高级助理企业培训师练习题库及答案

高级助理企业培训师练习题库及答案

1、以下属于行为层评估的基本内容和要求的是（）。下146

A、设计量化学员反应的表格

B、将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估

C、访谈经常观察参训人员行为的人员

D、跟踪实践进行评估

答案：C

2、模拟训练这种培训形式通常借助。技术，使培训具有工作现场的真实性。

P105

A、生化

B、系统控制

C、仿真

D、光电

答案：C

3、关于节俭,你能够认可的说法是0。

A、节俭需因人而异，因个人或企业不同而有所区别

B、节俭绝不会促使企业增值，不应成为企业文化建设的内容

C、节俭是建设节约型社会的需要

D、会花钱才能挣钱，无须大力倡导节俭

答案：C

4、培训教材开发的信息搜集和（）情况的调查分析是教材开发的基础。下

P95

A、市场需求

B、培训需求

C、信息整理

D、信息分类

答案：A

5、培训班前期准备工作，具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预

算、教材准备、（）等方面。P103

A、评估

B、评价

C、反馈

D、培训师聘请

答案：D

6、培训师根据培训目标和计划的安排设计一些模拟的工作事务情景,组织

学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称

为0。P106

A、工作转换

B、岗位培训

C、角色扮演

D、事务处理训练

答案：D

7、“人之相知，贵相知心”，是说人与人之间的交往中要（）。

A、真诚相待

B、直言不讳

C、坦然以对

D、真心待人

答案：A

8、结果层评估是以培训组织单位和用人单位为评估主体的（）评估。

A、形成性

B、开始性

C、终结性

D、中间性

答案：C

9、柯氏四级评估的第二级为（）。下148

A、Kaufman评估

B、培训行为评估

C、CIPP评估

D、培训学习评估

答案：D

10、对企业而言，从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括（）两方面。

下38

A、职业素质和知识素质

B、个体素质和群体素质

C、技术素质和能力素质

D、文化素质和技术素质

答案：B

11、（）是对培训组织、实施及监控部门，关于培训各环节的具体质量管理

标准要求，是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。P168

A、控制程序

B、控制手段

C、控制规范和标准

D、控制程序和手段

答案：C

12、培训统计的基础工作包括搜集整理原始资料、建立统计台账和（）。

A、制作统计报表

B、统计整理

C、统计调查

D、统计分析

答案：A

13、拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、（）、高峰体验和自我

教育。上146

A、集体中的个体

B、集体中的个人

C、集体中的个性

D、集体中的本人

答案：C

14、拓展培训或体验式培训I,其理论基础主张“从做中学”的含义是（）上

P144

A、更好的学习理论知识

B、掌握技能

C、获得分析和解决问题的能力

D、通过实际操作获得经验

答案：D

15、经济学认为,收入是影响需求的主要因素之一。当消费者的收入减少时,

对这种物品的需求量反而上升，经济学上称这种物品为（）。

A、低档物品

B、图档物品

C、必需物品

D、正常物品

答案：A

16、在市场经济条件下，“生产什么”的问题取决于（）。

A、消费者的货币投入方向

B、供给者的货币投资方向

C、销售商的促销活动

D、生产商的广告宣传

答案：A

17、（）是信息搜集、积累的一种方法。

A、调查研究

B、查阅资料

C、经验交流

D、有针对性地搜集

答案：D

18、在教学中多媒体技术的作用是（）。下181

A、用来表示包含文字信息、图像信息、声音信息等多种信息类型

B、节省教师备课时间

C、丰富课程内容，使培训的表现形式多样化

D、整合多种媒体信息

答案：C

19、终身教育培训的基本理念认为（）。

A、培训是消费和成本

B、培训是培训部门的工作

C、培训是工作之前的事

D、培训是终身的事情

答案：D

20、团队也是一个组织，是由两个以上成员组成的（）。

A、非正式群体

B、非正式组织

C、目标或任务的共同体

D、群体

答案：C

21、在市场机制中，不论是消费者个人，还是经济实体，都将通过（）相互发

生作用，完成商品的交换。上50

A、政府

B、计划

C、商场

D、市场

答案：D

22、（）是进行培训质量管理的重要环节之一，是检测培训效果的重要手段,

为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。P159

A、培训评估

B、培训需求文件

C、培训计划

D、培训课程体系

答案：A

23、职业培训课程的评价主要采用（）。

A、背景评价

