广播节目播音主持学习通超星期末考试答案章节答案2024年

广播节目播音主持学习通超星期末考试章节答案2024年谈谈对广播文艺类节目的认识。

答案:1.广播文艺节目是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸听觉的时间艺术。2.广播文艺节目由语言、音乐、音响三部分构成。语言表意，音乐表情，音响表真。它们相辅相成，相得益彰，所以，广播文艺节目靠声音的综合魅力感染听众、吸引听众。3.广播文艺节目最富想象性，它以声造型，唤起想象，神随意到，雅俗共赏。听众靠想象感受听觉形象的真、幻、美。4.广播文艺节目坚持“三贴近”原则，把握正确的與论导向，采取传统文艺娱乐方式和新文化娱乐方式并举的方式，构筑新娱乐文化概念。简述广播社教类节目策划应从哪些方面考虑。

答案:广播社教节目的策划主要从以下几个方面来考虑——节目时长、节目名称、节目类型、播出时间、节目方针、下设栏目、受众定位、播出方式。简述广播社教类节目的传播学特征

答案:从传播内容角度说，广播社教节目有着丰富的内涵。其内容由原来的政治经济、天文地理、金融证券、法律知识等发展到社会生活的方方面面。社教节目传授内容的广泛性不仅表现为所传授的知识的类型较为广泛，而且它还及时地针对社会上不同时期出现的思想、观念、伦理道德等问题进行交流、疏导和教育。从传播者与传播方式的角度来说，广播社教节目的本质是一种大众传播，它以广播媒介线性传播的方式最终到达每一位听众，具有较好的时效性和权威性。从宏观角度说，广播传媒机构是传播者，其公共媒体的地位决定了它所传递的内容具有新媒体不可比拟的公信力。从微观角度看，主持人充当具体社教节目的把关人，他们利用富有个性特色的声音，把满足不同受众需求的内容传递给听众，从而强化社教节目的传播力。从受众的角度看，广播面对的是大众，其目的是通过形式多样、内容丰富的节目传播，实现社会效益与经济效益的双丰收。其中社教节目是对广大听众的初次细分，它通过对目标受众的调查确定节目的定位、内容与表达方式。如果说，最早的社教节目是一种单纯的“空中课堂”，那么，随着时代的进步和科技的发展，社教节目早已跳出了这一范畴，通过不断完善，发展成为一个拥有多种形式、多种内容、多种渠道的节目体系，有针对性地吸引了不同社会层次，不同地域环境、不同年龄阶段的社会大众，使他们在使用广播媒体的过程中得到满足。从传播效果看，广播具有伴随性与易受性等区别于其他媒体的优势，受众可以在收听广播的同时进行其他的工作，而且广播的使用门槛较低，适应各种文化程度的受众。社教节目的传播效果正是基于广播的这些传播优势。它通过对内容的策划与表达，给受众带来环境认知与社会行为示范的效果。在现代社会，我们对周围世界的知觉与印象在很大程度上依赖于媒介的传播。社教节目以传递信息、挖掘事实、实现教化为已任，它传递什么、怎么传递，都在影响着我们对周围环境的知觉与印象;同时，节目提倡什么、反对什么，客观上起着形成与维护社会规范和价值体系的作用。因此，主持人作为距离听众最近的传播者，其音质、语气、谈吐及播音主持风格都将决定着节目是否能达到传播的预期效果。广播社教类节目可以分为（

）、（

）、（

）、（）。

答案:对象性节目、公众性节目、知识性节目、特别节目;对象性节目公众性节目知识性节目特别节目;对象性节目,公众性节目,知识性节目,特别节目；对象性节目公众性节目知识性节目；知识性节目对象性节目特别节目公众性节目；对象性节目特别节目公众性节目知识性节目延安新华广播电台第一位播音员是（

），艺名麦风。

答案:徐瑞璋（）年（）月（

）日,延安新华广播电台开始播音，标志着我国人民广播事业的开始。

答案:1940年12月30日;1940.12.301920年，（

）电台诞生，这是世界上第一座广播电台。

答案:美国匹兹堡KDKA;KDKA;KDKA电台；美国kdka；美国匹兹堡KDKA电台；在美国匹兹堡开播的KDKA广播电台；美国西屋公司在匹兹堡建立的KDKA；美国匹兹堡KDKA广播电台按照备稿六步的要求，完成以下稿件的备稿，并录音上传文件。国家高等教育智慧教育平台用户已覆盖166个国家和地区记者从教育部今天举行的媒体吹风会上获悉，教育部此前在充分整合前期慕课与在线教育建设成果的基础上，建设了国家高等教育智慧教育平台，提供了2.7万门优质慕课、虚拟仿真实验，以及6.5万余件教材、视频等各类学习资源。截至目前，国家高等教育智慧教育平台用户覆盖166个国家和地区。教育部高等教育司副司长武世兴介绍，一年来，教育部落实教育数字化战略行动部署，以高等教育数字化、智能化引领中国式高等教育现代化建设，支撑高等教育高质量发展，取得了显著成效。一是高起点建设国家高等教育智慧教育平台；二是高标准加强在线课程“建用学管”；三是高水平开展高等教育数字化理论研究；四是高层次推动慕课与在线教育国际交流与合作。武世兴表示，教育部深入实施“慕课西部行计划”2.0。“慕课西部行计划”实现西部高校基本全覆盖，仅2022年一年，为西部高校提供的慕课及订制课程服务4.5万门，帮助西部地区开展混合式教学176.9万门次，参与学习学生2.5亿人次，培训西部教师35.5万人次。

