高中足球模块一教学设计

PAGEPAGE11浙江省教学案例评比高中足球模块一教学设计单位：嵊州市第一中学姓名：卢国镇邮编：312400电话—mail:luguoz@高中足球模块一教学设计一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。二、教材分析足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”，也是最受中学生喜爱的运动之一。它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等，目的是增强学生球性，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。而在后续模块的学习中，这些基本的技战术还要继续练习，但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上，同时还要增加一些其它的技战术的学习。初中足球教学内容主要是学习几项最基本的技战术，以游戏为主，对技能的掌握要求不是很高，从我们对高一学生的调查来看，很多学生基本上没有什么足球基础，只有少部分的学生有一定的基础，学生运动水平相差很大。因此本模块的内容还是以最基本的技战术为主，在教学时要注意区别对待，对有一定的基础的学生以提高为主，确保每一个学生都学有所得。三、学情分析由于我校学生大部分来自农村，根据我们以往对高一学生的调查来看，大部分学生没有什么足球基础，少部分学生有一定的基础，学生的运动水平相差很大，但对足球的兴趣很高。在本模块的学习过程中，刚开始几节课由于部分学生的球性不好，基础较差，可能会产生一定的挫折感，随着老师的鼓励、技能的提高、球性的增强，学生会越来越自信，越来越喜爱足球。在本模块的后几节课，安排了很多教学比赛，有的学生体能会出现一定的问题，这也体现了足球运动的锻炼价值，当然教师也要加强对学生体能等素质的锻炼。学生在进行个人技术练习时会有大量的自主学习时间，而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时，由于是2、3个人或多个人一起练习的，学生会采用合作和探究学习。四、模块教学目标1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，能主动参与足球运动的学习和锻炼。2、运动技能目标：了解和掌握足球运动的一些基础知识，认识足球运动对身体锻炼的价值，较为熟练地掌握足球运动的一些基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3、身体健康目标：发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高体能和身体的协调性。4、心理健康目标：在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，形成克服困难的坚强意志品质。5、社会适应目标：遵守规则，服从裁判，与队友密切配合，培养良好的合作精神和体育道德。五、重点难点重点：较好地掌握运球、踢球、接球技术和二过一进攻配合战术，并能在比赛中较合理地运用，增强球性，发展体能，培养合作精神。难点：增强球性，比赛中合理地运用技、战术。六、教学策略与手段为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了大量的游戏、竞赛的教学方法，如运球绕杆、运球接力、踢球穿裆、围圈抢球等游戏，点球大战、任意球射门比赛、角球头球大赛、踢远比赛以及不同人数的教学比赛等。技能教学时，遵循技能掌握的规律，采用了循序渐进的教学方法，一般模式是学生体会、教师讲解示范、无球动作模仿练习、踢（顶）固定球、小力量或近距离踢球练习、大力量或长距离踢球练习、实战运用等。在进行个人技术教学时多采用自主学习的策略，而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时，多采用合作和探究学习的策略。七、本模块的具体安排足球模块一（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好，能主动参与足球运动的学习和锻炼。