体的性别

(3)减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质

的重新组合。

【例1】下列有关受精作用的叙述，错误的是()

A.精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

C.受精后，卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢

D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

【例2］下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是()

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1的细胞质

B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

C.整个精子进入卵细胞内，完成受精作用

D.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

二、有性生殖

1.生物的生殖方式：主要分为有性生殖和无性生殖。

2.有性生殖的含义

(1)亲代产生有性生殖细胞或配子。

(2)两性生殖细胞(如精子和卵细胞)结合成为仓壬(如受精卵)。

(3)由合子发育成新个体。

3.被子植物的有性生殖与个体发育

(1)双受精

①含义：两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程。

②过程：花粉管内的两个精子同时释放到胚囊中。

‘精子+卵细胞f受精卵f胚

精子+两个极核一受精极核一胚乳

(2)个体发育

①子房的发育

子房壁一果皮

珠被------------------►相I理实

胚(新一代植物

胚珠＜受精卵一＞种子一

体的幼体)

I受精极核---------------►胚乳J

②胚乳的变化

a.一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分被子叶吸收,种子的胚乳退化，子叶发达，如花

生、大豆、蚕豆的种子。

b.一些植物种子的胚乳发达，大量的养分储藏在胚乳中如水稻、小麦、玉米的种子。

③胚的发育：胚是新一代植物体的幼体,种子发育成熟后，在适宜条件下能够萌发，最后发

育成一个新的植物个体。

4.脊椎动物的个体发育

⑴胚胎发育

①含义：从受精卵发育成幼体的过程。

②过程：包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段。

③三胚层的发育

外胚层:发育为神经系统、感觉器官、

表皮及附属结构

中胚层:发育为骨骼、肌肉与循环.排泄、

生殖系统

内胚层:发育为肝、胰等腺体与呼吸道、

消化道的上皮

⑵胚后发育

①含义：幼体从卵膜中孵化出来或从母体内生出后发育为性成熟个体的过程。

②类型：直接发育和变态发育。

【拓展提升】有性生殖和无性生殖的比较

比较项目无性生殖有性生殖

亲本只有一个有两个

是否有生殖细胞的

无有

不结合

同过程由母体直接产生新个体两性生殖细胞上合子卫新个体

点性状子代能保持亲本性状子代具有双亲的遗传特性

子代生活力较弱较强

对进化的促进作用较小较大

相同点都能产生I所个体，使生物得以繁衍

【例3】如图是生物的有性生殖过程，据图判断下列叙述正确的是（）

雄体一精子

I受精卵一新个体

雌体一卵细胞

A.非同源染色体的自由组合发生在过程I

B.由过程n可知受精卵中的细胞质主要来自精子

C.同源染色体的分离发生在过程I和II

D.仅有过程I即可维持亲子代间染色体数目的恒定

【例4】下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）

|~~—，①II_^[②，।-1

I受1卵卜T囊胚卜」原肠胚I一I幼体卜一屣成熟的个体

A.图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育

B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大

C.爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为变态发育

D.原肠胚期开始出现三胚层的分化

卵细胞极核（2个）

胚

胎

发

育

胚

।种子।后

发

znz育

।幼苗【

达标检测------------------检测评价达标过关

1.判断正误

（1）人类的性别决定于参与受精过程的卵细胞的类型（）

（2）双受精过程中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚乳；另一个精子与两个极

核结合形成受精极核，将来发育成胚（）

（3）与无性生殖相比，有性生殖更有利于生物的生存和进化（）

（4）受精作用的实质是细胞的融合（）

（5）受精卵细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方（）

2.如图所示细胞正在进行（）

A.减数分裂B.有丝分裂

C.受精作用D.细胞分化

3.下列有关受精作用的叙述，正确的是（）

A.发生受精作用时，精子尾部的线粒体全部进入卵细胞

B.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同

