贵州省六盘水市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

贵州省六盘水市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二四总分评分一、基础积累（共4道小题，20分）基础积累读书，我们需要聚精会神，用心和作者进行心灵对话，在读书中了解实事，获得审关情趣，启迪心灵。读毛泽东的《消息二则》，我们了解到中国人民解放军ruì①不可当，致使敌人纷紛溃退；读钟声的《国行公祭，为佑世界和平》，我们知道要铭记惨jué②人寰的南京大屠杀，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来；读鲁迅的《藤野先生》，我们知道要牢记老师的jiàohuì③，努力学习，不断进步；读朱德的《回忆我的母亲》，我们看到了穿着粗俗、和蔼可亲、为富不仁、整日劳碌的母亲；读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了为镭殚精竭虑的居里夫妇，给了我们极大的震撼……1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．溃退 B．为富不仁 C．劳碌 D．殚精竭虑3．根据所给信息默写相应内容。（1），寄身于草野。曹植《梁甫行》（2）高峰入云，。陶弘景《答谢中书书》（3）急湍甚箭，。吴均《与朱元思书》（4），路远莫致之。《古诗十九首·庭中有奇树》（5）东皋薄暮望，。王绩《野望》（6），归雁入胡天。王维《使至塞上》（7）《黄鹤楼》一诗中，运用叠词描绘江上美景的句子是：，。（8）《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱和留恋的句子是：，。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。B．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，他被称为“山中宰相”。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，与其父亲苏、弟弟苏辙并称为“三苏”。D．《列夫·托尔斯泰》的作者茨威格，美国作家、诗人，擅长写小说、人物传记等。二、阅读能力（共15道小题，50分）整本书阅读5．下列语段描述的人物是《红星照耀中国》中的（）____是一个书生出身的造反者，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他曾就读于南开大学，后去法国、英国、德国留学。他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是中国共产党的创建人之一。A．徐海东 B．周恩来 C．彭德怀 D．徐特立6．下面文段，体现了中国工农红军的精神品质。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。现代文阅读惊天一着2012年11月23日上午9时，一架黄色涂装、编号552的歼-15舰载战斗机在辽宁号航空母舰上成功着舰，并于当天顺利完成舰上滑跃起飞。这是人民海军建设的重要里程碑，标志着“辽宁舰”成为真正意义上的航空母舰。“一着惊海天”，当年蔡迟年、蒲海洋两位记者的通讯报道标题极其精妙的记录了这辉煌一刻，这“惊天一着”离不开它幕后的英雄——戴明盟、罗阳。（新闻导语，概括性强，引出下文。）（一）我国航母战斗机成功着舰第一人——戴明盟每当回想起2012年11月23日这一天。戴明盟总是会血脉张、激情满怀。为了这“一着”，戴明盟和战友们开始了长达6年的试验试飞，仅他个人，就完成科研试飞400多架次，绕舰飞行100多架次。几千次的训练，终于迎来那一次的飞翔。2012年11月23日，万众瞩目，歼-15飞机将要首次着舰。登上机舱的那一刻，他异常平静，几千个日日夜夜的严格训练在那一刻凝练成一句话，“我准备好了！”起飞、寻舰、绕舰、触舰、着舰、阻拦成功，飞机稳稳地停在了航母甲板上，随后又滑跃14°仰角冲上云霄，首次实现了中国舰载战斗机在航母上的成功起降。一时间，举国为之沸腾！有评论说：“一道完美的弧线，划出了中国海军的航母时代！”的确，这一天，戴明盟盼得太久。飞行并不是想象中的自由翱翔、诗意浪漫，而是如同在“刀尖上跳舞”，时时可能面对各种危险，甚至死亡。有人分析，舰载战斗机飞行员的风险系数，是一般战斗机飞行员的20倍。美国刚刚发展航母时，平均每2天摔1架飞机，死伤飞行员1000多名。