幼儿园中班教案《奇妙的爬行》

幼儿园中班教案《奇妙的爬行》目录contents课程介绍与目标爬行动物基础知识奇妙爬行动物世界探秘观察与实验环节艺术创作与手工制作总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标课程设计的灵感来源于幼儿对周围环境中各种爬行动物的天然好奇心。通过引导幼儿观察和探索爬行动物的特点和生活习性，培养他们的观察力和科学探究精神。本次课程是幼儿园中班的科学探索课，主题为《奇妙的爬行》。教案背景使幼儿了解爬行动物的基本特点和生活习性，如蛇、蜥蜴、乌龟等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、动手能力和科学探究能力。激发幼儿对自然和动物的兴趣，培养他们的爱心和环保意识。030201教学目标介绍爬行动物的特点和生活习性，引导幼儿进行观察和实验。教学重点如何使幼儿对爬行动物有深入的了解和认识，同时确保活动的安全性和趣味性。教学难点教学重点与难点02爬行动物基础知识爬行动物是一类脊椎动物，体表覆盖着鳞片或甲片，以四肢爬行的方式移动。它们通常具有较为发达的肺，呼吸空气，并且体温不恒定，属于变温动物。爬行动物的心脏结构相对简单，血液循环系统为单向流动。爬行动物定义及特点常见爬行动物介绍乌龟乌龟是长寿的象征，背甲和腹甲保护着柔软的身体，它们行动缓慢，以植物、昆虫和小型动物为食。蛇蛇类没有四肢，身体细长且灵活，它们通过腹部的鳞片摩擦地面来移动。蛇的食物范围广泛，包括鼠类、鸟类、蛋类等。蜥蜴蜥蜴种类繁多，形态各异。它们通常具有四肢、尾巴和鳞片。大多数蜥蜴以昆虫为食，也有部分种类食用植物或小型动物。鳄鱼鳄鱼是大型爬行动物，生活在水域附近。它们具有强壮的身体、锋利的牙齿和强大的咬合力，以鱼类、鸟类和哺乳动物为食。生活习性爬行动物多数为独居生活，具有领地意识。它们通常在夜间活动，白天则隐藏在草丛、石缝或树洞中休息。部分种类如乌龟和某些蜥蜴在白天也会出来觅食。栖息环境爬行动物的栖息环境多样，从沙漠、草原到森林、水域都有它们的踪迹。不同的爬行动物会根据自身特点选择适合的生存环境。例如，乌龟多生活在靠近水源的地方，而蛇类则可能分布在各种环境中，从雨林到沙漠。温度调节作为变温动物，爬行动物需要通过晒太阳或寻找阴凉处来调节体温。在寒冷季节，一些种类会进入冬眠状态以降低能量消耗。爬行动物生活习性及环境03奇妙爬行动物世界探秘

变色龙：伪装大师变色龙的皮肤变色能力介绍变色龙如何通过改变皮肤颜色来适应环境和进行伪装。变色龙的眼睛详细解释变色龙独特的眼睛结构，如何能够同时观察两个不同方向。变色龙的捕食方式描述变色龙如何运用其长长的舌头快速捕捉猎物。介绍蛇无腿却能快速移动的身体结构特点。蛇的身体结构通过视频或图片展示蛇如何捕食，强调其高度敏锐的感官。蛇的捕食方式让幼儿了解蛇为什么会蜕皮，以及蜕皮的频率和过程。蛇的蜕皮过程蛇：柔韧之美解释龟鳖壳的作用，如何保护其柔软的身体。龟鳖的壳探讨龟鳖为何能如此长寿，介绍一些长寿的龟鳖品种。龟鳖的寿命描述龟鳖的生活环境和习性，如食性、繁殖等。龟鳖的生活习性龟鳖：长寿象征鳄鱼的捕食技巧介绍鳄鱼如何在水下伏击猎物，展示其高超的捕食技巧。鳄鱼的体型和力量通过图片或模型展示鳄鱼的巨大体型和强大力量。鳄鱼的栖息地探讨鳄鱼的生活环境，如沼泽、河流等，并解释它们如何适应这些环境。鳄鱼：水中霸主04观察与实验环节

