专题04 第四单元主题阅读

部编版八年级上册第四单元主题阅读这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。主题阅读一、（2021·全国·八年级课时练习）阅读下面的选文，回答问题。父亲的背影孙丽丽望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。1．通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情。2．“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？3．文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？4．文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？5．本文与朱自清的《背影》都写了背影，两文的写法有何异同？二、（2021·全国·八年级课时练习）阅读下文，完成下面小题。父亲的阳光北雁①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。②但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……（选自《人民日报》）6．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。父亲垒堆玉米——_________________——父亲稻田织锦——_________________——父亲被雨淋透——_________________。7．请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。8．文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？9．你如何理解文章标题“父亲的阳光”的含义？10．分析第⑨段画线句子运用的描写方法及表达的情感。三、（2020·全国·八年级课时练习）阅读下文，完成下列各题。故乡的密码①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。（文/蔺丽燕选自《思维与智慧》，有删改）11．请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（16个字以内）12．阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析）②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）13．文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。14．请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。15．选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。四、（2021·湖北十堰·八年级期末）阅读下文，根据要求回答问题。槐花糕香淡如菊黄海子①小时候我的家在江津乡下，家的背后，是一大片长在贫瘠山石地上的槐树林。②这槐树一到四月，就齐齐地开出雪白的成串的花来。那成片的开了花的槐林，远远望去，就像南方冬日雪后阳光下的麦地，雪掩盖不住冬麦的绿，在一片雪白里，伸出些绿意；这绿意，又晶莹了雪的白，翠白翠白的，给人一种惬意。③因为土地贫瘠，这里的槐树并不高大，只有偶尔土壤深厚的地方，才长出一株很高的，但并不粗壮的槐树，其他的，都丛状地生长。到了四月槐花开的时候，附近的娃们都要跑到这片槐树林来玩。他们会摘了槐花，放进嘴里，槐花的馨香和淡淡的清甜，是孩子们解馋的天然滋味。整个花期，小孩们就像鸟儿，从早到晚叽叽喳喳地在槐树林里，不知疲倦。④我母亲趁槐花开时，也会选择在一个露珠还挂在叶尖或花瓣上的清晨，去采摘一些槐花来浸在水缸里。然后把头天磨好的发酵完备的糊状米浆从瓦缸里舀出来，倒进蒸笼里。再将浸泡了的成串的槐花，一小朵一小朵地摘下来，和放进蒸笼的米浆搅匀，再留一大把花朵，用刀轧细，放在碗里备用。⑤我则在灶前添柴生火，开始蒸槐花糕。等到锅里的水沸腾，大气上了蒸笼，整个屋子便充盈着酸甜里夹杂着槐花香的气味。那个味道，从鼻子里进入身体，在肚子里打转，勾得口腔里溢满了口水，害得自己不断地吞咽，越吞咽，口水越多，仿佛人就是口水做成的，不小心，就化成了一滩液体。⑥那香气随风，还传了开去，只一小会儿，我们家灶房里，就挤满了邻家的小孩。他们也不客气，对我母亲嚷道：“婶婶，一会儿槐花糕蒸熟了，我要吃块你们家的槐花糕哦。”⑦我母亲笑着说：“都有都有，你们都能吃上婶婶的槐花糕。”孩子们见我母亲答应了，都极高兴。然后就围在我的旁边，看我架柴烧火蒸糕。他们在我身边，我能听到他们像我一样吞口水的声音。⑧第一笼槐花糕蒸熟的时候，母亲迅速倒出已熟的槐花糕在洗干净的筲箕里，然后撒上先前切细备用的槐花，那槐花末随糕的温度，一下就粘在了糕上，使得糕翠翠白白的，更惹人口水。母亲数数有多少个孩子，用刀将槐花糕切成方形的块状，每个孩子给一块滚烫的槐花糕。糕分完毕，她又开始蒸第二笼。⑨蒸熟的槐花糕要趁热吃。滚烫滚烫的时候，一口咬下去，软糯在嘴里，糕滚烫的滋味迫使口腔分泌出大量的唾液，唾液又使得糕在嘴里更加软滑细嫩。因为烫，舌头就不停地翻转糕。翻转中，新鲜槐花和先前蒸在糕里熟透的槐花，一个的香先充溢着口腔，一个则像细微的泉水，慢慢地浸溢出来，让滋味不断地绵长，但又不浓烈。等温度降下来，再细细地咀嚼，那酸甜适度的味感和着槐花独有的淡涩，还有细细分裂出来的花香。如果实在忍不住，你会快速地吞下，不经意，你甚至会怀疑舌头都被自己就着槐花糕一起吞进肚里了。⑩当我和母亲把全部槐花糕蒸熟完毕，母亲照例会让我给邻居们每家都端上一大海碗槐花糕，给他们尝鲜。(11)我是极其愿意去送槐花糕的，因为当我把槐花糕送给邻居，他们总会回馈我一些诸如花生、水果糖之类的零食，还要不断夸奖我，说我“懂事”。每每送完槐花糕，回家的路上，我就像吃了新蒸的槐花糕，满心都是欢喜和满足。(12)我二十岁的时候，母亲离开我们去了另一个世界。从此，我再没吃过槐花糕。(13)只是年年清明节，我们都会去她的坟前祭拜。我们去她墓地的时候，我都会绕道去老家背后的槐树林里，摘几束洁白的槐花放在母亲的坟头。(14)母亲就是槐花。(15)她虽然只是静静地在世间上短暂开放了一段时间，却一直淡淡又悠长地，在我们心中圣洁地开。(16)我想，在另一个世界里，母亲的邻居们一定喜欢她的槐花糕。（摘自《重庆日报》2020年5月3日）16．阅读全文，按要求将母亲蒸槐花糕的过程补充完整。清晨采摘槐花

