2025届江苏省沭阳县修远中学、泗洪县洪翔中学高一物理第一学期期中复习检测试题含解析

2025届江苏省沭阳县修远中学、泗洪县洪翔中学高一物理第一学期期中复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示是A、B两质点从同一地点运动的x—t图象，则下列说法正确的是（）A．A质点做匀加速直线运动B．A、B两质点在4s末速度相等C．B质点前4s做减速运动，4s-8s做加速运动D．A质点做直线运动，B质点做曲线运动2、关于质点的运动，下列说法中正确的是A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化量也为零B．质点的速度变化越快，则加速度越大C．质点在某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．位移的方向就是质点的运动方向3、一质点在连续的4s内做匀加速直线运动，在第一个2s内位移为12m，第二个2s内位移为16m，下面说法正确的是A．质点在第1s末的速度大小为4m/sB．质点在第2s末的速度大小为6m/sC．质点的加速度大小为1m/s2D．质点在4s内的平均速度为8m/s4、甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v-t图象如图所示，则（）A．1s时甲和乙相遇B．2s时甲的速度方向反向C．2-6s内甲相对乙做匀速直线运动D．4s时乙的加速度方向反向5、关于加速度下列说法中正确的是A．加速度就是速度的增加B．加速度是描述速度变化大小的物理量C．加速度的方向与速度变化量的方向相同D．加速度一定与速度的方向相同6、下列关于质点的说法正确的是（）A．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小B．很长的火车一定不可以看做质点C．给正在参加吊环比赛的陈一冰打分时，裁判们可以把陈一冰看做质点D．若物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点7、如图所示，电路中A、B为两块竖直放置的金属板，C是一只静电计，开关S合上后，静电计指针张开一个角度，下述做法可使静电计指针张角增大的是（）A．使A、B两板靠近一些B．使A、B两板正对面积减小一些C．断开S后，使B板向右平移一些D．断开S后，使A、B正对面积减小一些8、摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，行程超过百米．电梯的简化模型如图1所示．考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a─t图象如图2所示．由图像可以判断（）A．电梯在0—1S内做匀加速直线运动B．电梯在1—10S内匀加速运动C．电梯运动的最大速度是10m/sD．电梯在31-40S内匀加速运动9、如图，把重为20N的物体放在倾角为θ＝30°的粗糙斜面上并静止．物体与固定斜面上的轻弹簧相连接，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力（弹簧与斜面平行）（）A．可以为22N，方向沿斜面向上B．可以为2N，方向沿斜面向下C．可以为2N，方向沿斜面向上D．可以为零10、关于摩擦力，下列说法正确的是A．滑动摩擦力的方向一定与速度反向B．物体在另一个物体表面滑动，但不一定受到摩擦力C．摩擦力总是阻碍物体的运动D．静止的物体可能受滑动摩擦力，运动的物体可能受静摩擦力11、下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体速度很大，加速度一定很大B．物体有加速度，速度不一定增大C．物体加速度增大，速度就增大D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的12、公交车进站时的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，刚进站时速度为5m/s，加速度大小为1m/s1．则下列判断正确的是A．刹车进站所需时间为5sB．3s末的速度为1m/sC．1s内的位移为11mD．6s内的位移为11m二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是_____．A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算D．适当增加挂在细绳下钩码的个数14、在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为______N．（2）图乙中一定沿着OA方向的力是______（选填“F”或“F′”）（3）关于本实验，下列说法正确的是______．A．两细绳必须等长B．弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行C．两次拉伸橡皮条，只要使橡皮条伸长到相同长度即可D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些．15、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向不一定沿AO方向的是____；（2）本实验采用的科学方法是_____A．控制变量法B．等效替代法C．理想实验法D．物理模型法（3）本实验中，采取了下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______A．两个分力F1、F2间的夹角越大越好B．拉橡皮条的细绳要稍长一些C．实验中，弹簧测力计必须与木板平行D．读数时视线要正对弹簧测力计刻度（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，其他步骤不变，那么实验结果将_______（选填“变化”或“不变”）。三．计算题(22分)16、（12分）一个底面粗糙、质量为m的劈放在水平面上，劈的斜面光滑且倾角为30°，如图所示．现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球，绳与斜面的夹角为30°，求：(1)当劈静止时绳子拉力为多大？(2)若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的k倍，为使整个系统静止，k值必须满足什么条件？17、（10分）一辆汽车以90km/h的速率在学校区行驶．当这辆违章超速行驶的汽车经过警车时，警车立即从静止开始以2.5m/s2的加速度匀加速度追去．（1）警车出发多长时间后两车相距最远？（2）警车何时能截获超速车？（3）警车截获超速车时，警车的速率为多大？位移多大？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】A：由x—t图象可知，A质点做匀速直线运动，故A错误．B：x—t图象的切线斜率表示速度，故4s末A、B两质点速度不相等，故B错误．C：x—t图象的切线斜率表示速度，B质点前4s做正方向的减速运动，4s-8s做负方向的加速运动；故C正确．D：x—t图象只能表示正负两个方向的位移，故AB两质点均做直线运动．点睛：图象与物理运动情况的互相转化是必备技能，图象不是物体的运动轨迹．2、B【解析】

