第2课　古代世界的帝国与文明的交流 学案（含答案）高中历史部编版 必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流课标要求认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。时空定位学习任务一古代文明的扩展1.农耕文明的扩展(1)条件：比较发达的社会分工、相对较高的____________、复杂的社会组织和管理系统。(2)表现古代埃及主要向__________和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到____________亚述帝国统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服____2.希腊文明的扩展条件组织能力、__________和武器方式________范围地中海和黑海周边地区结果在东起________、西到______的广大地区建立了数量众多的城邦国家3.文明扩展的影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。1.观察教材P8“亚述骑兵”(雕塑)图：亚述帝国一度成为地区强国的原因是什么？试答2.观察教材P9“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”：从地理分布角度看，古希腊人的殖民扩张有何特点？试答助学助考1.概念阐释——农耕文明指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。2.知识拓展——全面认识古希腊的海外殖民扩张古希腊的海外殖民扩张缓解了古希腊城邦发展过程中的内部矛盾，扩大了希腊人的活动范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，有利于古希腊经济和文化的发展；但也给被殖民地区带来了一定的破坏和灾难。学习任务二古代世界的帝国1.波斯帝国兴起公元前6世纪，波斯兴起于____________扩张征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和________________北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国统治(1)继承西亚地区传统的君主专制制度(2)地方实行________(3)建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务2.亚历山大帝国兴起公元前4世纪晚期，马其顿国王____________灭亡波斯，建立地跨欧亚非三大洲的帝国统治(1)继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身(2)地方实行行省制，任用马其顿人和__________担任主要职务，推广希腊文化3.罗马帝国扩张首先征服意大利，然后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，____________成为罗马的内海统治(1)罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，____________迅速发展起来(2)地中海地区保持了200多年和平(3)帝国在1—2世纪空前繁荣(4)1世纪，____________产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教灭亡原因3世纪后，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机过程4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。________________，西罗马帝国灭亡1.阅读教材P9“史料阅读”：据此指出波斯帝国政治统治的特点。试答2.对比教材P10“亚历山大帝国形势图”和P11“2世纪初的罗马帝国”：这两大帝国统治的中心有何不同？试答助学助考1.知识拓展——古代行省制的实行亚述人比较系统地建立了行省制；波斯人自大流士改革后开始广泛实行行省制；亚历山大帝国大体继承了波斯的行省制度；罗马帝国时代广泛实行行省制，行省主要长官为总督，处理政治、军事、税收和司法等事务；中国元朝时期实行行省制，行省既是中央派出机构，又是地方的最高行政机构，长官在中书省直接领导下有相对独立的行政、军事和司法权。2.概念阐释——希腊化时代“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代，是指亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。3.易错提醒——认识古代世界的帝国这些古代帝国都依靠军事征服建立，依靠军队和官僚体系维持统治，最高统治者是专制君主，因此帝国的维系很大程度上取决于君主个人的能力及制度运行的效率。学习任务三文明的交流1.趋势：文明之间交往的总趋势是____________，相互影响也不断扩大。2.表现技术交流(1)西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区(2)西亚的____________，扩散到埃及和希腊等地文化交流(1)西亚的________传入希腊，成为希腊神话的重要内容(2)希腊最初的________艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿________(3)西亚的“腓尼基字母”，在东方演化为________________，由阿拉马字母发展出多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出____________中西交流(1)公元前后，汉朝和________帝国，通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流(2)东汉的班超曾派__________出使大秦(罗马)，甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通往________的路线(3)2世纪，已经有来自罗马的商人到达________。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易助学助考1.易错提醒——丝绸之路的商品并非仅为丝绸传统的丝绸之路，起自中国古代的长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等到达地中海。丝绸之路被认为是联结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是其最具代表性的货物。2.图解历史——古代亚非欧文明的交流重点难点古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的联系。