2024年人教版八年级语文下册期中考试卷(附答案)

2024年人教版八年级语文下册期中考试卷(附答案)一、选择题：5道（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.遗骸（hái）B.翱翔（áo）C.憧憬（chōng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.我喜欢读小说，尤其是喜欢读金庸、古龙的作品。B.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，是我们学习的榜样。C.这本书不仅内容丰富，而且印刷精美，深受读者喜爱。3.下列词语中，属于成语的一项是（）。A.一丝不苟B.独树一帜C.倾盆大雨4.下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）。A.他的眼睛像星星一样明亮。B.他跑步的速度非常快。C.他是一个非常优秀的学生。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你为什么要这样做？”他问道。B.“你为什么要这样做？”他问。C.“你为什么要这样做？”他问。二、判断题5道（每题1分，共5分）1.《背影》是朱自清的一篇散文，表达了作者对父亲的感激之情。（）2.“锲而不舍，金石可镂”的意思是只要坚持不懈，就能成功。（）3.《春》是鲁迅的一篇散文，描绘了春天的美好景象。（）4.“读书破万卷，下笔如有神”的意思是读书多了，写作水平就会提高。（）5.《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，回忆了作者童年的生活。（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1.《背影》的作者是。2.“锲而不舍，金石可镂”出自《荀子·劝学》。3.《春》的作者是。4.“读书破万卷，下笔如有神”出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5.《从百草园到三味书屋》的作者是。四、简答题5道（每题2分，共10分）1.请简述《背影》中父亲买橘子时的场景。2.请简述《春》中描绘的春天的景象。3.请简述《从百草园到三味书屋》中作者对百草园的喜爱之情。4.请简述《背影》中作者对父亲的感激之情。5.请简述《春》中作者对春天的赞美之情。五、应用题：5道（每题2分，共10分）1.请用比喻的修辞手法，写一句描述夏天的句子。2.请用排比的修辞手法，写一句赞美老师的句子。3.请用反问的修辞手法，写一句表达对知识的渴望的句子。4.请用拟人的修辞手法，写一句描述秋天的句子。5.请用夸张的修辞手法，写一句描述冬天的句子。六、分析题：2道（每题5分，共10分）1.分析《背影》中父亲买橘子时的场景，表达了作者对父亲的感激之情。2.分析《春》中描绘的春天的景象，表达了作者对春天的赞美之情。七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）1.请根据《背影》中的情节，画一幅父亲买橘子的场景图。2.请根据《春》中的描写，写一段关于春天的日记。【答案】一、1.C2.C3.B4.A5.A二、1.√2.√3.×4.√5.√三、1.朱自清2.是3.鲁迅4.是5.鲁迅四、1.父亲买橘子时，作者看到父亲那肥胖的背影，心中充满了感激之情。2.春天的景象包括春草、春花、春风、春雨等，作者通过描绘这些景象，表达了对春天的喜爱之情。3.作者对百草园的喜爱之情体现在对百草园的描写上，如百草园中的植物、动物等。4.作者对父亲的感激之情体现在对父亲买橘子时的场景的描写上，如父亲那肥胖的背影、父亲的关爱等。5.作者对春天的赞美之情体现在对春天的景象的描写上，如春草、春花、春风、春雨等。五、1.夏天的太阳像火球一样烤得大地发烫。2.老师像园丁一样，辛勤地培育着我们这些花朵。3.我们对知识的渴望，难道不是像饥饿的人对食物的渴望一样吗？4.秋天，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。5.冬天的雪，像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。六、1.父亲买橘子时的场景，通过描写父亲那肥胖的背影、父亲的关爱等，表达了作者对父亲的感激之情。2.春天的景象，通过描绘春草、春花、春风、春雨等，表达了作者对春天的赞美之情。七、（略）八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）1.设计一个关于《背影》的读书报告，包括作者简介、作品简介、主要内容、人物分析、主题思想、个人感悟等部分。2.设计一个关于《春》的课堂讨论活动，包括讨论主题、讨论内容、讨论形式、讨论目的等部分。3.设计一个关于《从百草园到三味书屋》的写作练习，包括写作主题、写作要求、写作步骤、写作目的等部分。4.设计一个关于《背影》的朗读比赛，包括比赛主题、比赛规则、比赛流程、比赛目的等部分。