A.质点运动的加速度为零，则速度不一定为零，速度变化量为零，例如匀速直线运动，选项A错误；B.加速度是速度的变化率，则质点的速度变化越快，则加速度越大，选项B正确；C.质点在某时刻的加速度不为零，该时刻的速度可能为零，例如竖直上抛物体到达最高点时，选项C错误；D.速度的方向是质点运动的方向，但是位移的方向不一定就是质点的运动方向，选项D错误；故选B.3、C【解析】

根据“质点做匀加速直线运动”可知，本题考查匀变速直线运动的规律，根据匀变速直线运动的基本公式和两个推论(△x=aT2与v=v0【详解】C、质点做匀加速直线运动，由△x=aT2可得(16-12)m=a×22，a=1m/s2，C选项正确；A、第一个2s内的平均速度v1=6m/s，此速度等于该阶段中间时刻的瞬时速度，故第1s末的速度大小为6m/s，A选项错误；B、由匀变速直线运动公式v=v0+at，带入第1s末的速度与加速度，可得第2s末的速度大小为8m/s，B选项错误.D、由匀变速直线运动的推论可知质点在4s内的平均速度等于2s末的瞬时速度为8m/s；故D错误.故选C.【点睛】解决运动学的问题时，除了要能熟练使用基本的运动学公式外，还要加强对运动学中重要推论的理解和使用.有些运动学问题用推论解决往往会有事半功倍的效果.4、C【解析】

v-t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方到时间轴的下方；【详解】A、由图象可知：在时，甲乙速度相等，位移不等，没有相遇，故A错误；B、2s前后甲的速度都是正值，所以2s时甲的速度方向没变，故B错误；C、甲乙两个物体在内图象的斜率相同，所以加速度相同，则甲相对乙做匀速直线运动，故C正确；D、2-6s乙物体的v-t图是一条倾斜直线，这段时间乙物体做匀变速直线运动，加速度不变，故4s时乙的加速度方向不变，故D错误．故选C【点睛】本题是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，能够利用图像求解位移．5、C【解析】

A．因为，由此可知加速度是单位时间内速度的变化，而不是增加的速度。故A错误。

B．加速度是描述速度变化快慢的物理量。故B错误。

C．在

中，速度的变化△v与加速度a是矢量，它们两个的方向是相同的，即加速度的方向与速度变化的方向相同。故C正确。

D．加速度的方向永远与速度的变化方向相同，可能与速度方向相同，也可能相反。故D错误。6、D【解析】质点是忽略了物体的形状和大小，把物体看成一个具有质量的点，这是为了研究问题方便而建立的理想化模型，实际不存在，所以A错误．很长的火车在研究其在很远的两点间的运动时，大小和形状也是可以忽略的，故可以看作质点；故B错误；为正在参加吊环比赛的运动员打分时，裁判们应观察运动员的肢体动作，其大小和形状是不能忽略的，故不可以把运动员看作质点；故C错误．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，我们就可把物体当作质点，故D正确．故选D．点睛：本题就是考查学生对质点概念的理解，要注意明确物体能否看作质点应分析其在具体的问题中，大小和形状能否忽略，所以说物体并不是一直都可以看作质点的．7、CD【解析】