花朵轧细备用槐花糕撒槐花

切槐花糕分享17．第②段运用了什么描写方法，有什么作用？18．通读全文，简要分析“槐花糕香淡如菊”这个标题的妙处。19．下面对文章内容和写法的理解分析，不正确的一项是（

）A．第⑨段划线句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了不同做法的槐花给我们的味蕾带来的不同享受。B．第⑪段加点词“满足”说明我送槐花糕给邻居分享后精神愉悦、心满意足。C．第⑬段写“我绕道去老家背后的槐树林里”表明在“我”心中，对槐花的怀念重于对母亲的怀念。D．“母亲就是槐花”一句独立成段，调整了文章的节奏，突出强调母亲如槐花般美好的品质。20．结合文章内容，分析“母亲”的人物形象。21．本文中的母亲做的槐花糕给“我”留下了深深的回忆。你的母亲做的哪一样食物也给你留下了深刻印象？请写下来并简述其理由。五、（2022·山东济宁·八年级期末）阅读下面的文章，回答小题。梨花风起正清明丁立梅①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了，被祖母用笤帚追着打。“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母跺着小脚骂。③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。一我家的！多骄傲。⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗。风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。22．文中的梨树寄托了作者哪些情感？23．赏析文中画线的句子。（1）有事没事，他爱绕着它们转。给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子。对着它们喃喃说话。（2）我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。24．文章用“梨花风起正清明”做标题，有何妙处？25．文章第⑤和第③段都写到“今年又开这许多的花，该结不少梨了”。这句话的作用是什么？