观察变色龙如何变色准备不同颜色的背景和变色龙模型，让孩子们观察变色龙在不同背景下的颜色变化。引导孩子们讨论变色龙变色的原因和意义，例如为了伪装自己、调节体温等。让孩子们模仿变色龙的颜色变化，通过游戏的方式加深对其变色机制的理解。展示蛇类运动的视频或图片，引导孩子们观察蛇类运动的特点，如蜿蜒曲折、伸缩自如等。让孩子们模仿蛇类的运动方式，在地板上爬行、扭动身体，感受蛇类运动的灵活性和多样性。组织孩子们进行蛇类运动比赛，看谁模仿得最像、最有趣。模仿蛇类运动方式010204制作龟壳模型了解其结构提供制作龟壳模型的材料和工具，如纸板、胶水、颜料等。引导孩子们按照步骤制作龟壳模型，了解龟壳的形状、结构和特点。让孩子们在模型上涂上颜料，增加其美观性和趣味性。通过制作龟壳模型，让孩子们了解龟类的生活习性和保护意义。03展示鳄鱼捕食的视频或图片，引导孩子们观察鳄鱼的捕食技巧和特点，如潜伏、突袭、死亡翻滚等。组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟鳄鱼捕食的场景，让孩子们亲身体验鳄鱼捕食的紧张和刺激。让孩子们讨论鳄鱼捕食成功的原因和条件，如环境、猎物、策略等。通过讨论和游戏体验，让孩子们了解鳄鱼的生活习性和生态环境，培养其对自然界的敬畏之情。讨论鳄鱼捕食技巧及特点05艺术创作与手工制作准备绘画材料引导观察自由创作作品展示绘画：创作自己喜欢的爬行动物形象01020304为孩子们准备好各种颜色的画笔、颜料、画纸等绘画材料。让孩子们观察各种爬行动物的图片或实物，引导他们注意爬行动物的特点和形态。鼓励孩子们运用自己的想象力和创造力，在画纸上创作出自己喜欢的爬行动物形象。将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。收集废旧材料设计模型制作过程模型展示手工：利用废旧材料制作爬行动物模型让孩子们收集一些废旧材料，如纸箱、纸杯、瓶盖、毛线等。指导孩子们使用胶水、剪刀等工具，将废旧材料组合在一起，制作出爬行动物的模型。引导孩子们根据自己的想法和创意，设计出爬行动物的模型。将孩子们制作好的模型展示出来，让他们互相欣赏和交流制作经验。选择一首与爬行动物相关的歌曲或舞蹈，让孩子们学习和表演。选择歌曲或舞蹈指导孩子们学习歌曲或舞蹈中的动作和节奏，让他们能够熟练地表演出来。学习动作鼓励孩子们运用自己的想象力和创造力，自编与爬行动物相关的舞蹈动作。自编舞蹈让孩子们在舞台上表演所学的歌曲或舞蹈，展示他们的才艺和自信心。表演展示音乐律动：学习有关爬行动物歌曲或舞蹈06总结回顾与拓展延伸123身体长而灵活，四肢短小，无足以支持体重，靠腹部贴地爬行。爬行动物的基本特征蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等，它们各自的生活习性和特点。常见的爬行动物作为食物链的一环，对维持生态平衡有重要作用。爬行动物在生态系统中的作用关键知识点总结回顾我能准确描述爬行动物的基本特征，并列举出几种常见的爬行动物。我了解了爬行动物的生活习性和特点，对它们产生了兴趣。通过学习，我意识到爬行动物在生态系统中的重要性，我会更加关注和保护它们。学生自我评价报告分享家