部编版九年级下册历史第3课《美国内战》导学案

《美国内战》导学案

一、学习目标

L课程标准解读：

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历

史发展中的作用。知道属于识记层次的要求，学生能够说出即可，理

解属于较高层次的要求，需要学生能够对因果关系作出正确的说明。

2.单元地位分析：

《美国内战》是世界近代史学习主题《殖民地人民的反抗与资本

主义制度的扩展》下的第二课，它前承《俄国的改革》，后启《日本

明治维新》，是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的

典型事件，是美国历史上第二次资产阶级革命。学习本课，对美国资

本主义发展史和世界资本主义发展线索将有更深刻更清楚的认识。

3.本课学习目标

（1）学生通过阅读文字材料、地图、历史图片等信息，能够简

要说出美国内战的原因，经过和颁布的重要文献；通过运用史料进行

对比，分析美国内战对美国历史发展带来的影响。

（2）学生通过《解放黑人奴隶宣言》等史料能够提升自己分析

问题，由史实得出结论的能力；通过点评历史人物林肯，初步掌握以

史料为基础的历史解释的要求等。

（3）学生能够初步感悟美国内战在美国历史上的地位和作用。

二、重难点：

重点：美国内战的历史作用。

难点：美国内战的原因。

三、教学活动设计:

1.自主学习：请同学们根据下面的自学提纲阅读课文，完成下列问题。

(1)北方完成了，南方以经济为主,

r大量使用劳动。

(2)南方为了扩大棉花出口反对提高,北方

为了发展本国工业，要求提高__________o

库因南北矛盾j(3)西部新增的土地，南方主张扩张奴隶制，建

的加剧立，北方主张建立发展资本主义。

1860年，当选美国第16任总统。

\导火线：

美

国(1)年4月，南方军队挑起内战，史称“

内r(2)1862年颁布了《》《》调动

战

了___和—的积极性。

1(3)1864年，攻占了南方首都。

(4)年，南方投降，避免了美国的分裂。

过

经

林肯为维护和解放作出了重要贡献。

林44--月Lhi贝i献Ul：

(1)美国内战实际上是美国历史上。

'(2)经过这场战争，美国维护了_____________废除了__________,

作用：I清除了发展的最大障碍，为以后的迅速

I发展创造了条件。

2.重难点突破:

环节-----美国内战的原因：

（一）预期达成目标一一了解美国内战的原因

（二）学习内容一一美国内战的原因

（三）教学形式

结合课本和视频内容，下列材料各反映两种经济制度在哪些方面

存在矛盾？

发

展

材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输

入大批工业品。

材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植

园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。

材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;

北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。

材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联

邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。

（四）评价设计

19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们

的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答

话后的往往是开枪。这说明（）

A.当时社会的焦点问题是奴隶制的存废B.美国社会不稳

定

C.奴隶制变成美国人向往的制度D.种族歧视问题

严重

环节二一一美国内战的影响：

（一）预期达成目标一一理解美国内战的影响

（二）学习内容一一美国内战的影响

（三）教学形式

L探究：根据视频提供的史实材料结合课本，分析美国内战的影

响。

2.归纳总结：美国内战对美国历史发展的重要作用。

（四）评价设计

掌握美国内战的影响。

四'达标检测:

环节一：美国内战的原因

1.美国内战前夕，南北双方在下列哪一问题上矛盾特别尖锐（）

A.领土的扩张问题B.奴隶制的存废问题

C.国家统一问题D.西部开发问题

【设计意图】该题主要考查了学生对美国内战原因的掌握情况，针对

评价目标（1）“能够简要说出美国内战的原因”。

2.19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,

回答问题。

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……这个斗

争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

（1）请回答：材料一反映的美国内战爆发的原因是什么？

材料二：“分裂之家必不能持久。我相信我们的政府不能永远忍

受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃,

但我的确期望它停止分裂。”

——1858年6

月林肯的演说

（2）请回答：材料二反映当时美国面临着什么问题？最终这一问题

是如何解决的？

【设计意图】该题主要是针对目标（1）进行考查，“通过阅读文字材

料、地图、历史图片等信息”培养学生的史料分析能力。

环节二：美国内战的影响

1.南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这

场战争（）

A.消灭了种族歧视，有利于国家团结B.打败了南方，维护了国

家统一

C.颁布了《宅地法》，满足土地需求D.废除了黑人奴隶制，进

一步促进资本主义发展

【设计意图】该题考查评价目标（1）“美国内战对美国历史发展带

来的影响”，侧重于理解能力的考查。

2.美国内战是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固和扩大的

典型事件，是美国在其发展中的一个重要阶段。阅读材料，回答问题。

材料一：列宁认为：这场战争具有“极伟大的。世界历史性的、

进步的和革命的意义，……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政

权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、

摧残和恐怖，也是值得的。”

（1）材料二中的“战争”指的是哪一战争？领导这场战争的美国总

统是谁？

材料二：内战后，北方工业资产阶级掌握联邦政权，统一的全

国资本主义市场向纵深进一步发展，各种鼓励工业的积极措施与第二

次科技革命相结合，有力的推动了美国工业化进程。19世纪最后30

年的美国经济呈现出罕见的高速发展。到90年代末美国已经拥有较

完整的工业体系，其工业产值跃居世界首位