部编版八年级上册第四单元主题阅读（解析版）这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。主题阅读一、（2021·全国·八年级课时练习）阅读下面的选文，回答问题。父亲的背影孙丽丽望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。1．通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情。2．“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？3．文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？4．文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？5．本文与朱自清的《背影》都写了背影，两文的写法有何异同？【答案】1．①父亲给“我”办理休学手续；②父亲生病，“我”精心照顾；③父亲给“我”送来蔬菜；④父亲阅读“我”的作品。2．不能。“一步一步”强调每一步，更能表现出父亲生病后走路的艰难，也突出了父亲倔强的性格，而“一步步”就没有这种表达效果。3．神态描写和语言描写。生动形象地表现了父亲阅读“我”的作品时的高兴和满足，为“我”的成功而感到自豪。4．意在告诫人们要珍惜当下，要懂得关爱亲人，不要给人生留下遗憾。5．相同点：两文都以“背影”为叙事线索，并贯穿文章始终，这“背影”中凝聚着亲情。不同点：本文既刻画父亲“挺拔的背影”，又描写其“佝偻的背影”，前后形成对比，表现了父亲对“我”的呵护以及父亲的衰老；而朱自清的《背影》则重点描写父亲翻越月台时的背影。【解析】1．试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。概括这几件事情在组织语言时，最好以“父亲”为陈述的主体。2．试题分析：考查词语的表现力。“一步一步”强调每一步，目的是表现人物的性格。而“一步步”就没有这种表达效果。在答作用时，一定不能忽略对人物性格所起的作用。3．试题分析：考查描写的类型及其表达效果。“眼神异外欣喜”“父亲高兴地眯着眼睛”这是典型的神态描写；“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景”是对父亲的语言描写。答作用时，要答出人物此时此刻的心情。4．试题分析：考查对语句深刻含意的把握。首先要弄明白感叹的内容是什么，诗句上就是“感叹”后面的那句话。“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”把这句话分析一下，谈出珍惜关爱亲人的内涵即可。5．试题分析：比较阅读。两文都写的是亲情，这是相同点。不同之处在于朱自清重点描写情节中的“背影”；而本文作者通过运用对比的描写手段写两种不同的“背影”。注意从描写的角度上区分。二、（2021·全国·八年级课时练习）阅读下文，完成下面小题。父亲的阳光北雁①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。②但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……（选自《人民日报》）6．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。父亲垒堆玉米——_________________——父亲稻田织锦——_________________——父亲被雨淋透——_________________。7．请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。8．文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？9．你如何理解文章标题“父亲的阳光”的含义？10．分析第⑨段画线句子运用的描写方法及表达的情感。【答案】6．父亲踏露割稻