2、了解和掌握足球运动的一些基础知识，认识足球运动对身体锻炼的价值，较为熟练地掌握足球运动的一些基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高体能和身体的协调性。4、在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，形成克服困难的坚强意志品质。5、遵守规则，服从裁判，与队友密切配合，培养学生良好的合作精神和体育道德。学习重点较好地掌握运球、踢球、接球技术和二过一进攻配合战术，并能在比赛中较合理地运用，增强球性，发展体能，培养合作精神。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点41、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。个人技术颠球1、讲解颠球对提高球性的作用；2、讲解示范脚背正面颠球，介绍其它颠球的方法；3、以自主学习为主；4、作为熟悉球性的主要方法，在以后每节课的教学中都尽量安排一定的自主练习时间来练习。挑球：前脚掌放在球顶部位，将球轻轻拉向身体，并迅速地向往回滚动的球下伸，当球滚至趾背时，翘脚尖，小腿微伸大腿屈，向前上方轻轻用力将球挑起。颠球：支撑腿膝关节微屈，颠球部位尽量在水平状态时击球的中下部，将球向上颠起。运球1、各种运球练习：脚背正面运球、脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球；2、让学生思考不同的运球方式在比赛中的运用；3、各种运球组合练习、运球绕杆、运球接力；4、探究性学习：运球过人。脚内侧运球：支撑脚位于球的侧前方，膝关节微屈，肩指向运球方向，运球腿提起屈膝，用脚内侧推球前进。脚背正面运球：上体稍前倾，运球腿提起，膝关节微屈，髋关节前送，提踵，脚尖下指，在着地前用脚背正面部位触球后中部推送前进。61、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足球基本技术，并能较为熟练地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。3、提高兴趣，体验成功，树立信心，培养合作精神。基本技术脚内侧踢球1、教师讲解示范；2、无球模仿练习；3、两人一组踢固定球；4、两人一组逐步加大距离的踢球练习；5、与接球、运球综合进行练习；6、竞赛法：点球大战、任意球射门比赛、踢远比赛；7、合作、探究学习。直线助跑，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，踢球腿大腿带动小腿向前摆动，屈膝外展，脚尖微翘。脚背内侧踢球斜线45°助跑，支撑脚站在球的内侧后方约20厘米处，膝关节微屈，踢球腿大腿带动小腿向前摆动，脚尖外转脚外翻，脚背绷直，以脚背内侧部位触球。脚内侧接球1、教师讲解示范；2、无球模仿练习；3、与踢球、头顶球、掷界外球综合进行练习；4、合作、探究学习。接地滚球：大腿外展，脚尖微翘，脚内侧正对来球并前迎，触球的一刹迅速后撤。接空中球：接球腿抬起，脚内侧部位对准来球方向并前迎，触球的一瞬间后撤。前额正面头顶球1、教师讲解示范；2、无球模仿练习；3、两人一组，顶固定球；4、两人一组，逐步加大距离的一抛一顶一接、对顶或一踢一顶；5、角球头球大赛。身体正对来球，眼睛注视来球，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球前瞬间颈部做爆发式振摆，用前额正面击球中部。掷界外球1、规则介绍，讲解示范；2、与接球、头顶球、踢球进行综合练习；3、掷远比赛。双手将球从头后经头顶掷入场内，动作要连贯，脚不能离地。31、了解二过一配合的要领、练习方法和重要性。2、较熟练地掌握几种配合方法，并能在比赛中运用，发展速度素质和体能。3、体验成功，培养团队合作精神。二过一配合直传斜插斜传直插交叉掩护踢墙式回传反切1、教师讲解示范；2、消极防守下练习；3、积极防守下练习；4、与踢球射门结合进行综合练习；5、进攻方多一人的小场地比赛；6、各种配合方法的挑战赛；7、小场地教学比赛。各种配合运用的方法、条件和对队员的要求。任何二过一的配合，都必须做到传球及时，力量适度，接球队员摆脱突然，跑位时间恰到好处。配合要默契，人到球到或球到人到。11、了解足球的起源与发展以及技战术分类等知识。2、能制定参与足球运动的计划。