2024年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向练习试卷（含答案详解）

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物定向练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质，属于化学性质的是A．N2不支持燃烧 B．金刚石硬度大 C．H2的密度小 D．O2不易溶于水2、有关碳和碳的化合物说法，错误的是A．金刚石和石墨互称为同素异形体 B．CO2和CO可以用紫色石蕊试液鉴别C．碳具有氧化性，能用于冶炼金属 D．C60中的碳元素以游离态存在3、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“碳”零排放。下列不利于实现“碳中和”的是A．大力植树造林 B．使用风能、太阳能等绿色能源C．露天焚烧玉米桔梗 D．生活垃圾分类处理4、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成 B．臭氧的相对分子质量为48gC．臭氧和氧气属于同种物质 D．臭氧中氧元素的化合价为-2价5、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况6、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色 B．变红色C．先变红色后变紫色 D．先变无色后变红色7、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用8、为探究影响化学反应速度的因素，使用等量的同种钙片和同体积、同浓度的白醋开展四组实验，产生的二氧化碳的浓度随时间变化的关系如图所示。选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，实验结果的分析错误的是A．对比①③，温度越高，反应速率越快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快D．温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度9、金刚石，石墨、石墨烯组成元素相同，有关说法不正确的是A．金刚石是天然存在的最硬物质 B．石墨可用于制作电极C．每个分子由60个碳原子构成 D．石墨烯属于化合物10、下列用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是A．活性炭用于防毒面具吸附毒气 B．干冰用于人工降雨C．一氧化碳作燃料 D．二氧化碳用于灭火第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学与我们的生活有着密切的联系。现有①一氧化碳②干冰③氧气④石墨，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于制铅笔芯的是______；（2）可用于医疗急救的气体是______；（3）可用于人工降雨的是______；（4）能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是______。2、碳元素是组成许多物质的基本元素，请回答下列与碳元素的物质有关的问题。（1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是_________。（2）从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材科，单层石墨片属于_______(填“单质”或“化合物”)。（3）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟气中易与血红蛋白结合的是_____。（4）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是____。（5）CO2的过度排放会造成_____，写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______。3、从A或B两题中任选一个做答，若两题均作答，按A计分。AB固体二氧化碳的用途之一是______。固体二氧化碳的俗称是______。4、如图为实验室制取并收集气体的装置图，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是______。（2）从装置A-E中选择制取并收集二氧化碳的装置组合是______（填装置序号）。（3）二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空气的密度大，易溶于水且与水反应，若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从______（填“b”或“c”）端导入。5、二氧化碳制冰技术。在8座冰上场馆中，均选用了二氧化碳跨临界直接制冷系统。其制冷原理是液态二氧化碳蒸发_________热量，使环境温度降低。整个制冷系统的碳排放趋近于零，该技术有利于控制_________的加剧。