父亲焦心荚豆

父亲翻晒谷子7．运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格。8．表现了那时的天气变化极快，推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫，衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点。9．“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。10．环境描写和动作描写。表达了作者对父亲的赞美之情。【解析】6．本题考查对文章内容和人物心理的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。而心理变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现蒙鸠夫妇的心理的关键词语即可。第①段，“父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱”；第②——④段，“那双‘解放牌’胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家面里往来服的稻穗前一弯，就把自己也变成了一穗稻谷”“窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀挥动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香”；第⑤⑥段，“把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来”“就在一个个阴睛无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来”；第⑦段，“天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆”；第⑧段，“父亲和他的一丘稻子被淋了个全透”；第⑨段，“抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺”。概括主要情节，仿照示例，围绕“父亲”，用“人+事（四字词语）”的形式。7．本题考查赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，其次判断是运用了修辞手法还是表现手法，最后分析其作用。“劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤”，将“父亲”比作“扑火流萤”，是运用了比喻的修辞手法。然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了……情景，表达了人物……性格”进行答题。结合文中“那双‘解放牌’胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也变成了一穗稻谷”“但他却来不及自己品味”“抢收就如救火”，可见是写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷的情景，表现了父亲不知疲倦、吃苦耐劳的性格。8．本题考查环境描写的作用。这两处对空中“云”的描写，属于环境描写，环境描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或性格。结构上，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析，此两处环境描写，重点描写了天气从“时而云朵盖上，天空就变得不再明朗”到“云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来”，可知写出了天气变化极快，为下文“父亲和他的一丘稻子被淋了个全透”作铺垫，推动故事情节的发展，结合上下文“父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，……，一针一针在这田里编织出一幅锦来”“开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛”，可知烘托了父亲不知疲倦、吃苦耐劳的性格特点。9．本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题的含义往往一语双关，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考，结合主旨挖掘出来。结合文章内容，可以看出标题中“父亲的阳光”，表面上是指贯穿文章始终的“自然界的阳光”；理解深层含义，要结合文章内容，写阳光下劳作的父亲，“正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作”，暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。10．本题考查从描写角度赏析句子的作用。首先对句子进行定性，看句子是环境描写句还是人物描写句；其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。由“正午的太阳一下子变得很毒”不难判断出属于环境描写。“戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒”，是运用了动作描写的描写方法。回答其作用，环境描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物形象等；动作描写的作用，是生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。此句描写了父亲在很毒的阳光下翻晒谷子的过程，表现父亲的不知疲倦、吃苦耐劳的品质，流露出作者对父亲的赞美之情。三、（2020·全国·八年级课时练习）阅读下文，完成下列各题。故乡的密码①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。（文/蔺丽燕选自《思维与智慧》，有删改）11．请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（16个字以内）12．阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析）②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）13．