湖南省宁乡县一中2025届物理高一第一学期期中达标检测试题含解析

湖南省宁乡县一中2025届物理高一第一学期期中达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）A．研究自转中的地球B．研究百米冲刺奔向终点的运动员C．研究匀速直线运动的火车D．研究在冰面上旋转的花样滑冰运动员2、一物体从空中某一点自由下落，关于下落过程，下列说法错误的是（）A．第1秒、第2秒、第3秒末的速度之比为1：2：3B．.第1秒、第2秒、第3秒内的位移之比为1：3：5C．第1秒、第2秒、第3秒内的路程之比为1：4：9D．第1秒、第2秒、第3秒的时间之比为1：1：13、如图所示，用一把直尺可以测量反应速度。现有甲、乙两同学，甲同学用手指拿着一把长60cm的直尺，零刻度在上端甲同学手附近，乙同学把手放在最大刻度线位置做抓尺的准备，当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。得到数据中有以下三组（单位：cm），g=10m/s2则下列说法正确的是A．第一次测量的反应时间约为sB．第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为30m/sC．三次中测量的反应时间最长为0.3sD．若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺仍可测量该同学的反应时间4、轻质弹簧一端固定,用大小为5N的力压弹簧的另一端,平衡时长度25cm;改用大小为10N的力拉弹簧,平衡时长度为40cm。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为(

)A．500N/mB．400N/mC．100N/mD．23N/m5、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是A．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快B．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C．伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量D．伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法6、关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点运动过程中的路程可能为零，但位移不可能为零B．物体沿某一直线运动，物体通过的路程与位移相同C．物体运动过程的路程不同，但位移可能相同D．物体在某一运动过程中的位移大小不可能小于路程7、下列说法正确的是A．每个力都必有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球的施力物体是人C．两个力都是5N，那么这两个力一定相同D．施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体8、由可知()A．a与Δv成正比B．物体加速度大小由Δv决定C．a的方向与Δv方向相同D．叫速度变化率，是加速度9、下列关于弹力方向的说法中，正确的是（）A．弹力的方向垂直接触面或接触点的切线指向受力物体B．放在斜面上的物体受到斜面给的弹力方向是竖直向上的C．将物体用绳子吊在天花板上，绳子受到物体给的弹力是竖直向下的D．放在水平桌面上的物体受到弹力的方向是竖直向下的10、物体以15m/s速度竖直上抛,当速度大小变为10m/s时经历时间可以是（空气阻力不计,g=10m/s2）（）A．0.5sB．1.0sC．1.5sD．2.5s11、下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A．摩擦力的方向可以与运动方向相同B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．静止的物体只能受到静摩擦力D．相对静止的两个物体间，也可能有摩擦力的相互作用12、如图所示，一木块重为10N，在F=4N的水平拉力作用下向右以1m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是(

)A．木块与水平面间的动摩擦因数为0.4B．若木块以2m/s的速度向右匀速直线运动时，木块受到的摩擦力大小为4NC．若木块以6m/s的速度向右匀速直线运动时，则它需要的水平拉力大于12ND．当用8N的水平拉力使木块向右运动时，木块受到的摩擦力为8N二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．(1)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s1．(结果保留三位有效数字)14、某位同学在实验室使用打点计时器：（1）电磁打点计时器和电火花打点计时器所使用的是_________电源（填交流或直流），电磁打点计时器的工作电压是________V，电火花打点计时器的工作电压是___________V．当电源频率是50Ｈz时，它每隔________s打一次点．（1）该同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点速度，其数值见下表．（a）若以O点为计时起点，根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线_______；（b）由所作图象求出：①计数点O对应的速度大小________m/s；②小车的加速度大小________m/s1．15、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系：（1）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，并记录每次数据。（2）根据记录的数据做出图像，如图是该同学所作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与______的差值（填“L0”或“Lx”）．（3）由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过实验得出结论：弹簧的弹力与其伸长量成______（填“正比”或“反比”，g=10N/kg）．三．计算题(22分)16、（12分）高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v0＝30m/s，相距s0＝100m，t＝0时，甲车遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化的关系分别如图甲、乙所示，以运动方向为正方向．（1）在图丙中画出甲乙两车在0～9s内的v-t图像（2）两车在0～9s内何时相距最近？最近距离是多少m17、（10分）如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重均为2N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短10cm，两条线的夹角为60°，问：（1）弹簧产生弹力的大小；（2）杆对A球的支持力为多大？（3）C球的重力为多大？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】试题分析：研究地球自转时，地球的形状和大小在研究的问题中不能忽略，不能看成质点．A错误．研究百米冲刺奔向终点的运动员，运动员的形状和大小在研究的问题中不能忽略，不能看成质点．B错误．研究匀速直线运动的火车时，火车大小在研究的问题中可以忽略，能看成质点，C正确．研究在冰面上旋转的花样滑冰运动员，运动员形状和大小在研究的问题中不能忽略，不能看成质点．D错误．选C.【点睛】一个物体能否看成质点，不是看物体的大小，而是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略，参考系的选取是任意的．2、C【解析】根据自由落体速度公式v=gt可知在1s末，2s末，3s末的速度比是1：2：3，故A正确；根据h=gt2可知，自由落体运动在第1秒、第2秒、第3秒内的位移之比为1：3：5，路程之比也为1：3：5，故B正确，C错误；第1秒、第2秒、第3秒时间间隔都为1s，则第1秒、第2秒、第3秒的时间之比为1：1：1，故D正确；因选错误的，故选C.3、C【解析】