从事飞行28年，戴明盟先后飞过16种机型，处置过数十次重大险情。两次死里逃生，至今让他刻骨铭心。（具体的数据呈现，表明每一次特殊的经历，无不体现A。）1996年的一天，25岁的戴明盟驾驶歼-6战机进行飞行训练。升空不久，飞机突发故障起火，必须尽快跳伞，但飞机下方是人口密集区，为避开地面重要设施，避免伤及群众，他操纵着随时可能爆炸的飞机，在上空盘旋着寻找更合适的弹射点，直到高度仅为500米时，才弹射出舱。飞机坠毁在市郊的一块农田里，最大限度地保护了人民群众的生命和财产安全。2004年10月下旬，在一次跨昼夜空中对抗训练中，戴明盟和战友驾驶的苏-30飞机一台发动机出现重大故障。情况万分危急！类似的情况已多次造成机毁人亡的严重事故。“绝不能让事故再次发生！”处在特情处置条件下的他给自己下了死命令。在指挥员的引导下，他们果断关闭右发动机，实行单发飞行，尽力保持飞行状态和平衡，直至飞机降落在跑道上，实现了苏-30飞机首次单发安全着陆，保住了国家价值数亿元的财产。两次险情，每一次都是命悬一线。一般来讲，飞行员经历过这样的险情后，心理上会有阴影，甚至不愿再从事飞行职业。但戴明盟认为，飞行是他的人生选择，也是他作为一名军人的使命所系、价值所在，既然选择了，就要经得起生死考验，始终不渝地坚持下去，决不能半途而废。（二）歼15首次着舰后殉职，中国舰载机之父——罗阳在我国自行研制的航母舰载机歼-15首次成功完成着舰起降试验仅十几个小时后，指挥员罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，英年51岁。（使用令人悲痛的消息作为文本的开头，目的是B。）同事们经常说，身为歼-15舰载机总指挥的罗阳，连一点“总指挥”的样子都没有：为了获得第一手的研究数据，罗阳常常亲自奔赴研究现场，与飞行员和机械工程师们交流心得体会；由于航母上的作训习惯不同于研究所，罗阳便以部队的作息时间要求自己，以便尽快熟悉航母上的各项工作，有时候甚至把研究团队甩在一边，自己去收集数据。出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查。“你太拼了”，这是罗阳的同事们对他最常说的一句话。作为歼-15研究项目的总指挥，全国上下恐怕没有比他更了解歼-15了，自1982年大学毕业后被分配到沈阳飞机工业（集团）有限公司（以下简称“沈飞”），罗阳的一生就与沈飞连接在了一起，甚至有人曾说，罗阳就是为了歼-15而生的。难度高，任务重，时间短。重重考验摆在罗阳面前，可是他就有这么一股不服输、不懈怠的劲头。他曾说，外国人能干成的事情，中国人同样能干成，而且还能干得更好。他用全部的精力带领着中航工业沈飞冲上了事业的巅峰，用无悔的信念诠释着“航空报国”的真谛，直至生命的最后一刻……他是在用生命托举起了歼-15！他心无旁骛，一心一意为了献身祖国的航天事业，不顾白天黑夜，废寝忘食地工作，一次不行，两次，三次，直到做到最好。2012年11月25日，歼-15成功在辽宁舰上进行起降，向全世界昭告，中国海军第一次拥有了远距离打击能力，自此，中国海军彻底摆脱了“黄水海军”的头街，走向远洋，走向深蓝。但作为一个爱国者，我们每个人都应该铭记这光辉背后科研工作者的无私奉献，甚至有些人和罗阳一样，献出了自己宝贵的生命。（永远铭记科研工作者的奉献精神）（改编自网络）7．从戴明盟的相关报道中，我们无法得知的信息是（）A．戴明盟并不是此次任务的唯一人选，他是众多飞行员中经过精挑细选出来的。B．美国刚刚发展航母时的两组数据表明舰载战斗机飞行员的风险系数十分的高。C．戴明盟在距离地面仅500米时才跳伞表明500米是从飞机上跳伞的最佳距离。D．戴明盟最后的决心中可以看出即使命悬一线他也不会轻易放弃飞行这一职业。8．为了使新闻更加具有时效性和完整性，下列选项中，不必作为补充材料加入本则新闻的是（）A．2018年12月的庆祝改革开放40周年大会上，戴明盟荣获“改革先锋”称号。B．2018年5月“航母着舰”第一人戴明盟离任兵部队长，新就任航空兵副司令。C．从2014年起，在北航校区里，《罗阳》已成为每届新生入学教育的必备环节。D．2017年北航艺术馆“精神的传承”人物事迹绘本展，罗阳英雄事迹仍旧在列。9．仔细阅读文本，筛选文章信息，完成下面的表格。文本（一）文本（二）重点时间2012年11月23日2012年11月25日事件首次实现了中国舰载战斗机在航母上的成功起降②人物戴明盟罗阳意义①中国海军第一次拥有了远距离打击能力10．根据示例，结合文章内容，将AB两处的批注补充完整。现代文阅读成绩最差的学习委员小学五年，初中三年，我都是在县城的二类学校读的，中考后则干脆进了职业中学。