山东省泰安市肥城市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）

七年级语文试题第1页（共8页）2024-2025学年度上学期期中考试七年级语文试题2024.11注意事项：1．本试卷共三个大题26个小题，考试时间120分钟。2．所有题目答案一律写在答题纸上，直接写在试题中无效。3．答题前请将密封线内的项目填写清楚，用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写。4．选择题只有一个正确答案。请将正确答案的字母代号填涂在答题卡上。一、积累与运用（30分）团结奋进新征程，同心奋斗创伟业。你所在的学校拟开展以“奋进新征程，凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的语文综合性学习活动，你和同学小鲁、小元在一个小组，参加下面的活动。【活动一记录时代脉搏】小鲁准备了一篇短文参加活动。今天的中国，梦想接连实现，充满生机活力，赓续民族精神，紧密联系世界。这几年，我们一起见证，“天宫”遥筑苍穹，在浩（hàn）星空不断续写着中国航空航天新高度；我们无比自豪，中国兑现冬奥承诺，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会；我们热情关注，一步步从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完美逆袭……一桩桩大事，标注时代坐标；一件件要事，共（zhèn）发展脉动。中国正能量宣讲活动以宏伟叙事中把握时代脉搏为目的，讲述着时代发展的故事，，澎湃着时代向前的伟力。1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是A.瀚duì震pàiB.翰diù振bàiC.翰diù震bàiD.瀚dul振pài2．请在文中横线处填写句子，使其与前后句构成排比。3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面。【活动二关注社会百态】4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是A.日本一意孤行坚持核污染水排海，终将害人害己，搬起石头砸自己的脚。B.今天的幸福生活从哪里来的，同学们站在烈士纪念碑前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久不能平静。七年级语文试题第2页（共8页）C.在第十届北京香山论坛峰会上，中国代表旁征博引，断章取义，慷慨激昂，出口成章，赢得了与会者的一致好评。D.电影《黄鹤楼之盐道迷局》又名《汉川往事》，讲述了盐商被杀，捕快黄亮奎出生入死、抽丝剥茧，终于觅得真相的故事。【活动三播撒复兴梦想】5．依据小元撰写的“弘扬中国正能量”宣讲活动开场白的内容，补全对联。从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因，到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量，再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。上联：下联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量【活动四汲取经典力量】6．在名著阅读交流会上，小鲁展示了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。（1）请填写人物档案。人物形象人物品质情节她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察长妈妈热心善良①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了②方正质朴师生共读他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人范爱农③看光复的绍兴（2）学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的“父亲”没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。【活动五传统文化寻根】7．小鲁和小元被选为“文化寻根”古诗文朗诵会主持人，他们准备使用下列古诗文来为活动增添一些文化韵味，请你帮他们补充完整。（1）子曰：“思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），受降城外夜如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）（5）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）七年级语文试题第3页（共8页）（6）抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。（朱自清《春》）（7）山峦为晴雪所洗，，鲜妍明媚。（袁宏道《满井游记》）（8）开琼筵以坐花，。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）二、阅读与鉴赏（70分）（一）阅读下面的诗歌，完成8～11题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】蟾宫曲刘秉忠梧桐一叶初凋，菊绽东篱，佳节登高。金风飒飒，寒雁呀呀，促织叨叨。满目黄花衰草，一川红叶飘飘。秋景萧萧，赏菊陶潜①，散诞逍遥。朔风瑞雪飘飘，暖阁红炉，酒泛羊羔。如飞柳絮，似舞胡蝶，乱剪鹅毛。银砌就楼台殿阁，粉妆成野外荒郊。冬景寂寥，浩然踏雪，散诞逍遥。［注释］①陶潜：又名陶渊明，东晋隐逸诗人。8．下列对甲诗理解错误的一项是A.开篇点题，明确交代了观察的方位以及作者望海时的英姿勃发。B.诗歌在苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作品。C.