A．令直尺下降的高度h。根据，代入数据可得第一次测量的反应时间约为：故A错误。B．第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约：故B错误。C．根据，可知下落的高度最大的用的时间最长，所以第二次下落的高度最大，代入数据可得：故C正确。D．若反应时间为0.4s，则直尺下降的高度：可知直尺无法测量该同学的反应时间。故D错误。4、C【解析】

根据胡克定律，F=k∆x，设弹簧原长为L0。则5=k(L0-0.25)；10=k(0.4-L0)；联立解得k=100N/m；故选C.5、B【解析】试题分析：伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快，故A正确；伽利略猜想自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故B错误．伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量，故C正确；伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故D正确．本题选错误的，故选B．考点：伽利略对自由落体运动的研究【名师点睛】伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．6、C【解析】

A、质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度。所以路程为零，位移也一定为零；故A错误.B、位移是矢量，路程是标量，当物体沿直线向某一方向运动，位移的大小才等于路程；故B错误.C、只要初末位置相同，位移就相同，但路程可以不同；故C正确.D、只有做单向直线运动时，路程等于位移的大小，其他情况路程大于位移的大小；故D错误.故选C.【点睛】解决本题的关键是掌握位移和路程的区别：位移是指位置的移动，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．7、AD【解析】

AD．力是物体间的相互作用，每个力都有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。故AD符合题意。

B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受重力作用，施力物体是地球，故B不符合题意。

C．两个力都是5N，只是大小相同，方向不一定相同，故这两个力不一定相同。故C不符合题意。8、CD【解析】

由比值定义法定义的物理量与所比的物理量无关，则加速度与速度变化量以及变化的时间无关．故AB错误．由定义式知，加速度方向与速度变化量的方向相同，故C正确．表示速度的变化率，也是加速度，是反映速度变化快慢的物理量．故D正确．故选CD．9、AC【解析】

A．弹力的方向垂直接触面或接触点的切线指向受力物体，选项A正确；B．放在斜面上的物体受到斜面给的弹力方向是垂直斜面向上，选项B错误；C．将物体用绳子吊在天花板上，绳子受到物体给的弹力是竖直向下的，选项C正确；D．放在水平桌面上的物体受到弹力的方向是竖直向上的，选项D错误。故选AC。10、AD【解析】

物体做竖直上抛运动，以向上为正，则物体的加速度为-g，做匀变速直线运动，根据匀变速直线运动的速度时间关系公式，有v=v0-gt；速度大小变为10m/s，分两种情况讨论：①当速度向上时，v=10m/s，故t=v-v0-g=10-15-10=0.5s；②当速度向下时。v=-10m/s【点睛】本题关键：(1)竖直上抛运动具有对称性，向上和向下经过同一点时速度等大、反向；(2)竖直上抛运动的向上和向下的过程中加速度不变，整个过程是匀变速直线运动，匀变速直线运动的公式都适用．11、AD【解析】A、摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，如放在传送带上加速运动的物体，故A正确；B、滑动摩擦力可以作阻力，也可以作动力，如放到传送带上的物体滑动摩擦力充当动力使物体加速，故B错误；C、静止的物体也可以受滑动摩擦力，只要相互摩擦力的两个物体相对运动即可，故C错误；D、相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力的相互作用，只要有正压力、接触面粗糙且有相对运动的趋势即可，故D正确．故选AD．【点睛】本题考查摩擦力的性质，要注意只要提到摩擦力不忘相对两个字，解摩擦力与相对运动或相对运动趋势的方向相反，总是阻碍物体间的相对滑动或相对滑动趋势．12、AB【解析】

A：重为10N的木块在F=4N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则f=F=4N、FN=G=10N，所以木块与水平面间的动摩擦因数μ=fBC：木块以不同的速度向右做匀速运动，木块受到的滑动摩擦力f=4N不变，拉力F=f=4N不变。故B项正确，C项错误。D：当用8N的水平拉力使木块向右运动时，木块受滑动摩擦力f=4N不变。故D项错误。二．填空题(每小题6分，共18分)13、平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）两个小车及车上砝码质量不同（或M）【解析】

（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m．（1）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像．（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同．（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两