5.设计一个关于《春》的诗歌朗诵会，包括朗诵主题、朗诵内容、朗诵形式、朗诵目的等部分。九、概念解释题：5道（每题2分，共10分）1.请解释“修辞手法”的概念。2.请解释“散文”的概念。3.请解释“拟人”的概念。4.请解释“排比”的概念。5.请解释“比喻”的概念。十、思考题：5道（每题2分，共10分）1.请思考《背影》中父亲买橘子时的场景，表达了作者对父亲的感激之情。2.请思考《春》中描绘的春天的景象，表达了作者对春天的赞美之情。3.请思考《从百草园到三味书屋》中作者对百草园的喜爱之情。4.请思考《背影》中作者对父亲的感激之情。5.请思考《春》中作者对春天的赞美之情。十一、社会扩展题：5道（每题3分，共15分）1.请结合自己的生活经历，谈谈你对《背影》中父亲买橘子时的场景的理解。2.请结合自己的生活经历，谈谈你对《春》中描绘的春天的景象的理解。3.请结合自己的生活经历，谈谈你对《从百草园到三味书屋》中作者对百草园的喜爱之情的理解。4.请结合自己的生活经历，谈谈你对《背影》中作者对父亲的感激之情的理解。5.请结合自己的生活经历，谈谈你对《春》中作者对春天的赞美之情的理解。【答案】八、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）九、1.修辞手法是指在语言表达中，运用各种修辞手段来增强语言的表现力和感染力，使语言更加生动、形象、富有感染力。2.散文是一种文学体裁，以平实的语言、自由的格式、灵活的笔法，表达作者的思想、感情、见解和感受。3.拟人是一种修辞手法，将非人类的事物或抽象的概念赋予人的特征和行为，使其更加生动、形象、富有感染力。4.排比是一种修辞手法，将几个意义相近或相似的词语、短语或句子排列在一起，形成鲜明的对比和节奏感，增强语言的表现力和感染力。5.比喻是一种修辞手法，通过将两个事物进行类比，使读者更加深刻地理解和感受到所描述的事物。十、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）十一、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）一、选择题：主要考察学生对字音、词语、句子、修辞手法、标点符号等基础知识的掌握程度。答案为：1.C2.C3.B4.A5.A二、判断题：主要考察学生对课文内容、成语、修辞手法等知识的理解能力。答案为：1.√2.√3.×4.√5.√三、填空题：主要考察学生对作者、作品、成语出处等基础知识的记忆能力。答案为：1.朱自清2.是3.鲁迅4.是5.鲁迅四、简答题：主要考察学生对课文内容、主题思想、人物形象等知识的理解和分析能力。答案为：1.父亲买橘子时，作者看到父亲那肥胖的背影，心中充满了感激之情。2.春天的景象包括春草、春花、春风、春雨等，作者通过描绘这些景象，表达了对春天的喜爱之情。3.作者对百草园的喜爱之情体现在对百草园的描写上，如百草园中的植物、动物等。4.作者对父亲的感激之情体现在对父亲买橘子时的场景的描写上，如父亲那肥胖的背影、父亲的关爱等。5.作者对春天的赞美之情体现在对春天的景象的描写上，如春草、春花、春风、春雨等。五、应用题：主要考察学生运用所学知识进行实际应用的能力。答案为：1.夏天的太阳像火球一样烤得大地发烫。2.老师像园丁一样，辛勤地培育着我们这些花朵。3.我们对知识的渴望，难道不是像饥饿的人对食物的渴望一样吗？4.秋天，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。5.冬天的雪，像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。六、分析题：主要考察学生对课文内容、主题思想、人物形象等知识的深入分析能力。答案为：1.父亲买橘子时的场景，通过描写父亲那肥胖的背影、父亲的关爱等，表达了作者对父亲的感激之情。2.春天的景象，通过描绘春草、春花、春风、春雨等，表达了作者对春天的赞美之情。七、实践操作题：主要考察学生运用所学知识进行实际操作的能力。答案为：（略）1.基础知识：包括字音、词语、句子、修辞手法、标点符号等。2.课文内容：包括作者简介、作品简介、主要内容、人物分析、主题思想等。3.修辞手法：包括拟人、排比、比喻等。4.主题思想：包括对父亲、春天、百草园等主题的赞美和感激之情。5.实际应用：包括设计读书报告、课堂讨论活动、写作练习、朗读比赛、诗歌朗诵会等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的掌握程度，如字音、词语、句子、修辞手法、标点符号等。示例：下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。2.判断题：考察学生对课文内容、成语、修辞手法等知识的理解能力。示例：下列句子中，没有语病的一项是（）。3.填空题：考察学生对作者、作品、成语出处等基础知识的记忆能力。示例：下列词语中，属于成语的一项是（）。4.简答题：考察学生对课文内容、主题思想、人物形象等知识的理解和分