我永远记得进职中第一天的场景。我像一只内心脆弱的小狗，用外表的倨傲，掩饰对前程没有信心的虚弱。由于小学、初中成绩都不太好，我对教室和老师心存倦意，总觉得那一眼望不到底的读书生涯，会有一个不出所料的失败结局在前方等我。就像一条上了罐头厂原料输送带的鱼，结局明摆着，跟你挣不挣扎一点儿关系也没有。我们班只有四十几个人，教室空出一大截。班主任是位头发花白的红脸男人，梳着背头，随时面带笑容，一说话就露出两颗门牙，仿佛是一只快乐的卡通兔子。这位老师叫李洪高，当时四十几岁，教了大半辈子数学。人到中年，面对我们这帮奇异的学生，他的内心其实远没有表面看上去那么轻松。作为一名教师，看着眼前这队刚在中考中吃了人生第一场败仗，并且不知路在何方的学生，他的内心也是打鼓的。这是多年后我们成为无话不谈的忘年交时他对我说的。当年，他也忧虑得不得了，但因为是老师，必须表现得足够乐观坚强。开学一个星期之后，李老师开始委派班干部。令我始料不及的是，任命班上的学习委员时，李老师居然叫了我的名字。连我本人也觉得不可思议，要知道，从幼儿园到初中，十多年里我可是连小组长都没当过一次，更不要说学习委员！此刻，这个任命从天而降，砸得我的头嗡嗡响。我再次抬头看李老师，确认他的眼睛的确看的是我。他眼含笑意，坚定地冲我点了点头。这对我，是石破天惊、开天辟地般的一件大事。这意味着，在新的学校里，老师并不讨厌我，这对于一个青春期叛逆少年意味着什么是不言而喻的。那时的我讨厌着这个世界，也确信自己被这个世界讨厌。而李老师这一看似不经意的“任命”，让我感受到了久违的信任。学习委员有两大工作职责，一是配合教导处写“教学日志”；二是办黑板报。前者要求我每堂课必须坐在教室里，而不能像之前那样，待在学校背后的小树林的时间比在教室里的多。而办黑板报，对于5岁就能在墙上画“丁老头”的我来说，也不是太难的事。加之从小到大，我唯一擅长的就是作文，虽然字写得丑了点，但文章的内容还算有趣。因而，我的黑板报办得还过得去，甚至在年级和学校都有了一点名气。后来，我进报社，编报纸、写新闻，与这段经历也多少有关。那些日子，我人生第一次为了学习而焦虑。此前，为学习成绩挨过的批评甚至打骂不可谓不多，但我都没那么焦虑过。而此时，我开始在乎作为一名学习委员，我的成绩至少不能是倒数前几名啊！那也太对不起老李了！“老李”是我心中对李洪高老师的昵称，它自然而然地蹦出来，并在我心中保留了一生。为了缓解这种焦虑，我想过许多办法：找舅舅补课，买各种书，撺掇母亲订杂志和报纸……母亲为了配合我破天荒的勤奋，甚至卖了50斤粮票，花9.8元为我买了参考资料。但这一切，丝毫没有改变我一塌糊涂的成绩单，除语文和体育之外，基本都是红色。但老李在通知书中，不吝惜言语地对我细小的优点进行了放大式的表扬：办黑板报被称赞为热心公益，帮图书馆抬书被视为乐于助人，在联欢会上演哑剧被认为有文艺潜质，连写作文被教导主任批评不符合主流思想，也被他表扬为有独立思考的能力……那封通知书发到我妈手中，我妈惊讶得把字数并不多的通知书翻来覆去看了很多遍。这是有史以来第一次，她没有排斥开家长会。这样的场景，让我汗颜并且愧。我发自内心地想努力学习，以对得起李老师对我的欣赏和信任。但遗憾的是，直至毕业，我也没有达到一个学习委员该有的程度。因了那份尴尬和遗憾，我努力想成为更好的自己，这种信念在以往是从没有过的，是老李帮我树立起来，并让我受益一生。我至今每天坚持早晨6点就起床读书、写字，心里的感觉，与38年前一样。从那时开始，我向着老李在评语里给我的方向努力。那些文字哪里是对我的评价，分明是对我的期许，像一条条绳子，把我从一条危险且冷酷的路上拉了回来。如果说如今的我对这个世界充满了热爱和眷恋，那源头，一定可以追溯于此。毕业10年后，我给老李敬酒时说：“谢谢您！如果没有您，就没有今天的我！”老李头发更白、脸更红了，笑着说：“当年你一进教室就横起眼睛看人，我就知道不是个善茬儿，特意送你一顶花花帽子戴，想不到效果还很好！”他把自己比作骗孙猴子戴金箍的唐僧，而我并不认同：____。我是一个成绩很差的学习委员，我对此既□□，又□□。而老李已经离开人间3年了，愿他在天堂，知道我在想他。（刊载于2022.12.11，有删改）11．请根据文章内容，补充完成下图中“我”对学习的态度和行动变化。内心脆弱，对前程没有信心，对教室和老师心存倦意②③考试失利，但老师放大“我”的优点，“我”感到羞愧，决定更加努力学习12．请结合文章内容与情感主旨，补写文章横线处空缺的部分。（不超过40字）13．请根据文章内容和情感，判断填入空缺处的词语最恰当的一项是（）我是一个成绩很差的学习委员，我对此既□□，又□□。