安徽省合肥琥珀教育集团联考2024-2025学年九年级10月月考历史试题（含答案）

2025届九年级第一次质量调研检测历史试题卷注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时，为了准确的预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”由材料可知（）A.古埃及的数学成就领先世界B．古埃及人崇拜尼罗河C．尼罗河孕育了古埃及文明D.古埃及重视天文学2．有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉谟拉比法典》（）A.以理性主义为指导思想B.维护了封建君主专制的权威C.注重对公共权力的限制D.废止了贵族解释法律的特权3.下列图片是世界古代史不同时期的政治制度示意图。由此可知，它们共同反映的本质是（）种姓制度示意图封君封臣制示意图A．维护了奴隶主阶级的利益B．维护了封建领主的利益C.维护了被统治阶级的利益D.维护了统治阶级的利益4．苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阉的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”，这反映苏格拉底（）A．认识到雅典民主具有全民性B.主张实行元首制度C.认识到雅典民主制度的端D.主张实行元老院制5．公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（）A.促进了希腊城邦的政治统一B.维护了城邦之间的长久和平C．培育了希腊的文化认同意识D．传播了雅典的民主政治理念6.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”（）A.开始设立于屋大维统治时期B.不能否决罗马元老院的决议C.能始终保护罗马平民的利益D.为平民争取了一些政治权利7.下图是古希腊著名思想家的主张。这些主张（）苏格拉底：健康的身体，强健的体魄，高尚的灵魂，养成良好的运动习惯，终身体育。柏拉图：音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美。亚里士多德：身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育。A.反映当时普及体育B.成为现代奥运理念C.凸显了体育的地位D.提高了公民的素质8．公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成“百家争鸣”的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（）A.统治者的高度重视B.杰出思想家大量涌现C.经济发展推动思想繁荣D.东西方之间的相互交流9.“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版一—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（）A.内容B.性质C.影响D.缺陷10．11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现（）A.顺应社会发展的需要B.改变了中世纪教育模式C.推动民族国家的形成D.推动了大学的出现11．君士坦丁堡频繁的对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（）A.只保存希腊、罗马的古典文化B.注重学习和吸收外来文化C．促进了东西方经济文化的交流D．是当时世界上最强大国家12．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官……殊不失为明智。”该学者旨在说明大化改新（）A.对盛唐文明的学习并不彻底B.学习中国文明又不全盘接受C.广泛传播中国的儒家经典D.以锁国统治抵御中国的影响13．如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是（）A.西欧城市重新兴起B.西欧庄园的普遍推广C.资本主义制度确立D.资本主义形式的生产组织产生14.历史联系就是历史现象中的因果关系。下列选项中，因果关系对应正确的是（）A.工商业的繁荣推动了西欧庄园经济的发展B.由于查理曼制定“什一税”，教会变得富有起来C.大学兴起使城市取得了完全的自由和自治D．日耳曼人的入侵导致拜占庭帝国的灭亡15．历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（）A.公元前8世纪，希腊出现了城邦B.814年，查理曼去世，帝国很快走向分裂C.古埃及的科学和文化取得了很高的成就D．公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国二、辨析改错（8分）16．文明是人类精神的灯塔。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（1）生活在两河流域的苏美尔人很早就发明了象形文字。（2）公元5世纪中后期伯里克利在位期间雅典奴隶制民主政治发展到高峰。（3）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（4）《天方夜谭》是一部生动描绘罗马帝国丰富社会生活的民间故事集。三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一：中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》（1）根据材料一归纳指出阿拉伯人对世界文明发展所作的杰出贡献。并结合所学知识说明阿拉伯人作出杰出贡献的原因。（4分）材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……·无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横跨亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识与古代世界各地也许是更为重要的。——吴于産：齐世荣《世界史古代史编》总序（2）材料二中体现了人类文明交流有哪两种方式？（2分）（3）材料二倾向于哪种交流方式？（1分）请再举1例此种交流方式的史实和意义。（3分）18．阅读材料，完成下列要求。材料一：中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》图A一个庄园的图解（1）指出材料一图A中西欧庄园的性质。结合材料一和所学知识，分析西欧封君封臣制的特点。（4分）材料二：中世纪西欧城市..是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。·.城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》（2）依据材料二，概括中世纪城市兴起的特点。（2分）（3）结合材料二和所学知识，用史实说明“封建时代的欧洲孕育着近代社会转型的基础”。（4分）四、活动与探究（12分）19．阅读下图，完成下列探究活动。材料：图1亚非古代文明发源地图2欧洲古代文明发源地（1）根据材料图1和图2说明人类文明的发源地具有什么特点？（2分）（2）结合所学知识指出材料图1和图2中D、E处的文明代表各2例。（4分）（3）请你谈谈古代亚非文明和古代欧洲文明的不同点及主要原因。（6分）2025届九年级第一次质量调研检测历史参考答案1-5CCDCC6-10DCCCA11-15BBDBC16.（1）×：象形文字改为楔形文字（2）×；公元5世纪改为公元前5世纪（3）√（4）×：罗马帝国改为阿拉伯帝国17.（1）贡献：自然科学方面取得了领先全球的成就；翻译古希腊哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来。（2分，任答2点）原因：帝国的繁荣；哈里发重视知识和人才；善于吸收外来文化（2分，任答2点）（2）暴力冲突（军事冲突）和和平交流（意思相近即可）（2分）（3）和平交流；（1分）如鉴真东渡，促进了日本经济文化的发展和中日的友好往来。（其他史实如玄奘西行，马可.波罗来华，阿拉伯数字的传播等都可以）（3分，史实1分，意义2分）18.（1）性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；（2分）特点：封君与封臣的关系具有严格的等级性，权利、义务交织在一起。有一定的契约意义。（2分，答2点即可）（2）特点：位于交通便利的地方；有自治权和政治力量。（2分，答2点，意思相近即可）（3）政治上，王权得到不同程度的加强，有利于民族国家的形成。经