足球理论1、多媒体演示；2、学生讨论提问，探究式学习；3、课次顺序可根据情况调整，可安排在雨天上。足球的起源（古代、现代）与发展，世界足坛的重大赛事、著名俱乐部、著名球星介绍，足球的技、战术分类。41、提高学生对技、战术的运用能力。2、发展速度、耐力等素质，提高体能。3、培养团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。教学比赛单元测评1、8对8教学比赛；2、全场比赛；3、技能运用评价、情意表现与合作精神评价：自评、互评和师评相结合；4、专项素质评价：30米5、技能掌握评价：脚内侧传接球。学生能把所学的技、战术合理地运用到比赛中，在测试中能够发挥出自己的水平。共18课时八、本模块的各单元安排1、个人技术单元教学计划单元目标1、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术，并能在运球过人时综合、灵活地运用，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。学习重点逐步提高颠球的个数和部位，增强球性；掌握各种运球的方法并能在过人时综合、灵活地运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、脚背正面颠球2、脚背正面运球了解挑球、脚背正面颠球和脚背正面运球的技术特点及其作用，发展学生快速跑的能力。1、尝试运球、颠球2、颠自抛球3、挑球接颠球4、速度运球接力颠球：轻拉快插及时挑，水平状态向上颠。运球：一步一运。速度素质游戏21、脚内侧运球2、脚背外侧运球了解脚内侧运球和脚背外侧运球的技术特点及作用，复习脚背正面颠球，发展学生灵敏素质。1、教师讲解示范2、单个技术运；3、多种方法综合运球4、运球绕杆重心低、步幅小、频率快，一步一运。脚背正面颠球31、颠球2、脚背内侧运球了解各种颠球方法的共性及其练习方法，了解脚背内侧运球的技术特点及其作用，发展学生灵敏素质。1、教师讲解示范2、自主颠球练习3、脚背内侧运球4、综合运球5、尝试运球过人颠球：水平状态向上颠。运球：身体稍侧转，上体前倾，身体掩护。灵敏素质练习41、运球过人2、教学比赛了解各种运球过人的方法和特点，并能在比赛中适当运用，发展学生速度素质，提高体能。1、探究性学习2、教师讲解示范3、运球过人挑战赛4、小场地比赛重心低、步幅小、频率快，一步一运，变速快，变向突然。课外作业探究学习共4课时2、基本技术单元教学计划单元目标1、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足球基本技术，并能较为熟练地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。3、提高兴趣，体验成功，树立信心，培养合作精神。学习重点增强球性，掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球的动作技术及练习方法，并能在比赛中合理运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、脚内侧踢定位球2、脚内侧接地滚球了解脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球的技术特点，培养学生合作精神。1、踢固定球2、两人一组逐步加大距离的踢球练习3、踢球、接球综合练习（尝试接球）4、游戏：踢球穿裆脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑脚站在球侧15厘米处，脚尖正对出球方向，踢球腿屈膝外展，脚尖微翘。球性练习21、脚内侧接地滚球2、脚内侧踢定位球巩固提高脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球技术，培养学生合作精神，增强自信心。1、各种方法的踢球、接球综合练习2、游戏：围圈传抢3、点球大赛脚内侧接地滚球：大腿外展，脚尖微翘，脚内侧迎球并在触球一刹后撤。球性练习31、脚背内侧踢球2、脚内侧接空中球了解脚背内侧踢球和脚内侧接空中球的技术特点，发展学生的腿部力量，培养学生合作精神。1、踢固定球2、两人一组逐步加大距离的踢球练习3、踢球、接球综合练习（尝试接球）4、踢远比赛脚背内侧踢球：斜线45°助跑，踢球腿大腿带动小腿向前摆动，脚尖外转脚外翻，脚背绷直。