而老李已经离开人间3年了，愿他在天堂，知道我在想他。A．惭愧感激 B．心痛感激 C．惭愧怀念 D．怀念心痛14．同学们在阅读选文时，将其与《再塑生命的人》《藤野先生》进行比较学习，请你分析这几位老师之间的共同点。________________________________________________________________________________________古代诗文阅读记游定惠院苏轼黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。【注释】①定惠院：在黄州（今湖北黄冈）东南。苏轼初到黄州时曾居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻（yù）；卖，这是作“买”讲。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：循沿。15．游定惠院时作者经过了许多地方。下列不符合文意的一项是（）A．经过东小山，发现一株海棠。 B．山上老枳木散发不凡的香味。C．作者喝酒后，去吴越处休息。 D．到了晚上，才徒步出了城东。16．《记承天寺夜游》中，苏轼把月亮描绘得如此美丽：“庭下如积水空明”。请摘抄本文中描写月亮的句子并进行品析。17．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．今年复与参寥禅师未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》）B．然以予故欣然起行（苏轼《记承天寺夜游》）C．以予故，亦得不伐故渔者歌曰（郦道元《三峡》）D．遂置酒竹阴下遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》）诗歌鉴赏江畔独步寻花（其五）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？江畔独步寻花（其六）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。18．下列作品与这两首诗的情感基调最为接近的一项是（）A．《渡荆门送别》 B．《赠从弟》其二C．《庭中有奇树》 D．《钱塘湖春行》19．在杜甫眼中，花是美丽的：一种是自由生长，一种是精心管护。由花及人，谈谈这组诗给你的启发。________________________________________________________________________________________三、综合运用（共3道小题，15分）学校正在开展“诚信”主题活动，请你参与进来。20．小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（）A．李苦禅烧画 B．刘备借荆州C．季布一诺千金 D．商鞅立木为信21．学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛，写了一份通知，可是通知存在不妥之处和格式错误，请指出来并改正。通知前程中学全体师生：我校将于2023年11月3日上午8：00开展“人无信不立”的演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。特此通知。2023年11月1日前程中学学生会22．小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两条名言，分别证明他的两个小观点。总观点：诚信是社会和谐的土壤观点一：诚信是我们每个人的立身之本。名言：①观点二：诚信是人与人之间交往的原则。名言：②四、写作能力（60分）23．人间有太多美景，有人说，春天一片生机盎然，那是最美的；有人说，夏季荷花盛开时是最美的；有人说，秋天枫叶散落一地最美；也有人说，冬季一片纯白的景象最美……而我却觉得，无论是四季美景，还是青山秀水，都不如人间的真情美，可这真情却常常被我们忽视。请以“不该错过的风景”为题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：⑴明确文中的“风景”是指什么？点出不该错过之因；⑵详略得当，充分描绘出这不该错过的“风景”之美；⑶抒写出真情实感，要有自己的发现、思考以及感悟；⑷符合生活常理，内容健康，传递正能量，文体明确；⑸勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等相关信息。