空气中二氧化碳的体积分数约为__________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、有氧化铜和炭的混合物20.0g，高温加热一断时间后，冷却，称得固体剩余物质量为17.8g。求：（1）生成的二氧化碳的质量（2）生成的铜的质量2、取1.2g碳在一定质量的氧气中燃烧得到3.6g一氧化碳和二氧化碳的混合气体。（1）根据化学方程式计算，1.2g碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量。（2）计算要使1.2g碳完全燃烧，还需补充氧气多少克？3、250g碳酸钙与足量的盐酸与反应，可制得氯化钙的质量是多少？4、化学兴趣小组参观附近石灰厂时带回一些石灰石样品。为测定其样品中碳酸钙的含量，他们设计利用如图所示的简便方法进行了实验：取12.5g石灰石样品加入到装有100g稀盐酸的小烧杯中，充分反应后，称量烧杯中剩余物质质量为108.1g。（1）反应生成二氧化碳的质量为________g。（2）求样品中碳酸钙的质量分数。（写出必要的计算过程）5、利用木炭和氧化铜的反应可以冶炼铜。若80g氧化铜完全反应，根据化学方程式计算生成铜的质量____。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的环境问题。学校兴趣小组对某种塑料袋的组成进行了如下实验探究（提出问题）塑料是由什么元素组成的？（查阅资料）白色无水硫酸铜遇水会变为蓝色。（实验装置）（实验操作）①检查装置的气密性；②连接装置③点燃酒精灯，观察实验现象；④装入相关试剂后，通入一段时间干燥的O2。上述部分实验操作的顺序为_________（填序号，每种操作只选一次）（实验分析）（1）装置B中观察到_________，证明生成了水。（2）装置C中澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳，发生反应的化学方程式为___________。（实验结论）由上述实验可得，塑料中一定含有的元素是_________。（反思评价）装置B和装置C__________（选填“能”或“不能”）调换位置，理由是________。-参考答案-一、单选题1、A【分析】化学性质：需要发生化学变化才能体现出来的性质。【详解】A.N2不支持燃烧，需要发生化学才能体现出来，所以属于化学性质。B.金刚石硬度大，硬度属于物理性质。C.H2的密度小，密度属于物理性质。D.O2不易溶于水，水溶性属于物理性质。故选：A2、C【详解】A、金刚石和石墨均为碳单质，互称为同素异形体，正确；B、二氧化碳和水反应生成碳酸能使石蕊试液变红色，一氧化碳不和水反应，可以鉴别，正确；C、碳具有还原性，能用于冶炼金属，错误；D、C60为碳单质，其中的碳元素以游离态存在，正确；故选C。3、C【详解】A.\大力植树造林，有利于实现“碳中和”，不符合题意；B.使用风能、太阳能等绿色能源，有利于实现“碳中和”，不符合题意；C.露天焚烧玉米桔梗产生大量二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意；D.生活垃圾分类处理，有利于实现“碳中和”，不符合题意。故选C。4、A【详解】A、臭氧由O3分子构成，故选项说法正确；B、臭氧的相对分子质量为16×3=48，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确；C、臭氧和氧气都是由氧元素组成的不同的单质，属于两种不同物质，故选项说法不正确；D、臭氧为单质，氧元素的化合价为0，故选项说法不正确。故选A。5、B【详解】A、蒸馏水是软水，加入肥皂水振荡，产生较多泡沫，MgCl2溶液中加入肥皂水振荡，产生较少泡沫，能达到实验目；B、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，一氧化碳含量较少，通入过量氧气，一氧化碳不能点燃且引入新杂质氧气，不能达到实验目；C、将混合气体缓慢通过灼热的铜网，铜和氧气反应生成氧化铜，氮气不参加反应，能达到实验目；D、过氧化氢溶液中加二氧化锰生成水和氧气，产生较多气泡，水中加二氧化锰不反应，不产生气泡，可以鉴别，能达到实验目。故选B。6、C【详解】二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红；碳酸不稳定，加热分解为二氧化碳和水，红色石蕊溶液又变成紫色。故选：C。7、B【详解】A、书写档案用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，不符合题意；B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，C60是由C60分子构成，符合题意；C、石墨和金刚石是两种不同的物质，石墨转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不符合题意。故选B。8、B【详解】A、从图象对比①③可看出，①③其他条件相同，只有温度不同，在相同时间内，①生成二氧化碳的浓度大于③生成二氧化碳的浓度，由此说明温度越高，反应速率越快；故选项正确；B、从图象对比②③可看出，钙片的形状不同，温度不同，因此无法比较；故选项错误；C、从图象对比③④可看出，③④其他条件相同，只有钙片的形状不同，在相同时间内，③生成二氧化碳的浓度大于④生成二氧化碳的浓度，由此说明反应物接触面积越大，反应速率越快；故选项正确；D、从图象可看出，温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度；故选项正确。