腿部力量练习41、脚内侧接空中球2、脚背内侧踢球巩固提高脚背内侧踢球和脚内侧接空中球技术，培养学生合作精神，增强自信心。1、两人一组各种方法的踢、接球综合练习2、三角传、接球练习3、四角传、接球练习4、任意球射门比赛脚内侧接空中球：接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球方向并前迎，触球的一瞬间后撤。球性练习51、前额正面头顶球2、复习脚背内侧踢球了解前额正面头顶球的技术特点，发展学生的腰腹肌力量，培养学生顽强的意志品质和合作精神。1、无球模仿练习2、顶固定球练习3、逐步加大距离的一抛一顶一接或对顶4、角球头球大赛两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，颈部做爆发式振摆，用前额正面击球中部。腰腹肌力量练习61、掷界外球2、教学比赛了解掷界外球的技术特点和有关规则，并能在比赛中正确运用，发展学生的手部力量和体能，培养学生的合作精神。1、规则介绍，教师讲解示范2、与接球、头顶球、踢球进行综合练习3、掷远比赛4、小场地教学比赛双手将球从头后经头顶掷入场内，动作要连贯，脚不能离地。球性练习共6课时3、二过一配合单元教学计划单元目标1、了解足球运动二过一配合的要领、练习方法和重要性。2、较为熟练地掌握几种配合方法，并能在比赛中运用，发展学生的速度素质和体能。3、发展兴趣，体验成功，培养学生团队合作精神。学习重点增强球性，掌握二过一攻配合的五种方法，并能在比赛中适当运用，发展体能，培养团队合作精神。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、直传斜插配合2、斜传直插配合了解两种二过一配合的方法、特点及运用条件，并能在比赛中适当运用，发展速度、耐力素质，提高体能，培养合作精神。1、消极防守下练习2、积极防守下练习3、与踢球射门结合进行综合练习4、进攻方多一人的小场地比赛控球队员诱使防守者上前阻截，插入队员突然快速起动接球，但要注意起动时间，避免越位。球性练习21、踢墙式配合2、回传反切配合了解两种二过一配合的方法、特点及运用条件，并能在比赛中适当运用，发展速度、耐力素质，提高体能，培养合作精神。1、消极防守下练习2、积极防守下练习3、与踢球射门结合进行综合练习4、进攻方多一人的小场地比赛传球及时，力量适度，接球队员摆脱突然，跑位时间恰到好处，配合要默契，人到球到或球到人到。速度素质练习31、交叉掩护配合2、教学比赛了解交叉掩护配合的方法、特点及运用条件，并能在比赛中适当运用，发展速度、耐力素质，提高体能，培养合作精神。1、消极防守下练习2、积极防守下练习3、与踢球射门结合进行综合练习4、各种配合方法的挑战赛5、小场地教学比赛传球及时，力量适度，接球队员摆脱突然，跑位时间恰到好处。耐力素质练习共3课时4、足球理论单元教学计划单元目标（教学目标）1、了解足球的起源与发展以及技战术分类等相关的知识。2、能根据自身的情况制定简单的参与足球运动的锻炼计划。学习重点激发兴趣，了解足球运动的发展，了解足球技战术的分类并与自己已掌握的技能进行对照，制定简单的参与足球运动的锻炼计划。教学内容1、足球运动的起源与发展2、足球技战术的分类3、著名俱乐部和球星介绍学法和教法（策略）1、多媒体演示结合教师讲解2、学生讨论，向老师提问3、课次顺序可根据情况调整，可安排在不适合上室外课的天气情况下上辅助内容课外作业：制定一份简单的参与足球运动的锻炼计划共1课时5、比赛测评单元教学计划单元目标1、提高学生对技、战术的运用能力。2、发展学生的速度、耐力等素质，提高体能。3、培养学生团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。学习重点巩固提高脚内侧传接球技术，提高学生对技、战术的运用能力和比赛能力，发展速度素质，提高体能。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、技能运用评价：8对8比赛；提高学生对技、战术的运用能力，发展体能，培养合作精神，并能对自己进行评价。1、8对8教学比赛2、根据自己的表现进行自评技、战术的合理运用。球性练习21、技能运用评价：全场比赛提高学生对技、战术的运用能力，发展体能，培养合作精神，并能对同伴进行评价。