答案解析部分【答案】1．锐；绝；教诲2．B【解析】【点评】(1)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

(2)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。1．本题考查学生对字音、字形的识记能力和词语的使用。锐ruì不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。惨绝jué人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。教诲jiàohuì：教训；教导。

故答案为：锐；绝；教诲2．ACD.正确；

B.“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠，是贬义词，与语境中“和蔼可亲、整日劳碌的母亲”不符。

故答案为：B3．【答案】（1）剧哉边海民（2）清流见底（3）猛浪若奔（4）馨香盈怀袖（5）徙倚欲何依（6）征蓬出汉塞（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲（8）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：哉、馨、徙、萋。

故答案为：(1)剧哉边海民；(2)清流见底；(3)猛浪若奔；(4)馨香盈怀袖；(5)徙倚欲何依；(6)征蓬出汉塞；(7)晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；(8)最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，茨威格是奥地利作家。故答案为：D【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。【答案】5．B6．不怕牺牲、勇往直前；百折不挠、坚韧不拔；忠诚爱国等等。【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

(2)本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。5．ACD.正确；

B.结合“是一个书生出身的造反者，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他曾就读于南开大学，后去法国、英国、德国留学。他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”等内容可知，是周恩来。

故答案为：B6．结合“一个个站出来愿意冒生命危险”“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击”可知答案。

故答案为：不怕牺牲、勇往直前；百折不挠、坚韧不拔；忠诚爱国等等。【答案】7．C8．B9．歼-15成功在辽宁舰上起降；中国海军进入航母时代10．A处：驾驶战斗机的危险系数之高；|B处：引出下文，表达遗憾悲痛之情。【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

(2)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

(3)本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

(4)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。7．A、B、D正确；

C.“戴明盟在距离地面仅500米时才跳伞表明500米是从飞机上跳伞的最佳距离”说法错误，戴明盟在距离地面仅500米时才跳伞是因为他想尽一切办法挽救飞机，而不是500米是从飞机上跳伞的最佳距离。

故答案为：C8．A、C、D正确；

B.此处交代戴明盟离任兵部队长，新就任航空兵副司令，不能使新闻更加具有时效性和完整性。

故答案为：B9．结合“一道完美的弧线，划出了中国海军的航母时代”，①概括为：中国海军进入航母时代；结合“在我国自行研制的航母舰载机歼-15首次成功完成着舰起降试验仅十几个小时后”，②概括为：歼-15成功在辽宁舰上起降。

故答案为：①中国海军进入航母时代；②歼-15成功在辽宁舰上起降。10．A处：结合“有人分析，舰载战斗机飞行员的风险系数，是一般战斗机飞行员的20倍。美国刚刚发展航母时，平均每2天摔1架飞机，死伤飞行员1000多名。从事飞行28年，戴明盟先后飞过16种机型，处置过数十次重大险情。两次死里逃生，至今让他刻骨铭心”分析，补写的句子为：驾驶战斗机的危险系数之高；B处：分析了开篇作用，使用令人悲痛的消息作为文本的开头，结构上引出下文，表达遗憾悲痛之情。