AB.静电计显示的是A、B两极板间的电压，指针张角越大，表示两板间的电压越高；当合上S后，A、B两板与电源两极相连，板间电压等于电源电压，不管是使A、B两板靠近一些，还是使A、B两板正对面积减小一些，静电计指针张角不变，故选项AB不合题意。CD.当断开S后，根据平行板电容器电容的决定式C=14kπϵsd，板间距离d增大，正对面积S减小，都将使A、B两板间的电容C变小，而电容器所带的电荷量Q不变，由C=QU8、BC【解析】

匀变速直线运动是加速度不变的运动，0—1s内加速度在增大，选项A错误；电梯在1—10s内加速度恒为1m/s2，电梯做匀加速直线运动，选项B正确；电梯的最大速度为a-t面积，故有vm==10m/s，选项C正确；电梯在31-40s内加速度恒定，做匀减速运动直线运动，选项D错误．综上本题选BC．9、ABCD【解析】

将重力按照作用效果分解为平行斜面的下滑分力和垂直斜面的垂直分力，当最大静摩擦力平行斜面向下和平行斜面向上时，分别求解出对应的弹簧弹力，得到弹簧弹力的作用范围．【详解】将重力按照作用效果分解：平行斜面的下滑分力为mgsin30°＝10N，垂直斜面的垂直分力为mgcos30°＝15N；当最大静摩擦力平行斜面向下时，物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，弹簧弹力为拉力，等于22N；当最大静摩擦力平行斜面向上时，物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，弹簧弹力为推力，等于2N；故弹簧弹力可以是不大于2N推力或者不大于22N的拉力，也可以没有弹力；故ABCD均正确；故选ABCD。【点睛】本题关键是根据平衡条件求解出物体即将上滑和即将下滑的两种临界情况的弹簧弹力．10、BD【解析】

A.滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，可以与运动方向相反，也可以与运动方向相同，故A错误；B.物体在另一个物体表面滑动，当接触面光滑时，则不受到摩擦力作用，故B正确；C.摩擦力总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势；故C错误；D.静止的物体可以受滑动摩擦力，只要有相对运动即可；运动的物体可能受静摩擦力，如静止在加速运动的汽车内的物体受到的是静摩擦力，故D正确．11、BD【解析】

物体速度很大，加速度不一定很大，例如高速飞行的子弹加速度为零，选项A错误；物体有加速度，若加速度与速度反向，则速度减小，选项B正确；物体加速度增大，若速度和加速度反向，则速度减小，选项C错误；物体运动快慢用速度反映，而速度变化快慢用加速度反映，选项D正确；故选BD.12、AB【解析】

公交车进站停车的时间：t'=0-v0a=0-5-1s=5s，根据速度时间公式可得3s末的速度为：v3=v0-at=5-1×3m/s=2m/s，故B正确；1s内的位移：x二．填空题(每小题6分，共18分)13、ACD【解析】

A．选取的计数点间隔较大，在用直尺测量这些计数点间的间隔时，在测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A项正确；BD．在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确性降低，因此小车的加速度应适当大些，而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数，以增大拉力，故B错，D对；C．为了减少长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点，因此C项正确．故选ACD。14、3.70BD【解析】（1）由图知之间有10小格，一个小格代表，所以弹簧测力计的示数为；

（2）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是，由于误差的存在，F和方向并不重合；

（3）A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；

B、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；

C、本实验采用“等效法”，为了使两次拉伸橡皮条的效果相同，要求两次拉橡皮条时必须将其结点拉至同一个位置，即沿同一个方向拉伸相同得长度，故C错误；

D、弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故D正确．点睛：主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法，理解“等效替代”法的应用．15、FBBCD不变【解析】试题分析：明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别．数据处理时：我们需要画出力的大小和方向，所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响，拉橡皮筋时要拉的尽量