文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。14．请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。15．选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。【答案】11．隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。12．①运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。②表达的意思不尽相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。13．运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者阅读兴趣，充当线索，贯穿全文，点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。14．运用描写的表达方式，生动形象的描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。15．虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。【解析】11．本题考查学生的概括能力。细读指定段落，根据第二段的首句“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下”可知这几段介绍的是隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。12．①本题考查赏析修辞。细读句子可知，这句话把夕阳人格化，把它写得有情有义，富于人的情态与思维，所以这是拟人的修辞手法。结合句子内容可知，这处拟人生动形象的表现了夕阳下苹果、梨子、杏子上镀满了金光的情态，表现了作者对故乡的喜爱之情。②本题考查重点词语的赏析。需结合具体的语境进行赏析。第一个发白形容的是雨靴，侧重于颜色本身的变化。第二个发白形容的是黑发和额角的皱纹的变化，侧重于表现人的苍老，所以两者含义不同。13．本题考查赏析题目。结合文本内容可知，这个题目采用比喻的修辞手法，把家乡的风物比喻为密码，表现了作者对家乡的喜爱和思念之情，生动形象，激发了读者的阅读兴趣。同时，又作为文章的线索贯穿全文，也揭示了文章的主要内容。14．本题考查表达方式，细读第七段可知，本段文字生动形象，运用拟人的修辞手法，极富艺术感染力，所以这是描写的表达方式。结合语段内容可知，这处描写生动形象的表现了家乡这些鸟雀充满活力的情态，突出了家乡的美好，表现了作者对家乡的热爱之情。15．本题考查对重点句子的理解掌握。根据这句话前面的“远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山”一句可知，虽然在远游的人心中都有一个心心念念的家乡，但却与家乡远隔千山万水，不得回返，所以就只能是黯然神伤了。四、（2021·湖北十堰·八年级期末）阅读下文，根据要求回答问题。槐花糕香淡如菊黄海子①小时候我的家在江津乡下，家的背后，是一大片长在贫瘠山石地上的槐树林。②这槐树一到四月，就齐齐地开出雪白的成串的花来。那成片的开了花的槐林，远远望去，就像南方冬日雪后阳光下的麦地，雪掩盖不住冬麦的绿，在一片雪白里，伸出些绿意；这绿意，又晶莹了雪的白，翠白翠白的，给人一种惬意。③因为土地贫瘠，这里的槐树并不高大，只有偶尔土壤深厚的地方，才长出一株很高的，但并不粗壮的槐树，其他的，都丛状地生长。到了四月槐花开的时候，附近的娃们都要跑到这片槐树林来玩。他们会摘了槐花，放进嘴里，槐花的馨香和淡淡的清甜，是孩子们解馋的天然滋味。整个花期，小孩们就像鸟儿，从早到晚叽叽喳喳地在槐树林里，不知疲倦。④我母亲趁槐花开时，也会选择在一个露珠还挂在叶尖或花瓣上的清晨，去采摘一些槐花来浸在水缸里。然后把头天磨好的发酵完备的糊状米浆从瓦缸里舀出来，倒进蒸笼里。再将浸泡了的成串的槐花，一小朵一小朵地摘下来，和放进蒸笼的米浆搅匀，再留一大把花朵，用刀轧细，放在碗里备用。⑤我则在灶前添柴生火，开始蒸槐花糕。等到锅里的水沸腾，大气上了蒸笼，整个屋子便充盈着酸甜里夹杂着槐花香的气味。那个味道，从鼻子里进入身体，在肚子里打转，勾得口腔里溢满了口水，害得自己不断地吞咽，越吞咽，口水越多，仿佛人就是口水做成的，不小心，就化成了一滩液体。⑥那香气随风，还传了开去，只一小会儿，我们家灶房里，就挤满了邻家的小孩。他们也不客气，对我母亲嚷道：“婶婶，一会儿槐花糕蒸熟了，我要吃块你们家的槐花糕哦。”⑦我母亲笑着说：“都有都有，你们都能吃上婶婶的槐花糕。”孩子们见我母亲答应了，都极高兴。然后就围在我的旁边，看我架柴烧火蒸糕。他们在我身边，我能听到他们像我一样吞口水的声音。⑧第一笼槐花糕蒸熟的时候，母亲迅速倒出已熟的槐花糕在洗干净的筲箕里，然后撒上先前切细备用的槐花，那槐花末随糕的温度，一下就粘在了糕上，使得糕翠翠白白的，更惹人口水。母亲数数有多少个孩子，用刀将槐花糕切成方形的块状，每个孩子给一块滚烫的槐花糕。糕分完毕，她又开始蒸第二笼。⑨蒸熟的槐花糕要趁热吃。滚烫滚烫的时候，一口咬下去，软糯在嘴里，糕滚烫的滋味迫使口腔分泌出大量的唾液，唾液又使得糕在嘴里更加软滑细嫩。因为烫，舌头就不停地翻转糕。翻转中，新鲜槐花和先前蒸在糕里熟透的槐花，一个的香先充溢着口腔，一个则像细微的泉水，慢慢地浸溢出来，让滋味不断地绵长，但又不浓烈。等温度降下来，再细细地咀嚼，那酸甜适度的味感和着槐花独有的淡涩，还有细细分裂出来的花香。如果实在忍不住，你会快速地吞下，不经意，你甚至会怀疑舌头都被自己就着槐花糕一起吞进肚里了。⑩当我和母亲把全部槐花糕蒸熟完毕，母亲照例会让我给邻居们每家都端上一大海碗槐花糕，给他们尝鲜。(11)我是极其愿意去送槐花糕的，因为当我把槐花糕送给邻居，他们总会回馈我一些诸如花生、水果糖之类的零食，还要不断夸奖我，说我“懂事”。每每送完槐花糕，回家的路上，我就像吃了新蒸的槐花糕，满心都是欢喜和满足。(12)我二十岁的时候，母亲离开我们去了另一个世界。从此，我再没吃过槐花糕。(13)只是年年清明节，我们都会去她的坟前祭拜。我们去她墓地的时候，我都会绕道去老家背后的槐树林里，摘几束洁白的槐花放在母亲的坟头。(14)母亲就是槐花。(15)她虽然只是静静地在世间上短暂开放了一段时间，却一直淡淡又悠长地，在我们心中圣洁地开。(16)我想，在另一个世界里，母亲的邻居们一定喜欢她的槐花糕。（摘自《重庆日报》2020年5月3日）16．阅读全文，按要求将母亲蒸槐花糕的过程补充完整。清晨采摘槐花

