大班语言活动：谁的耳朵

演讲人：日期：大班语言活动：谁的耳朵目录CONTENTS活动背景与目的活动内容与形式活动准备与安排活动过程与实施活动评价与反馈活动延伸与拓展01活动背景与目的背景介绍幼儿园大班孩子正处于语言发展的关键时期，他们对周围的事物充满好奇，善于观察和模仿。“谁的耳朵”这一活动主题源于孩子们对动物耳朵的兴趣和关注，旨在通过有趣的活动设计，引导孩子们进一步了解动物耳朵的特点和功能。培养孩子们的观察力和语言表达能力，让他们学会描述动物耳朵的外形和特征。拓展孩子们的知识面，让他们了解不同动物耳朵的特殊功能，如蝙蝠的耳朵可以用来定位，大象的耳朵可以用来散热等。激发孩子们对动物的兴趣和爱护动物的情感，培养他们的环保意识和生态责任感。活动目的孩子们能够积极参与活动，大胆表达自己的观察和想法。孩子们能够了解并掌握一些常见动物耳朵的特点和功能。通过活动，孩子们的语言表达能力、观察力、思维能力和情感态度等方面得到全面发展。预期效果02活动内容与形式

诗歌欣赏《谁的耳朵》选择描绘耳朵的诗歌，如《谁的耳朵》等，通过朗读、跟读、分组读等方式，让幼儿感受诗歌的韵律美。引导幼儿理解诗歌内容，了解不同动物的耳朵特征，激发幼儿对耳朵的兴趣。鼓励幼儿尝试仿编诗歌，发挥想象力和创造力。引导幼儿讨论不同动物耳朵的作用，如兔子的耳朵可以散热，大象的耳朵可以扇风等。通过比较不同动物的耳朵，培养幼儿的观察力和语言表达能力。组织幼儿观察不同动物的耳朵图片或实物，了解各种动物耳朵的形状、大小、位置等特征。耳朵特征讨论通过实验或游戏的方式，让幼儿了解耳朵的基本功能，如听觉、平衡等。引导幼儿探讨如何保护耳朵，如避免噪音、不要随便挖耳朵等。培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。耳朵功能探究提供绘画材料和模板，引导幼儿画出自己的耳朵。鼓励幼儿发挥想象力，在耳朵上添加装饰或图案，创作出独特的作品。组织幼儿互相欣赏作品，分享绘画经验和感受。创意绘画：我的耳朵03活动准备与安排绘本《谁的耳朵》若干本，确保每个参与活动的孩子都能有一本。录音设备，播放各种动物的声音，激发孩子们的兴趣。耳朵形状、大小、颜色各异的卡片，用于游戏和讨论环节。绘画材料，如彩笔、画纸等，供孩子们描绘自己想象中的耳朵。材料准备010204场地布置安排一个宽敞明亮的场地，方便孩子们聚集在一起进行讨论和活动。布置一个阅读区，放上柔软的垫子和抱枕，让孩子们在舒适的环境中阅读绘本。设置一个游戏区，用于进行与耳朵相关的游戏，如“找耳朵”、“耳朵配对”等。预留一个绘画区，供孩子们自由创作，描绘自己心中的耳朵形象。0302030401时间安排活动开始前，提前进行场地布置和材料准备。活动开始时，由老师引导孩子们进行绘本阅读和讨论。绘本阅读后，组织孩子们进行与耳朵相关的游戏和互动环节。活动结束前，留出时间让孩子们进行绘画创作和分享。现场秩序维护人员负责维护活动现场的秩序和安全。绘画指导老师负责指导孩子们进行绘画创作，鼓励孩子们发挥想象力。游戏组织人员负责组织和协调与耳朵相关的游戏和互动环节。活动负责人负责整个活动的统筹和安排，确保活动顺利进行。绘本阅读指导师负责引导孩子们进行绘本阅读，讲解绘本内容。人员分工04活动过程与实施唱一首关于动物的歌曲，激发幼儿对动物的兴趣。展示动物图片或玩具，让幼儿说出动物名称并模仿其叫声。进行简单的动物耳朵猜谜游戏，引出活动主题。热身环节讲述绘本《谁的耳朵》的故事，让幼儿了解不同动物的耳朵特征和功能。展示各种动物的耳朵图片，让幼儿观察并描述其特征。通过角色扮演游戏，让幼儿模仿不同动物的耳朵动作和声音。正式活动分组进行动物耳朵配对游戏，增强幼儿对动物耳朵特征的记忆。进行动物耳朵手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。邀请幼儿分享自己知道的关于动物耳朵的有趣知识或故事。互动环节整理活动场地和材料，培养幼儿良好的整理习惯。回顾本次活动内容，让幼儿说出自己学到的关于动物耳朵的知识。表扬积极参与活动的幼儿，鼓励他们在生活中继续关注和探索动物的奥秘。结束与总结05活动评价与反馈幼儿参与程度语言表达能力倾听能力创意思维评价标准观察幼儿是否积极投入到活动中，与教师和同伴进行互动。考察幼儿是否能够认真倾听他人的发言，理解并尊重他人的观点。评估幼儿在活动中是否能够清晰、准确地表达自己的想法和感受。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，看其是否能提出新颖、有趣的观点。教师在活动过程中要密切观察幼儿的表现，记录他们的言行举止。教师观察鼓励幼儿与同伴分享自己的感受和想法，了解他们的真实体验。同伴交流通过家长问卷或面谈等方式，收集家长对幼儿在活动中的表现的意见和建议。家长反馈将幼儿的作品进行展示，了解他们的创作过程和思考方式。作品展示反馈收集通过增加游戏元素、引入多媒体资源等方式，提高活动的吸引力和趣味性。提升活动趣味性为幼儿提供更多的语言素材，如儿歌、故事、绘本等，帮助他们积累语言经验。丰富语言素材在日常活动中加强倾听训练，培养幼儿的倾听习惯和倾听能力。强化倾听训练为幼儿创设更加自由、宽松的环境，鼓励他们发挥想象力和创造力。鼓励创意思维改进建议06活动延伸与拓展家长与孩子一起阅读关于动物耳朵的绘本，了解不同动物耳朵的特点和功能。鼓励家长与孩子进行角色扮演游戏，模仿不同动物的耳朵并猜测是哪种动物。家长可以引导孩子观察周围环境中的声音，让孩子了解耳朵对于感知环境的重要性。家园共育：家长参与03教师可组织幼儿进行角色扮演游戏，设置情境让幼儿运用所扮演动物的特点解决问题。01在幼儿园设立动物角色扮演区，提供各种动物耳朵的头饰或道具，让幼儿自由选择扮演。02引导幼儿在扮演过程中模仿动物的叫声和动作，增强对动物特征的理解。区域活动：角色扮演010203与科