B、输入评价

C、过程评价

D、成果评价

答案：D

24、保证评估效果起关键性作用的因素是（）下P124

A、评估指标体系

B、评估程序

C、评估制度

D、评估实施者

答案：D

25、在从个体素质分析时.应以全新的人才观念分析员工个体素质,做到重

品德、重知识、重能力、重业绩.而不能唯学历、唯资历、唯职称、（）。P49

A、唯能力

B、唯性别

C、唯出身

D、唯身份

答案：D

26、.以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素（）。

A、培训大纲

B、任务说明书

C、分析培训的必要性

D、培训项目组织

答案：C

27、在各种培训教学的组织形式中，以培训师讲解为主的方法是：（）。P105

A、讲授法

B、案例式教学

C、参与式教学

D、模拟训练

答案：A

28、（）是教学活动中各学科内容的体现,也就是教师从事教学工作、学生

进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。下P89

A、课程

B、培训教材

C、培训课程

D、教材

答案：D

29、遵循培训评估指导性原则是指将指导评估对象改善培训工作作为（）。

A、培训评估的延续

B、评估发展方向

C、评估标准

D、评估目的

答案：D

30、（）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。P23

A、岗位设定

B、岗位分工

C、岗位标准制定

D、岗位技能培训

答案：A

31、（）是研究市场经济制度中的劳动力市场现象以及劳动力市场运行规律

的科学。

A、劳动市场学

B、劳动管理学

C、劳动经济学

D、管理学

答案：C

32、在教学中多媒体技术的作用之一是（）。下181

A、用来表示包含声音信息等多种信息类型的综合

B、便于知识管理与共享

C、多种信息的表达方式

D、多种媒体的结合

答案：B

33、柯氏四级评估的第四级为（）。下148

A、“4R”评估

B、培训行为评估

C、培训学习评估

D、培训成果评估

答案：D

34、在工作中，以下不属于人际交往基本原则的是（）。±135

A、自信原则

B、平等原则

C、从工作需要出发原则

D、宽宏豁达原则

答案：A

35、由于岗位规范必须涉及到有关工作的实际信息,在设计规范时应考虑从

事岗位工作的经验因素、教育因素、个人特质因素，以及（）等。

A、岗位具体内容

B、岗位自由度

C、岗位轮换式

D、岗位责任

答案：D

36、（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施

的有计划、有系统的培养和训练活动。P109

A、职业资格培训

B、项目开发

C、企业培训教学

D、课程开发

答案：C

37、以下属于企业员工群体素质描述的是（）。P38

A、事业心、责任感

B、大公无私

C、身体状况

D、专业结构能力

答案：D

38、从一岗位的设备技术水平等级去描述岗位职务，通常被称为（）。

A、岗位要求

B、对用人的要求

C、岗位技术要求

D、从物的角度的界定

答案：D

39、体验式培训中，培训师一般只起到()作用。下106

A、领导

B、安排

C、辅助说明

D、指挥

答案：C

40、工作轮换培训法是()，其本身就是一种培训。下106

A、职工兼任其他岗位的工作

B、职工先后承担不同岗位的工作

C、职工调往其他单位工作

D、职工离开岗位另求职业

答案：B

41、()与一般学科性课程相比，既有相同的因素，又有不同的因素。

A、专业课程

B、基础课程

C、培训课程

D、应用课程

答案：C

42、下列对职业道德规范“诚信”本质内涵的历届，正确的是()。

A、表达自己的真心和愿望即为诚信

B、物美价廉是诚信在商业领域的基本要求

C、说话算话是诚信的本质要求

D、诚信是一种社会信誉和经营资质

答案：D

43、哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换

这些苹果,那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,

而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是

Oo

A、物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野

B、团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的

C、团结互助前提是能否增加收益,应推弃等价交换式的互助

D、物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

答案：B

44、下述范畴中，属于道德评价的是。。

A、高低

B^大小

C、美丑

D、松紧

答案：C

45、爱岗敬业的意思是0。

A、只要工作符合自己的兴趣,就努力去做好

B、不管从事何种工作，从业人员不能想“跳槽”