主题一古代世界主要的帝国任务1波斯帝国的统治史料大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》【研讨交流】根据史料，概括波斯帝国的统治状况。【成果展示】任务2亚历山大帝国的扩张及影响史料亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。——摘编自《世界历史》【研讨交流】根据史料，概括亚历山大帝国对外扩张的影响。【成果展示】任务3罗马帝国的统治及影响史料罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。……罗马与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》【研讨交流】依据史料分析罗马帝国扩张的影响。【成果展示】认识古代世界大帝国的影响国家表现波斯帝国(1)继承了西亚地区传统的君主专制制度(2)希腊、小亚细亚和波斯多种文化间实现了和平共处和相互适应(3)促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播亚历山大帝国(1)继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化(2)推进了从中亚、印度到地中海、欧洲之间古代各文明区的文化交流和经济交往罗马帝国(1)地中海地区保持了200多年的和平，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰(2)有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛主题二古代文明的扩展和交流任务1古代文明交流的方式史料东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。——摘编自《世界历史》(华东师大版)【研讨交流】根据史料和所学知识，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例加以说明。【成果展示】任务2早期文明之间的交流史料一希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。——哈佛大学教授、科学史专家乔治·萨顿史料二公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时……公元166年，罗马皇帝的使节在越南日南(时为汉郡)登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。【研讨交流】(1)依据史料一指出希腊文明与埃及、西亚文明的关系。结合所学知识分析文明之间早期交流的意义。【成果展示】(2)根据史料二，概括汉朝与罗马交往的特点，并阐述其历史意义。【成果展示】世界文明之间交流的主要途径途径表现经贸往来经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，也是最持久、最深刻的人类文明的交往形式人口迁徙(1)人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展(2)世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃军事征服(1)征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度(2)亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往国家统一在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快速检速测1.(据中外历史纲要下P9“教材地图”改编)下图是“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。这表明公元前8—前6世纪的古希腊()A.形成了发达的农耕文明和城邦国家B.建立了地跨欧亚非三洲的大帝国C.地理环境有利于地区性大国的建立D.利用自己的海上优势向周边地区殖民2.(据中外历史纲要下P9“史料阅读”改编)波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国()A.否定国王的权力是来自于神B.是当时世界上唯一强大的帝国C.由波斯人担任最重要的职务D.国王是政权的核心和最高主宰3.(据中外历史纲要下P11“史料阅读”改编)阿利斯提德的演说《致罗马》记载：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工……都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映了当时罗马帝国()A.生产技术的先进B.与东方经济文化交流频繁C.区域内文明交融D.商业繁荣和对外贸易发达4.(据中外历史纲要下P12“学习聚焦”改编)古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现。下列关于文明交流的表述，正确的是()①冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊地区②字母文字起源于腓尼基，向东演化为拉丁字母③希腊最初的雕塑艺术，在很多方面模仿埃及④2世纪，罗马商人到达东汉首都洛阳A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③5.(据中外历史纲要下P12“教材知识”改编)西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。这说明()A.西亚是世界文明的起源地B.文明之间的交往趋势加强C.经济发展推动文明的产生D.希腊集世界文明之大成6.(据中外历史纲要下P13“问题探究”改编)据史籍记载，东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异……”。文中的“大秦”是指()A.波斯帝国 B.亚历山大帝国C.罗马帝国 D.奥斯曼帝国第2课古代世界的帝国与文明的交流课前·预习案学习任务一1.(1)劳动生产率(2)叙利亚地中海东岸埃及2.航海技术移民黑海东岸西班牙★微思考1.强大的军事力量(骑兵)。2.主要分布在沿海地区，比较分散，没有形成统一的国家。学习任务二1.伊朗高原巴尔干半岛行省制2.亚历山大希腊人3.地中海奴隶制基督教5世纪后期★微思考1.实行君主专制统治。2.亚历山大帝国统治中心在西亚，而罗马帝国的统治中心在欧洲。学习任务三1.不断加强2.冶铁技术神话雕塑埃及阿拉马字母拉丁字母罗马甘英西亚洛阳课堂·研学案主题一任务1通过对外扩张，促进奴隶制制度的发展；治下生产技术和文化的交流交融；农耕经济有所发展。任务2促进了古代希腊文化在北非和西亚的传播；促进了东西方文化的交流。任务3推动了罗马帝国区域内不同文明的交融，也推动了东西方文明的交流交融，推动了世界历史的