C.受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半

D.雌、雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关

4.高等植物胚发育、胚乳发育和个体发育的起点依次是（）

A.受精卵、受精极核、受精卵B.卵细胞、极核、种子

C.受精卵、受精极核、种子D.顶细胞、基细胞、种子

5.如图是青蛙生活史的示意图。试分析回答下列问题：

「雌、EA7卵细胞、B

成蛙,原始生殖细胞―<:精子

Dl雄.C-

幼体（蝌蚪）V--------------------------合子V-------1

（1）写出图中字母表示的含义：A表示过程；

B表示过程；E表示过程。

C表示过程；D表示过程；C+D表示过程。

（2）对维持同种生物亲子代间遗传物质稳定性起重要作用的生理过程是（填图中

字母）。

［对点训练］

题组一受精——孕育新的生命

1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是（）

A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性

B.后代从双亲中各获得一半的蛋白质

C.使后代产生不同于双亲的染色体组合

D.后代继承了双亲的全部遗传性状

2.受精卵中的细胞质主要来自（）

A.精子B.精原细胞

C.卵细胞D.卵原细胞

3.以下有关受精作用的说法中，不正确的是（）

A.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

B.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

C.雌、雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性有关

D.受精作用前后卵细胞的活跃状态相同

4.下列有关人体的受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）

A.受精卵是具有全能性的细胞

B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞

C.受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的

D.在睾丸中能观察到有丝分裂，在卵巢中能观察到受精作用过程

5.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是（）

A.遗传和变异B.无丝分裂和有丝分裂

C.减数分裂和有丝分裂D.减数分裂和受精作用

6.如图为某高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，则图中①②③可分别表示（）

A.有丝分裂、减数分裂、受精作用

B.受精作用、减数分裂、有丝分裂

C.有丝分裂、受精作用、减数分裂

D.减数分裂、受精作用、有丝分裂

题组二有性生殖

7.被子植物的双受精作用是指（）

A.两个精子与两个卵细胞分别结合

B.-个精子与一个卵细胞结合，两个精子与一个极核结合

C.两个精子分别与一个卵细胞和一个极核结合

D.两个精子分别与一个卵细胞和两个极核结合

8.下列方式产生的后代具有更强的生活力和变异性的是（）

A.玉米的异花传粉B.酵母菌的出芽

C.细菌的二分裂D.根霉产生抱子丝

9.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）

A.能否形成生殖细胞

B.能否进行减数分裂

C.能否由母体直接产生新个体

D.有无两性生殖细胞的结合

10.豆科植物的果实往往含有很多种子，这样的果实是由（）

A.一个子房、一个胚珠发育而来

B.一个子房、多个胚珠发育而来

C.一个胚珠、多个子房发育而来

D.多个胚珠、多个子房发育而来

11.下列属于个体发育的实例的是（）

A.蛙的受精卵发育成蝌蚪

B.小麦种子萌发形成麦穗

C.婴儿发育到成人

D.受精卵发育成性成熟的个体

12.下图为马的生活史，有关此图的叙述中错误的是()

］雄性马---------------►雌性马［

n精原细胞N合子卵原细胞口

I

川精子------------------卵细胞HI

A.有丝分裂发生在I-II、IV-1

B.非同源染色体的自由组合发生在川一IV

C.同源染色体联会可发生在II-III

D.W为新个体发育的起点

［综合强化］

13.如图为高等生物的生活史示意图，请据图回答下列问题：

FAr*精子(血)—In

成体(I)工原始生殖细胞(n-卜%

,「卵细胞(叫―'

幼体(V)-------------------受精卵(IV)----------------------------

(1)过程A表示，它发生在哺乳动物的中。

(2)过程B表示。

(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从(填I〜V)开始的，

主要进行分裂。

(4)假设成体I的染色体数目为20条，那么图中HI和IV的染色体数目依次为。

14.某高等生物(二倍体生物)的生殖发育周期如图所示，请回答下列问题：

精干

一(n)

成体A._5f受精卵

(2«)(2n)

一卵细胞----

D(")C

---------------幼体------------

(2n)

(1)生物的个体发育是从开始的，主要进行分裂。

(2)个体发育成熟后是通过［］产生配子的，它发生在植物的