故答案为：A处：驾驶战斗机的危险系数之高；B处：引出下文，表达遗憾悲痛之情。【答案】11．被任命为学习委员，觉得不可思议，感觉被信任；第一次为学习焦虑，补课、订杂志报纸12．紧箍咒给人的是痛和征服，而他给我的是信任和爱，两者不可同日而语。13．A14．这几位老师都给予学生积极正面的引导。莎莉文老师引导海伦·凯勒认识世界，重塑生命；藤野先生没有民族偏见，对鲁迅的学习给予严谨的引导；选文中李老师任命“我”当学习委员，在通知中夸奖“我”的优点，让“我”感受到老师的信任和欣赏，从而努力成为更好的自己。【解析】【点评】(1)本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

(2)本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

(3)本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

(4)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。11．本题考查文章内容梳理。结合“令我始料不及的是，任命班上的学习委员时，李老师居然叫了我的名字。连我本人也觉得不可思议，要知道，从幼儿园到初中，十多年里我可是连小组长都没当过一次，更不要说学习委员”，②概括为：被任命为学习委员，觉得不可思议，感觉被信任。结合“为了缓解这种焦虑，我想过许多办法：找舅舅补课，买各种书，撺掇母亲订杂志和报纸.….”，③概括为：第一次为学习焦虑，补课、订杂志报纸。

故答案为：②被任命为学习委员，觉得不可思议，感觉被信任；③第一次为学习焦虑，补课、订杂志报纸。12．本题考查补写语句。结合“当年你一进教室就横起眼睛看人，我就知道不是个善茬儿，特意送你一顶花花帽子戴，想不到效果还很好”分析，李老师为了让“我”好好学习，特地让“我”做学习委员，“我”努力成为更好的自己。结合“他把自己比作骗孙猴子戴金箍的唐僧，而我并不认同”分析，这里把“我”比作孙悟空，可以表示自己对老师的感激与感恩之情。

故答案为：紧箍咒给人的是痛和征服，而他给我的是信任和爱，两者不可同日而语。13．“我”是一个成绩很差的学习委员，所以“我”感到惭愧。结合“因了那份尴尬和遗憾，我努力想成为更好的自己，这种信念在以往是从没有过的，是老李帮我树立起来，并让我受益一生”分析，同时又有对老李的感激。

故答案为：A14．本题考查阅读比较。结合本文“因了那份尴尬和遗憾，我努力想成为更好的自己，这种信念在以往是从没有过的，是老李帮我树立起来，并让我受益一生”分析，李老师任命“我”当学习委员，在通知中夸奖“我”的优点，让“我”感受到老师的信任和欣赏，从而努力成为更好的自己。《再塑生命的人》主要记叙了“我”在井房认识“水”的经历，莎莉文老师引导海伦·凯勒认识世界，重塑生命，表现了莎莉文老师是一位热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心的老师。《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，藤野先生没有民族偏见，赞扬了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。可见三位老师都给予学生积极正面的引导。

故答案为：这几位老师都给予学生积极正面的引导。莎莉文老师引导海伦·凯勒认识世界，重塑生命；藤野先生没有民族偏见，对鲁迅的学习给予严谨的引导；选文中李老师任命“我”当学习委员，在通知中夸奖“我”的优点，让“我”感受到老师的信任和欣赏，从而努力成为更好的自己。【答案】15．C16．“闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。”这句话的意思是：“听到客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间没有的”，作者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。17．D【解析】【点评】(1)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

(2)本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。​

(3)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

【译文】黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶赏别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客竹前去饮酒赏花，已经五次醉(这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园定已经换了主竹。主竹竹然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园定。园定里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露(外面，好像老竹的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨竹喜欢，主竹本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。喝过酒之后，我们去尚姓竹家休息。尚氏也是个平凡的竹，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的竹，他家的竹林和花圃都很讨竹喜欢。我醉躺(小板阁上，一会醒了，听见客竹崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是竹间所没有的。到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李定，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩竹家的竹园。那时何氏(竹林之间修筑大堂，已经把地方腾出来了，于是把酒放竹荫下。15．ABD.正确；