诗歌借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合。D.诗的最后两句就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。9．下列对两首诗中的叠词分析有误的一项是A.【甲】诗中“澹澹”形象地写出了大海水波荡漾的样子，富于动感。B.【乙】诗中“飒飒”“呀呀”“叨叨”模拟声音，有身临其境之感。C.【乙】诗中“萧萧”二字，让人仿佛看到了热烈而灿烂的秋日景象。D.两首诗都运用叠词，增强了语言的韵律感，读起来更加的朗朗上口。10．甲试中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，“若”字用得好，请你说说好在哪里。七年级语文试题第4页（共8页）11．两首诗都描绘了秋景，诗人抒发的情感相同吗？结合具体内容加以分析。（二）阅读下面的文言文，完成12～17题。【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【乙】陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学《诗》②乎？，对曰：“未也。”“不学诗，无以言③。鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：《学《礼》乎？对曰：“未也。”“不学《礼》，无以立。鲤退而学《礼》。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远④甚子也。”（《论语·季氏》）子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费劳而不怨欲而不贪泰而不骄威而不猛。”（《论语·尧曰》）【丙】鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒。不贰过⑤。”（《史记·仲尼弟子列传》）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语·颜渊》）注释：①伯鱼：孔子的儿子孔鲤，字伯鱼。②诗：指《诗经》。③无以言：没什么用来谈论的。④远：这里指不偏爱。⑤贰过：重犯同一过失。12．对乙文画横线句子的停顿划分正确的一项是A.君子惠而不费／劳而不怨／欲而不贪／泰而不骄／威而不猛。B.君子惠／而不费劳／而不怨欲／而不贪泰／而不骄威／而不猛。C.君子惠而不费／劳而不怨欲／而不贪泰／而不骄威／而不猛。D.君子惠／而不费劳而／不怨欲而不贪／泰而不骄／威而不猛。13．解释下列加点字词。（1）饭疏食，饮水疏食：（2）切问而近思切：（3）子亦有异闻乎闻：（4）尊五美尊：七年级语文试题第5页（共8页）14．用现代汉语翻译下面句子。（1）人不堪其忧，回也不改其乐。（2）尝独立，鲤趋而过庭。15．对选文内容分析不恰当的一项是A.【乙】文中通过对话点明学习说话、做人的方式，突出诗礼传家的重要性。B.【乙】文中可以看出孔子不偏袒自己的儿子，一视同仁，严格要求儿子。C.【甲】【丙】两文都讲到颜回的安贫乐道的高尚品质，但态度有所不同。D.【甲】【丙】两文都讲到孔子“仁”的思想，也谈到了获得“仁”的方式。16．“不义而富且贵，于我如浮云。”表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？17．陈亢“问一得三”的故事对我们有什么启示？（三）阅读下列文字，完成18～21题。①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样的冬天，干啥还希望别的呢！④a最妙的是下点小雪呀。b看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。c山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。d山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。e等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。f就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！七年级语文试题第6页（共8页）⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。⑦这就是冬天的济南。18．文中画横线处依次填入词语正确的一项是A.响晴温晴暖和慈善B.温晴响晴慈善暖和C.响晴慈善温晴暖和D.温晴响晴暖和慈善19．对选文理解分析错误的一项是A.第③④⑤段描绘了三幅图画，摇篮图、小雪图和水墨图，从不同角度展示济南冬天的特点。B.济南四面环山，这样的地形让济南变得很热，所以在北边留下缺口后冬天才会更加的晴朗。C.作者喜爱济南冬天的“温情”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的温和明朗的美。D.作者融情于景，一方面深入细致地写景状物，另一方面自然而然地流露出欣喜热爱的情感。20．对第④段的层次划分正确的一项是A.a/bcde/fB.ab/cd/efC.a/bcd/efD.ab/cde/f21．从修辞的角度，赏析第⑥段画波浪线的句子。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,（四）阅读下面的文字，完成22～25题。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼七年级语文试题里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”-它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自《人民日报》2024年3月22日，有改动）22．文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。习性性格黄芩喜欢阳坡，只要有一点泥土就可以生长①小柴胡②调皮益母草③④七年级语文试题第8页（共8页）23．文章线索明晰，首尾呼应，请结合