人教版英语八年级下册 Unit 3 borrowlendkeep的辨析

学科英语年级/册八年级下册教材版本人教版课题名称borrow,lend,keep的辨析难点名称borrow,lend,keep的辨析及用法难点分析从知识角度分析为什么难三个借:borrow,lend,keep都是有相同的意思，但是用法有差别。在具体的练习中难以分辨它们之间的区别。从学生角度分析为什么难borrow表示“借进”，常用于borrowsth.fromsb.orsomewhere结构中，lend表示“借出”，常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.结构中，keep本意为“保存、保留”，可以和表示时间段的时间状语及howlong等连用。学生对三个借：borrow,lend,keep的含义易混淆，句型记不住。难点教学方法1.通过思维导图及句型呈现让学生直观理解borrow,lend,keep的区别。2.例题讲解和句型操练掌握borrow,lend,keep这三个单词的用法教学环节教学过程导入由壁虎借尾巴的故事导入句子：CanIborrowyourtail?进而讲解borrow,lend,keep三个单词的含义及用法。知识讲解（难点突破）1.borrow“借过来”常用搭配:borrowsth.fromsb.

从某人那借来……如：①CanIborrowyourtail？我可以借你的尾巴吗？②Iwanttoborrowabookfromyou.我想从你那借一本书。2.lend“借出去”常用搭:lendsb.sth.借某物给某人lendsth.tosb.

把某物借给某人①Canyoulendmeyourpen?你能借你的笔给我吗？②Youmustn’tlendittoothers.你不准把它借给别人。3.keep“保存，保留”（指借了一段时间）如：Youcanborrowthebookfortwoweeks.×Youcankeepthebookfortwoweeks.√（一段时间）表示借了某物多长时间，可以和时间段以及howlong搭配——HowlongcanIkeepthebook?——Twoweeks.注意:borrow和lend为瞬间动词,不能与表示“一段时间”的时间状语连用。课堂练习（难点巩固）例题：1.-----Excuseme,mayIyourbike?-----Sorry,IittoTomyesterday.A.lend;borrowedB.borrow;lendC.lend;lentD.borrow;lent解析：lendsth.tosb.

把某物借给某人2.-----Couldyoupleasemeyourbike?-----Sorry.Tomitanhourago.A.lend;borrowB.lend;borrowedC.borrow;lentD.borrow;lend解析：lendsb.sth.借某物给某人3.HowlongcanIyourChinese-Englishdictionary?A.borrowB.lendC.usingD.keep解析：keep表示借了某物多长时间，可以和时间段以及howlong搭配。中考真题：1.Doyoubooksthelibrary？A.borrow…from…B.borrow…to…C.borrows…to…D.borrows…from…2.-----CanIyourbike？Iwanttoitforaweek．-----OK，butyoucan'tittoothers．A.lend；borrow；keepB.lend；keep；borrowC.borrow；keep；lendD.borrow；lend；keep3.-----CanI_______thebookfromtheschoollibrary？-----Sure，butrememberyoucanonly_______itforoneweek．A.lend；borrowB.borrow；borrowC.lend；keepD.borrow；keep4.Ithinkyoushould_______somemoney_______yourfriends．A.borrow；forB.borrow；fromC.lend；fromD.borrow；to5.-----MayI________yourCD？-----Yes．Howlongwillyou_______it？A.borrow；keepB.borrow，borrowC.lend，keepD.lend，lend小结borrow“借进”borrowsth.fromsb.

从某