2024年人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节训练试题（含答案解析）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质会造成空气污染的是A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳2、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．发出耀眼的白光B．发出淡蓝色的火焰C．产生大量的白烟D．生成有刺激性气味的气体3、太原市每年从11月1日开始进入供暖季，实时监测空气污染指数有助于及时制定有效措施控制污染。下列监测的空气污染物中，能引起酸雨的是A．O3 B．SO2 C．PM2.5 D．PM104、生活中下列物质属于纯净物的是A．汽水 B．不锈钢 C．蒸馏水 D．白醋5、下列说法中正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化6、属于纯净物的是A．空气 B．海水 C．甲烷 D．石油7、分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质属于纯净物的是A．空气 B．医用酒精 C．氮气 D．海水8、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一9、关于氧气说法，正确的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空气小D．易溶于水10、下列不属于空气污染指数的项目是A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.5第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、木炭在氧气中燃烧现象为_____；______；_____。文字表达式为_____。2、实验室里用高锰酸制取氧气，该反应的文字表达式是________。接着做铁丝在氧气中燃烧的实验，在铁丝的末端系一根小木条的作用是________。3、小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：第一步：按图1连接好装置第二步：___________；第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。回答下列问题：（1）请补充第二步实验操作：___________。（2）红磷燃烧的现象为___________，待装置冷却至室温后打开弹簣夹观察到的现象为___________。（3）写出红磷燃烧的文字表达式___________。（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是___________（答1点）。（5）上面实验同时证明了氮气的性质___________（答1点）。（6）某同学对实验进行改进后，如图2所示，你认为改进后的优点是___________（答1点）。4、现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦一种黑色的固体粉末，肯定属于纯净物的是______。（填序号）5、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是___________。（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是___________。（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为___________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为0.7L，集气瓶内水的体积为0.1L，实验开始前量筒中水的体积0.2L，实验结束后水的体积为0.1L。（1）该实验测得氧气体积分数_____（结果保留小数点后一位），导致结果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_____克。（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果保留小数点后两位）2、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？（温馨提示：氧气约占空气体积的，计算的结果保留一位小数）3、通常情况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L试计算：（1）成人每分钟大约需要吸入8L氧气，若这些氧气由空气提供则大约需要空气_____L（计算结果保留一位小数）。（2）空气中氧气的质量分数（质量分数是指混合物中某种物质的质量占混合物总质量的百分比）为_____________。（3）L空气中含有2Xg氧气（精确到整数）。4、儿童每分钟大约需要吸入6L氧气。计算：（1）儿童每分钟大约所吸入空气的体积为多少？（空气中氧气的体积分数按21%计算，精确到0.1）（2）儿童每分钟大约所需吸入空气的质量为多少克？（标准状况下，空气密度为1.3g/L，精确到0.1）5、地球上的动植物都离不开氧气。人体每天须从空气中得到5L的氧气。已知在标准状况下，空气的密度为1.293g/L。（1）空气中氧气的体积分数约为______%。（2）计算小华10天可呼吸空气的质量。（写出计算过程，结果保留一位小数）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、小亮发现很多食品的包装袋内都充有一定量的气体，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。探究一：包装内填充气体的目的是什么？（交流讨论）结合食品的实际生产、销售过程，以及人们对食品安全的要求，同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是：（1）防止运输过程中膨化食品被压碎；（2）___________。小组同学的这一分析得到了老师的肯定，老师还告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。探究二：包装袋内的气体成分是什么？（猜想与假设）包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是_____；猜想4也是错误的，理由是______。（进行实验）实验一，抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，此现象只能说明猜想3不成立，理由是________。实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想_________不成立，猜想________成立。（实验反思）在选择食品防腐剂时，除了考虑价格方面、是否和食品反应之外，还应该考虑_______。-参考答案-一、单选题1、C【详解】一氧化碳有毒会污染空气，氮气、氧气、二氧化碳都不会。故选C。2、D【详解】硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体。故选D。3、B【详解】二氧化硫和水反应生成酸性物质，导致酸雨；故选B。4、C【分析】纯净物质由一种物质组成。【详解】A、汽水中含有水、碳酸、糖类等多种物质，属于混合物，不符合题意；B、不锈钢是常见的合金，属于混合物，不符合题意；C、蒸馏水只由水分子构成，属于纯净物，符合题意；D、白醋中的主要成分是醋酸，属于混合物，不符合题意；故选C。