1、全场教学比赛2、根据同伴的表现进行互评与师评技、战术的合理运用，合理分配体能。30米跑31、专项素质评价：30米；发展学生的速度素质，巩固提高脚内侧传接球技术。1、30米测试2、自主、合作练习脚内侧传接球30米跑：站立式起跑，撞线技术。脚内侧传接球41、技能掌握评价：脚内侧传接球巩固提高脚内侧传接球技术，能够在压力下发挥自己的水平。1、技能评价：脚内侧传接球2、情意表现与合作精神评价：自评与互评直线助跑，踢球腿屈膝外展，脚尖微翘。情意表现与合作精神评价共4课时6、评价方法评价方面评价方法分值优秀良好及格不及格总评201716151312106学习态度观察、考勤统计以教师评价为主20技能掌握：脚内侧传接球技能评定考核以教师评价为主20技能运用：教学比赛技能评定考核自评、互评、师评结合20专项素质：30米跑考核成绩对照评分标准20情意表现与合作精神观察、记录自评、互评、师评结合20总计100九、课时教学设计1、个人技术单元第一课（总第1课次）教学设计教学构思：作为本模块的第一节课，首先要充分调动学生练习的积极性，为以后的学习打下良好的基础。其次要向学生介绍一些常用的熟悉球性的方法，便于学生课外锻炼中使用，同时向学生布置课外坚持颠球等熟悉球性的练习，增强球性的课外作业。教学中采用了循序渐进的教学方法，学生尝试体验、教师讲解示范动作要领、学生自主练习、游戏巩固技能，有利于激发学生兴趣，掌握运动技能。让学生认识身体素质对足球运动的重要性，加强身体素质练习。教案教学目标1、运动参与目标：主动参与足球运动；2、运动技能目标：较为熟练地掌握挑球、脚背正面颠球和脚背正面运球的技术，增强球性；3、身体健康目标：发展学生速度素质，提高体能。教学内容1、脚背正面颠球2、脚背正面运球课序课的内容教师活动学生活动组织时间一1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、鸣哨集合2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、快、静、齐集合2、向教师问好3、认真听讲4、见习生参加力所能及的活动四列横队，背向太阳。2′二1、全场运球绕场运球一圈后自由运球2、自由耍球3、关节操1、讲解练习方法2、鼓励、引导学生自由发挥3、口令指挥，示范性领做关节操1、听讲结合思考2、自由发挥运球和耍球的能力3、认真做操，充分活动关节、肌肉1、松散型两路纵队2、散点3、散点4、每人一球8′三脚背正面颠球动作要领：支撑腿膝关节微屈，颠球脚向前上方甩小腿，翘脚尖。1、讲解示范脚背正面颠球及相关知识2、巡回指导3、讲解示范挑球4、巡回指导1、认真听讲、观察2、颠自抛球3、挑球接颠球4、优秀生示范5、师生共同点评以教师为中心的散点12′四脚背正面运球动作要领：上体稍前倾，运球腿提起，膝关节微屈，脚尖下指，着地前用脚背正面触球后中部推送前进。1、讲解示范2、组织练习3、巡回辅导4、请优秀生示范5、组织点评6、讲解游戏规则，组织游戏1、认真听讲、观察2、运球练习3、优秀生示范4、师生共同点评5、游戏：速度运球接力（一步一运）6、游戏：追球跑1、两列横队2、四路纵队3、四列横队20′五1、放松练习2、小结，布置课外作业3、布置归还器材4、师生再见1、组织学生放松2、小结，布置课外作业3、布置归还器材4、向学生再见1、认真放松2、听讲结合思考3、向老师道别4、归还器材以教师为中心的散点3′场地器材场地：足球场器材：一人一球课后小结2、基本技术单元第一课（总第5课次）教学设计教学构思：本次课开始正式学习踢球技术，而踢球练习时一般都会伴随着接球，因此本课把脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球放在一起学习。脚内侧踢定位球踢出的一般都是地滚球，正好可以练习脚内侧接地滚球，两个动作触球部位都是脚内侧，且动作有点反类似（就象相反的两个动作），把两个技术放在一起进行对比学习，便于学生更好地理解和掌握技术。准备部分采用了让学生自主进行运球、传球、接球和颠球的练习，不枯燥且能增强球性，激发兴趣。技能学习时采用了循序渐进的教学方法，最后采用游戏的方法巩固技术，调节气氛。教案教学目标1、运动技能目标：较为熟练地掌握脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球的技术，增强球性；2、身体健康目标：发展学生的腿部力量和反应能力；3、社会适应目标：培养学生的合作精神。