故选：B。9、D【详解】A、金刚石是天然存在的最硬物质，说法正确，不符合题意；B、石墨具有导电性，可用于制作电极，说法正确，不符合题意；C、每个C60分子由60个碳原子构成，说法正确，不符合题意；D、石墨烯只由碳元素组成，属于单质，说法错误，符合题意；故选D。【点睛】10、D【分析】本题考查碳及其化合物的用途，结构决定性质，性质决定用途。【详解】A、活性炭疏松多孔，表面积大，吸附性强，用于防毒面具，只利用了物理性质，A不符合题意；B、干冰是二氧化碳的固态形式，升华时能吸收大量热，用于人工降雨，只利用了物理性质，B不符合题意；C、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，只利用了化学性质，C不符合题意；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳密度比空气大的物理性质，又利用了二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧的化学性质，D符合题意。故选D。二、填空题1、（1）④（2）③（3）②（4）①【分析】（1）石墨质地较软，深灰色，能在纸上留下痕迹，可用于制铅笔芯，故选④。（2）氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，故选③。（3）固体二氧化碳叫干冰，干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成液体的水，所以干冰可用于人工降雨，故选②。（4）一氧化碳容易与携带氧气的血红蛋白结合，使其失去携带氧气的能力而发生中毒，故选①。2、（1）碳原子的排列方式不同（2）单质（3）一氧化碳（4）稀盐酸（5）温室效应尽量采用公交出行【解析】（1）金刚石和C60都是由碳原子构成的两种单质，但两物质中碳原子的排列方式不同，金刚石中，一个碳原子和其他四个碳原子形成正四面体的结构，然后向空间发展形成立体的网状结构，而C60是60个碳原子形成的形似足球的结构，所以二者的物理性质差别很大，故物理性质差别很大的原因是原子的排列方式不同；（2）单层石墨片中只含一种元素碳元素，所以单层石墨片属于单质；（3）吸烟时吐出的香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁等有害物质，其中一氧化碳能与血红蛋白结合，对身体产生不利的影响；（4）盛石灰水的试剂瓶存放久了，石灰水中的氢氧化钙会和二氧化碳反应生成不溶性的碳酸钙，在内壁上产生的一层白膜是碳酸钙，碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，使这层白膜溶解，所以除去这层白膜最合适的试剂是稀盐酸；（5）二氧化碳的过度排放会造成温室效应的加剧，在日常生活中，我们能做到的低碳行为有出行时可选择公交出行、骑自行车、步行等方式。还要养成节水节电等习惯。【点睛】（1）同素异形体物理性质的差别是由结构不同造成的。（2）常见的环境问题有：酸雨、温室效应、白色污染、臭氧空洞、赤潮、水华、光化学烟雾等。3、人工降雨、制冷剂等干冰【详解】固体二氧化碳为干冰，升华吸收大量的热，用于人工降雨、制冷剂等。固体二氧化碳的俗称是干冰。4、（1）锥形瓶（2）BC（3）c【解析】（1）仪器a的名称是锥形瓶。故填：锥形瓶（2）制取二氧化碳的反应物为石灰石（或大理石）和稀盐酸为固液混合，反应条件也不需加热，因此发生装置应该选择B；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，因此应用向上排空气法，收集装置应该选择C。故填：BC（3）二氧化硫密度比空气的密度大，易溶于水且与水反应，因此应用向上排空气法，如选用F装置，应该采取“低进高出”的原则。故填：c【点睛】依据气体性质，选择发生装置和收集装置。5、吸收温室效应0.03%【详解】液态二氧化碳气化从环境中吸收热量，可以实现制冷，使环境温度降低；二氧化碳是造成温室效应的主要气体，整个制冷系统的碳排放趋近于零，该技术有利于控制温室效应的加剧；空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%。三、计算题1、（1）2.2g；（2）6.4g；解：设生成铜的质量为x。，x=6.4g答：生成铜的质量为6.4g。【分析】（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为：20.0g-17.8g=2.2g；（2）见答案2、（1）设1.2g碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量为x.（2）1.2g碳完全燃烧需氧气的质量：4.4g－1.2g＝3.2g1.2g碳不完全燃烧消耗氧气的质量：3.6g－1.2g＝2.4g需补充氧气的质量：3.2g－2.4g＝0.8g答：（1）生成二氧化碳的质量为4.4g。（2）需补充氧气的质量为0.8g。【分析】（1）见答案（2）根据质量守恒定律，1.2g碳不完全燃烧消耗氧气的质量：3.6g－1.2g＝2.4g1