【点睛】5、C【详解】A、氧气能支持燃烧，但氧气没有可燃性，不能做燃料，故选项错误；B、按体积分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故选项错误；C、绿色植物的光合作用需要吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气，所以空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，故选项正确；D、工业上分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，发生的变化属于物理变化，故选项错误。故选：C。6、C【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种成分，属于混合物。B、海水中含有水和氯化钠等多种物质，属于混合物。C、甲烷由一种物质组成，属于纯净物。D、石油中含有汽油、煤油、柴油等多种成分，属于混合物。故选：C。7、C【详解】A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物，选项A不符合题意；B、医用酒精是由酒精和水组成的，属于混合物，选项B不符合题意；C、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，选项C符合题意；D、海水中含有水、氯化钠和某些可溶性物质等物质，属于混合物，选项D不符合题意。故选：C。8、A【详解】A、镁条性质活泼，在空气中不仅能和氧气发生反应，还能与氮气、二氧化碳反应，所以不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误；B、做该实验前，应检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法正确；C、待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，故选项说法正确；D、若红磷不足，不能完全消耗装置中的氧气，将导致测得氧气的含量小于五分之一，故选项说法正确。故诜：A。9、B【详解】A、氧气不可以燃烧，故A错误；B、氧气具有助燃性，故B正确；C、氧气的密度比空气大，故C错误；D、氧气不易溶于水，故D错误。故选B。10、C【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，氢气不属于空气污染物。故选C。二、填空题1、发出白光放出热量生成使澄清石灰水变浑浊的气体【详解】木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，更剧烈，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故其现象为发出白光，放出热量，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，反应的文字表达式为：。2、引燃铁丝【详解】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；铁丝在氧气中燃烧的实验中，在铁丝的末端系一根小木条的作用是引燃铁丝。3、（1）检查装置气密性（2）放出热量，产生大量白烟烧杯中的水倒吸入集气瓶中，瓶内液面上升至刻度1处（3）（4）装置漏气（合理即可）（5）不燃烧也不支持燃烧（或不溶于水）（6）实验结果更准确，环保【解析】（1）测定空气中氧气含量的实验中，连接好装置后，首先要进行的就是检查装置的气密性；故填：检查装置气密性。（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，实验现象是放出热量，产生大量白烟，由于集气瓶内的氧气被消耗，瓶内压强减小，打开弹簧夹后，在外界大气压的作用下，烧杯中的水倒吸入集气瓶内，瓶内液面上升至刻度1处；故填：放出热量，产生大量白烟；烧杯中的水倒吸入集气瓶中，瓶内液面上升至刻度1处。（3）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为；故填：。（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是装置漏气或红磷量不足，若是装置漏气，则红磷在燃烧的过程中，虽然消耗了氧气，但是外界的空气又会重新进入瓶内，所以会导致进入集气瓶中水的体积偏小；若红磷量不足，无法将集气瓶内的氧气充分消耗，故也会导致进入集气瓶中水的体积偏小；故填：装置漏气（合理即可）。（5）上面的实验同时还证明了氮气不燃烧也不支持燃烧，不溶于水的性质；故填：不燃烧也不支持燃烧（或不溶于水）。（6）改进后的优点是防止燃烧匙伸入集气瓶中时导致瓶内的部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时也防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，对空气造成污染；故填：实验结果更准确，环保。4、①②④【详解】纯净物由一种物质组成，混合物由不同种物质组成。①部分结冰的蒸馏水，是同一种物质的固液不同状态的混合，是纯净物；②铁是纯净物；③稀有气体是氦、氖、氩等气体的总称，稀有气体包括不同种气体，是混合物；④五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的一种物质，是纯净物；⑤湖水中含有多种物质，是混合物；⑥高锰酸钾加热制生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余物为锰酸钾和二氧化锰两种不同物质，是混合物；⑦一种黑色的固体粉末可能是纯净物，也可能是混合物，如铁粉，是黑色的，是纯净物，铁粉和木炭粉的混合物，也是黑色的；所以一定属于纯净物的是部分结冰的蒸馏水、铁、五氧化二磷，故选①②④。5、（1）坩埚钳（2）实验时在桌面上没有垫石棉网（3）镁粉燃烧时发出耀眼的白光【解析】（1）由图中可知，夹持镁带的仪器是坩埚钳；（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是没有放石棉网，镁条燃烧生成的氧化镁溅落烫坏桌面；（3）镁粉可用于军事上制照明弹，是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光。【点睛】本题主要考查了镁带燃烧时的实验现象及化学变化的特征等方面的问题，难度不大。三、计算题1、（1）16.7%；白磷不足（装置漏气等合理即可）（2）0.13g【分析】（1）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。导致结果偏小的原因从白磷的量和装置气密性等角度分析。（2）根据每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气和空气中氧气的体积分数是20%计算。【详解】（1）该实验测得氧气体积分数＝；导致结果偏小的原因可能是：白磷不足、装置漏气等（2）完成此实验至少需要白磷质量：2、解：8L=40L；8L×1.43g/L=11.44g；40L×1.29g/L=51.6g；答：正常成年人每分钟需要吸入空气40L；在标准状况下，8L氧气的质量是11.44g；所需要空气的质量为51.6g。【分析】氧气体积约占空气体积的五分之一。【详解】见答案。3、（1）大约需要空气8L÷21%≈38.1L（2）空气中氧气的质量分数为（3）设aL空气中含有2Xg氧气解得：a≈10答：10L空气中含有2Xg氧气。【分析】（1）见答案。（2）见答案。（3）见答案。4、（1）28.6L（2）37.2g【详解】（1）儿童每分钟大约所吸入空气的体积为：≈28.6L；（2）儿童每分钟大约需要吸入6L氧气，需要空气的体积＝6L÷21%≈28.6L，需要空气的质量＝1.3g/L×28.6L≈37.2g答：儿童人每分钟大约所需空气的质量为37.2g。故答案为：（