花朵轧细备用槐花糕撒槐花

切槐花糕分享17．第②段运用了什么描写方法，有什么作用？18．通读全文，简要分析“槐花糕香淡如菊”这个标题的妙处。19．下面对文章内容和写法的理解分析，不正确的一项是（

）A．第⑨段划线句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了不同做法的槐花给我们的味蕾带来的不同享受。B．第⑪段加点词“满足”说明我送槐花糕给邻居分享后精神愉悦、心满意足。C．第⑬段写“我绕道去老家背后的槐树林里”表明在“我”心中，对槐花的怀念重于对母亲的怀念。D．“母亲就是槐花”一句独立成段，调整了文章的节奏，突出强调母亲如槐花般美好的品质。20．结合文章内容，分析“母亲”的人物形象。21．本文中的母亲做的槐花糕给“我”留下了深深的回忆。你的母亲做的哪一样食物也给你留下了深刻印象？请写下来并简述其理由。【答案】16．槐花米浆搅匀

生柴火蒸槐花17．景物描写，描写槐花开花的美景，交代回忆的背景，为后文母亲做槐花糕作铺垫。18．暗示主旨，借槐花糕表达对母亲、对儿时美好回忆的怀念之情；是贯穿全文的线索；平淡中蕴含温馨和诗意，激发阅读兴趣。19．C20．勤劳能干，心地善良，朴实大方等。21．示例：母亲的芝麻糖包给我留下深刻印象。在做糖包的时候，母亲先把花生和芝麻放在铁锅上炒得满屋生香，然后把花生的红衣搓掉，用石锤把芝麻花生碾碎，和着红糖和白糖拌匀，包在提前和好的面里，最后放锅里蒸熟。母亲做的芝麻糖包味道可口，承载了我儿时的回忆。（明确是什么食物，大致说明做法，表达印象深刻的理由）【解析】16．本题考查文章内容概括。结合第④段“再将浸泡了的成串的槐花，一小朵一小朵地摘下来，和放进蒸笼的米浆搅匀，再留一大把花朵，用刀轧细，放在碗里备用。”概括①为：槐花米浆搅匀；结合第⑤段“我则在灶前添柴生火，开始蒸槐花糕”，概括②为：生柴火蒸槐花。17．本题考查描写方法及作用分析。“那成片的开了花的槐林，远远望去，就像南方冬日雪后阳光下的麦地，雪掩盖不住冬麦的绿，在一片雪白里，伸出些绿意；这绿意，又晶莹了雪的白，翠白翠白的”这是景物描写，描写槐花开花的美景，此句运用比喻，生动形象地写出雪白的花伸出些绿意的美，交代故事的背景，四月北方小山村，槐花盛开，惬意美好，为后文写母亲做槐花糕作铺垫。18．本题考查标题作用分析。标题中“香淡”一词，暗示文章主旨：借槐花糕表达对母亲、对儿时美好回忆的怀念之情；“槐花糕香淡如菊”是贯穿全文的线索；淡淡地槐花香，软糯酸甜的槐花糕，朴实的乡情，平淡中蕴含着温馨和诗意，激发了读者阅读兴趣。19．本题考查文章内容理解分析。C.有误。“表明在‘我’心中，对槐花的怀念重于对母亲的怀念”错误，本文的主旨是借槐花糕表达对母亲、对儿时美好回忆的怀念之情。故选C。20．本题考查人物形象分析。根据选文第⑧段“第一笼槐花糕蒸熟的时候，母亲迅速倒出已熟的槐花糕在洗干净的筲箕里，然后撒上先前切细备用的槐花，那槐花末随糕的温度，一下就粘在了糕上，使得糕翠翠白白的，更惹人口水”可知，从母亲蒸槐花糕的过程，可以看出母亲勤劳能干；结合第⑦段“我母亲笑着说：‘都有都有，你们都能吃上婶婶的槐花糕。’孩子们见我母亲答应了，都极高兴”，结合第⑩段“当我和母亲把全部槐花糕蒸熟完毕，母亲照例会让我给邻居们每家都端上一大海碗槐花糕，给他们尝鲜”，可以看出母亲心地善良、热情，朴实大方等。21．本题考查阅读拓展。本题是一道开放性试题，答案不唯一，根据题干“你的母亲做的哪一样食物也给你留下了深刻印象”，结合自己的生活作答即可。示例：我妈妈做的美食中让我印象最深刻的是炖排骨。我妈妈每次弄排骨的时候都会把排骨用辣椒，生姜等调料和在一起腌制一会，调料的味道就充分融入了肉中，接着锅内倒油，放花椒，八角，干辣椒、姜炒香。最后倒入排骨煸炒，炖煮！这样做的排骨连着汤也很好吃。这道菜可以说是我从小吃到大的，妈妈做的美食在记忆中总是极为独特的，不仅仅是食物合口味，更因为它其中包含着满满的爱。五、（2022·山东济宁·八年级期末）阅读下面的文章，回答小题。梨花风起正清明丁立梅①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了，被祖母用笤帚追着打。“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母跺着小脚骂。③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生