教学内容1、脚内侧踢定位球2、脚内侧接地滚球课序课的内容教师活动学生活动组织时间一1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、鸣哨集合2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、快、静、齐集合2、向教师问好3、认真听讲4、见习生参加力所能及的活动四列横队，背向太阳。2′二1、全场运传接球两人一球，绕场运传球一圈后自由传接球练习2、自由颠球3、关节操1、讲解练习方法2、鼓励、引导学生自由发挥3、口令指挥，示范性领做关节操1、听讲结合思考2、自由发挥运、传、接球和颠球的能力3、认真做操，充分活动关节、肌肉1、松散型两路纵队2、散点3、散点8′三脚内侧踢定位球动作要领：直线助跑，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，踢球腿屈膝外展，脚尖微翘。脚内侧接地滚球动作要领：大腿外展，脚尖微翘，脚内侧迎球并在触球一刹后撤。1、讲解示范脚内侧踢定位球2、组织学生练习3、巡回辅导4、请优秀生示范5、组织点评6、讲解示范脚内侧接地滚球7、组织学生练习8、讲解游戏规则，组织游戏7、表扬、鼓励1、认真听讲、观察2、学练步骤A、无球模仿练习B、踢固定球C、短距离踢球练习，尝试接球D、优秀生示范E、学习接球F、加大距离的一踢一接练习G、对踢练习H、游戏：踢球穿裆1、踢球、接球练习：四列横队，两人一球2、游戏：散点，三人一球32′四1、放松练习2、小结3、布置归还器材4、师生再见1、组织学生放松2、小结3、布置归还器材4、向学生再见1、认真放松2、听讲结合思考3、向老师道别4、归还器材以教师为中心的散点3′场地器材场地：足球场器材：两人一球课后小结3、二过一配合单元第一课（总第12课次）教学设计教学构思：本次课学生首次学习足球战术，二过一配合是最简单的战术，学生兴趣较高，教学时要注意保持。因此本课采用了大量的学生自主、合作练习的方法，让学生体验通过配合突破防守后射门成功的快感，并给学生分组展示的机会，增强学生的自信心和自豪感。最后设计了进攻方多一人的小场地比赛，提高学生战术的运用能力。准备部分采用了让学生自主进行运、传、接球的综合练习和颠球练习，培养学生的配合意识，增强球性。课后布置了让学生欣赏一场足球比赛并进行简单评论的课外作业，提高学生比赛欣赏能力和对战术的理解能力。教案教学目标1、运动技能目标：较为熟练地掌握直传斜插和斜传直插两种二过一配合的方法，并能在比赛中适当运用，增强球性；2、身体健康目标：发展学生的速度、耐力素质，提高体能；3、社会适应目标：培养学生的合作精神。教学内容1、直传斜插配合2、斜传直插配合课序课的内容教师活动学生活动组织时间一1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、鸣哨集合2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、快、静、齐集合2、向教师问好3、认真听讲4、见习生参加力所能及的活动四列横队，背向太阳。2′二1、全场运传接球两人一球，绕场运传球一圈后自由运传接球练习2、自由颠球3、关节操1、讲解练习方法2、鼓励、引导学生自由发挥3、口令指挥，示范性领做关节操1、听讲结合思考2、自由发挥运、传、接球和颠球的能力3、认真做操，充分活动关节、肌肉1、松散型两路纵队2、散点3、散点8′三直传斜插配合斜传直插配合配合要领：控球队员诱使防守者上前阻截，插入队员突然快速起动接球，要做到传球及时，力量适度，摆脱突然，时间恰到好处，避免越位。1、讲解示范直传斜插配合的方法2、组织学生练习3、注意观察，发现问题及时纠正4、讲解示范斜传直插配合的方法5、组织学生练习6、注意观察，发现问题及时纠正7、组织学生展示，师生共同点评1、认真听讲、观察2、学练步骤A、无防守的配合练习B、无防守的配合结合射门练习C、消极防守下配合结合射门练习D、积极防守下配合结合射门练习E、分组展示F、师生共同点评1、无防守的配合练习，散点，两人一球2、有防守的配合结合射门练习，中圈附近四路纵队，向两个方向同时进行，四人一组，一人防守，一人守门22′四教学比赛：进攻方多一人的小场地比赛1、讲解