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文档简介
教学目标:教学重点、难点:教学过程:法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以教学反思:教学目标:1、出示放大的学生书法作品一幅,提问:“看到这幅作品你有什么感想?”认识横的形态:长横的书写要点,教学反思:教学目标:山十教学反思:教学目标:制定依据:教学过程:千年教学目标:制定依据:点的运笔要领:高峰坠石。”教学目标:术情操。制定依据:1、出示短撇的幻灯,观察撇画的形态特点:1、讲解短撇的运笔方法并示范,强调短撇的写法。撇画的运笔步骤:①逆锋起笔;②右下落笔;③调整笔锋;家”教学目标:制定依据:1、出示长撇的幻灯,观察长撇的形态特点:1、讲解撇画的运笔方法并示范,强调斜撇的写法。撇画的运笔步骤:①逆锋起笔;②右下落笔;③调整笔锋;家”教学反思:教学目标:制定依据:把握斜捺形态特征的基础上学习斜捺的用笔方法:板书:【教学目的】:【教学重点】:【教学准备】:【教学时间】:一课时【教学过程】:二、了解反捺的基本形态,学写“反捺”3.师范写“反捺”(2)观察这几个字的共同特点:都带有“反捺”(4)生练写“公”【板书设计】;教学反思:教学目标:教学过程:二、欣赏学生作业:生和老师一起回忆:教师用毛笔在黑板上用折的写法。现在看看老师给大家的示范好吗范,边写边说重点,生可书空体会横折的写法。写向右下横斜按笔,笔毛铺开后,锋根略提,折锋生观察生展示(横画较细,竖画较粗;横折2、横折在字中之所以发生这样的变化,就是因为“日、里”字的整体形结构是不一样的,结构不同决定了横折的变化4、展评(对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表板书:【教学目的】:【教学重点】:【教学难点】:【教学时间】:一课时【教学过程】:二、新授:详细讲解:竖折:【板书设计】:教学反思:教学目标:教学过程:板书“又”板书设计:二、教学重难点:三、教学过程:A:说一说么的写法:撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要板书设计:教学反思:【教学目标】:【教学重点】:【教学难点】:【教学过程】:这八个字,大家认真观察,它的形体方方正正,笔来的一样,很好看。这种形体方正,笔画平直的字体截取自颜真卿的《多宝塔碑》。颜真卿的楷书:具有庄法大师他写得很娴熟,很快也很好,今天我们就来学一垂露竖我们已经学过了,我们来回忆一下,垂讲解钩的写法:颜体的钩画多呈“鸟嘴状”。出钩前尖。注意钩不能过长。引笔下行到顿处,顺势向下,再将③钩出前的按得太重。纠正:除钩前顿笔轻按,控制好④出钩前没有调整好笔锋。纠正:出钩调整好笔锋,在这节课上,同学们积极主动、刻苦练习,基本教学反思:在探求新知这个环节我也遵循了学生的年龄和初学学”中引入,各环节都是起了引路的作用。法。因此我把大部分的时间留给学生练写竖钩纠正问题,然后再进行练习。作业展示这一些环节教学目标:教学重点:教学难点:教具准备:教学步骤:二、导入新课:三、讲授新课:四、课堂小
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