答案:第一步——划分层次:本条消息共3个自然段，是典型的三段式结构。第二步——概括主题。导语部分:教育部建设了国家高等教育智慧教育平台，用户多、覆盖面广;主体部分:具体介绍教育部落实教育数字化战略行动部署;结尾部分:西部高校基本实现全覆盖，随着平台建设日趋完善，受益人数将大幅度增加。国家高等教育智慧教育平台体现了中国式高等教育现代化建设成果，未来将惠及更多人。第三步——联系背景。上情:当前中国高等教育已经进入普及化阶段，高质量发展成时代主题，高校师生及社会学习者对优质在线教育资源、高品质在线教育服务、规范化在线教学管理的需求日益强烈。下情:主流—教育部打造国家高等教育智慧教育平台是教育发展、时代发展的需要;支流—有的学习者因找不到优质在线教育资源而烦恼。第四步——明确目的:全国高等教育在线资源的便捷获取、高效运用、智能服务，必将为高等教育数字化改革和高质量发展提供有力支撑。第五步——找出重点:第1、2自然段。第六步——确定基调:平稳、积极。简述新闻播音的时代感

答案:上个世纪50年代到60年代,语每分钟160到180字;

1980年代，每分钟220字到240字;

1990年代以后,变成了每分钟280字；如今，300-320字我国的新闻播报，经历了人民广播创办的延安时期、解放战争、新中国成立初期、社会主义经济建设等不同时期，延安时期，爱憎分明的情感，显示出沉着从容、稳健大度的气派;新中国成立后，建设社会主义的热情日益高涨，新闻播音也充满朝气、热情饱满;社会主义建设的新时期，在继承准确生动、严谨规范、庄重沉稳的基础上，更加注重交流和平和。在“文革”时期，播音遭受了不可避免的扭曲，误人“高、平、空”“冷、僵、远”的歧途，经过改革开放几十年的锐意创新，富有中国气派的新闻播报风格愈加多元和成熟。新闻播音总是跟随着时代的脚步而前进，时代的发展也推动着新闻播音的创新和发展。与时俱进，播出时代感，要求新闻播音员主持人在认识上要跟上社会的进步和时代的发展，把握住时代发展的大趋势，进而不断完善和提升新闻播报的水平。

话筒前更加注重真诚平等的沟通和交流;用声吐字，更讲究“清晰”与“轻巧”的浑然天成;语句组织更加自然酒脱，“突出”与“带过”巧妙结合;语气基调，融“饱满”与“平和”于一体，分寸适度，恰到好处:播报速度，适当加快但快而不乱，松紧有度。简述新闻播音的语言特点

答案:语言特点：字正腔圆、呼吸无声、感而不入、语尾不坠、语势稳健、讲究分寸、节奏明快、语流晓畅或朴实无华、准确清晰、简洁明快、平稳顺畅广播播音主持的语言特点

答案:时间性想象性情感性主导性互动性广播节目的特点是什么

答案:迅捷性诉诸听觉流动性传播技术相对简单易行请论述广播现场报道与电视现场报道的区别?

试述广播现场报道的优势。

答案:答题要点：（1）广播是听，而电视是看和听。电视包括声音、图像和文字来进行传播的。电视是视听兼备的，有图片、视频等方式的再现，所以信息量更为丰富。而广播是专门听的，因此不需要像看电视那样必须专注盯着荧屏，可以同时做别的事情。（2）广播有声语言传播更具想象空间等。（3）广播现场报道时效性更强等。小说播讲的基本要求有哪些？

答案:（1）通读全篇，整体把握；（2）理清关系，感受语境；（3）声音自如，富于变化。新闻稿件的有声语言表达特点有什么？

答案:（1）与时俱进，播出时代感新闻播音总是跟随着时代的脚步而前进，时代的发展也推动着新闻播音的创新和发展。与时俱进，播出时代感，要求新闻播音员主持人在认识上要跟上社会的进步和时代的发展，把握住时代发展的大趋势，进而不断完善和提升新闻播报的水平。

（2）新闻播报的多样化新闻播音的语言样式目前有三种，分别是宣读式、播报式和谈话式。这三种样式的产生源于新闻稿件内容和形式的不同，反之，不同的样式又为特定的内容和形式服务。（3）新闻稿件表达的基本要求

新闻稿件篇幅短，书面语言较多，长句和复杂句也较多，加之新闻播音语言要明快，就必须要求播报时做到叙事清楚。现场报道的整体架构有哪些方面？

答案:FORK（叉子）

即Focus、Order、Repetitionofkeywords、

Kissoff。或聚焦、顺序、重复关键词、信息源集中新闻播音在长期的播报实践中呈现哪些语言特征？

答案:（1）准确清晰广播的声音稍纵即逝，使得听觉传播效果具有一定的不确定性。准