C.结合“往憩于尚氏之第”的意思“去尚姓人家家里休息”，可知“作者喝酒后，去吴越处休息”错误。

故答案为：C16．本题考查筛选信息。作者运用了比喻的修辞手法，将琴声比作“悲风晓月”。把抽象的琴声具象化，让读者能够更加直观地感受琴声的特点。“悲风”给人一种凄凉、萧瑟之感，“晓月”则营造出一种清冷、宁静的氛围。通过这两个形象的比喻，生动地写出了琴声的清脆有力，同时也传达出一种空灵、超凡脱俗的意境。“悲风晓月”的比喻不仅写出了琴声的特点，还营造出了一种独特的意境。悲风乍起，让人感受到一种淡淡的忧伤和惆怅；晓月初升，又给人带来一丝宁静和希望。这种意境与苏轼在《记承天寺夜游》中所营造的“庭下如积水空明”的意境有所不同。“庭下如积水空明”描绘的是一种澄澈、宁静的月色之美，而“悲风晓月”则更多地带有一种情感的色彩，让人在欣赏琴声的同时，也能感受到作者内心的复杂情感。这句话也表达了作者对琴声的赞美之情。作者用“意非人间也”来形容听到琴声后的感受，说明琴声之美妙已经超越了人间的一般音乐，达到了一种超凡脱俗的境界。同时，也可以看出作者对艺术的热爱和追求，以及他对美好生活的向往和珍惜。

故答案为：“闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。”这句话的意思是：“听到客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间没有的”，作者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。17．A.和/欣赏；

B.然而/的样子；

C.缘故/所以；

D.于是。

故答案为：D【答案】18．D19．我们都希望做生活、学习的主人，宽松、自由的环境有利于我们个性的发展；但是我们也需要师长们的引导和培养。【解析】【点评】(1)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

(2)本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。18．A.不接近，此诗表达的是作者思乡之情。

B.不接近，此诗借青松之刚劲，明志向之坚贞。

C.不接近，此诗此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。

D.接近，此诗通过描写西湖早春美景，表达作者对春天的喜爱好赞美之情。

故答案为：D19．本题考查对诗歌的理解。《江畔独步寻花(其五)》本诗作于上元二年(761)，当时，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每独步寻幽，消遣世虑。此诗虽题为寻花，实为遣愁散闷，因而隐藏着悲的情调。这里所选的一首，是七绝句中的第五首。它所突出表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心理。《江畔独步寻花(其六)》是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用时时、恰恰这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。这两首诗歌显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。

故答案为：我们都希望做生活、学习的主人，宽松、自由的环境有利于我们个性的发展；但是我们也需要师长们的引导和培养。【答案】20．B21．落款时间和署名位置错误，将落款日期和署名位置互换；未写具体地点，可在“上午8：00后加上“在多功能厅”。22．人而无信，不知其可也；人无信不立；言必行，行必果。|人背信则名不达；如果要别人诚信，首先要自己诚信。【解析】【点评】(1)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

(2)本题考查通知的格式。它包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要书写。

(3)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。20．ACD.正确；

B.有误，刘备借荆州，有借无还，是不诚信的表现。

故答案为：B21．落款时间和署名位置错误。正确的格式应该是先署名后写日期。应将落款日期“2023年11月1日”和署名“前程中学学生会”位置互换。通知中未明确演讲比赛的具体地点，使得参赛选手、评委及相关工作人员不清楚去哪里参加比赛。可以在“上午8：00”后加上具体的比赛地点。

故答案为：落款时间和署名位置错误，将落款日期和署名位置互换；未写具体地点，可在“上午8：00后加上“在多功能厅”。22．本题考查名言积累。①根据观点“诚信是我们每个人的立身之本”可知，需从个人的角度分析作答。②根据观点“诚信是人与人之间交往的