C、选择工作时，要把个人专业和能力放在第一位

D、对工作不怠慢，心存崇敬之情

答案：D

46、灵活教学制是指()和教学形式的多样性。下111

A、培训学员的多样性

B、控制规范和标准

C、监视工程项目的每个环节

D、培训教学场所的多样性

答案：D

47、教材与()关系密切,不仅是培训质量和基础,也是培训质量的保证。

A、培训方式

B、培训师

C、案例编辑

D、培训质量

答案：D

48、以下属于人员要素特征的是()。

A、流动性

B、可塑性

C、多样性

D、高增值性

答案：D

49、拓展培训中，“安全”是首要的,培训师不仅要保障学员的身体安全，还

应努力做到使学员感到()。上154

A、心理安全

B、身心安全

C、团队安全

D、心理放松

答案：A

50、学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。

A、提升工作能力和创新能力

B、积累工作经验

C、强调工作场所是学习一个重要基地

D、积累知识

答案：A

51、教育培训统计是对人才素质、培训效益和（）等进行科学分析和价值判

断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。上83

A、教育效果

B、培训效果

C、教学效果

D、经济效益

答案：C

52、培训教材开发的信息资料，包括与职业教学内容相关的一些理论、经济、

技术、方法和（）下P95

A、最新研究成果

B、实践

C、专业结构

D、成果

答案：A

53、培训评估基础性工作的具体内容有（）。下125

A、建立持续性的评估制度

B、建立合理评估制度

C、按照已确立的评估技术标准和工作方案要求实施某项评估工作

D、树立正确的评估观念

答案：C

54、2003年召开的全国人才工作会议，从国家发展的高度和深度，明确提出

了（）战略。P43

A、科教兴国

B、人才强国

C、技能振兴

D、创新发展

答案：B

55、视觉媒体教材的内容形式有书籍、（）等P90

A、录音

B、文字材料、照片

C、唱片

D、模型、实物、广播实景

答案：B

56、企业培训教学辅助工作,包括培训班前期准备工作和（）工作两大方面。

P103

A、需求调研

B、培训班班务管理

C、信息的搜集

D、预算的落实

答案：B

57、（），即对培训的效果做出全面、科学的判断，如培训的针对性如何、效

价比如何、学员满意度如何等。P148

A、培训过程的评估

B、培训前期准备的评估

C、培训结果的评估

D、跟踪性评估

答案：C

58、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是互利性的（）。上53

A、市场中心化规律

B、等价交换规律

C、公平公正规律

D、自由竞争规律

答案：D

59、多媒体是多种信息的表达方式,用来表示包含（）、图像信息、图形信

息和声音信息等多种信息类型的综合。下181

A、电影

B、摄像

C、电视

D、文字信息

答案：D

60、职业是指具有一定工作能力的人为获取生活所得，运用（）进行活动的

范围。

A、社会条件

B、个人能力

C、工作岗位

D、职业技能

答案：B

61、培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。下

158

A、工作氛围

B、培训过程

C、工作效率

D、培训目标

答案：B

62、人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力，是（）上P101

A、体力、智力、心力的总和

B、现代经济增长的主要源泉

C、人的现实劳动能力和潜力

D、创新能力的源泉

答案：C

63、反应层评估作为形成性评估，一般在（）进行。

A、任意时间

B、培训之前

C、培训之后

D、培训期间

答案：D

64、培训评估是依据（）收集相关信息和数据，运用一定的评估指标和方法,

以判断培训的价值和质量的过程。P126

A、项目的目标和要求

B、课程的目的和要求

C、培训的目的和要求

D、社会需求的目的和要求

答案：C

65、遵循培训评估客观性原则，要（）评价对象全貌。下128

A、科学、准确、真实的反映

B、认真

C、按评估标准

D、按评估流程

答案：A

66、与前两个级别的评估相比，（）评估的复杂程度更大，但其重要程度丝毫

不减。下143

A、培训反应层

B、培训行为层

C、培训学习层

D、培训执行层

答案：B

67、学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，

其目的就是将个人学习成果（）。

A、转化为生产力

B、转化为个人能力

C、转化为组织财富

D、转化为个人财富

答案：C

68、（）作为训练员工的一种方式，在提高员工能力、传承企业知识、宣导

企业文化等方面发挥着越来越重要的作用。

A、内训

B、外训

C、培训

D、以老带新

答案：C

69、评估结果优劣取决于多种因素。其中.确定（）是评估的基础性工作。

下P13

A、评估尺度

B、评估程度

C、评估过程控制

D、评估制度及专家素质

答案：A

70、（）是信息搜集工作的终端环节。下7

A、收集工作

B、整理工作

C、分析工作

D、调查工作

答案：B

71、岗位的可测性包括具体的岗位技术、（）等。下16

A、岗位职责

B、岗位特征

C、岗位说明

D、岗位条件

答案：A

72、人力资源开发的意义在于,它是国家经济发展速度和工业化程度的重要

标志，可以给投资主体（国家、个人）带来更高的收益率，是（），是企业发展的动

力源泉。上105

A、发展经济的需要

B、发展知识经济的需要

C、发展技术的需要

D、发展市场的需要

答案：B

73、传统的传授式教学,在现代培训中有着自己的特性和优势,对于（）培训I,

这种形式还是十分有效。下P105

A、理论性

B、技能性

C、参与式

D、体验式

答案：A

74、培训质量管理的作用之一是发挥（）的作用。下158

A、培训需求分析

B、培训评估

C、培训工作指南

D、培训教学手段

答案：C

75、在企业培训教学工作中，对企业培训师的服务主要包括教学服务和（）两

部分。P116

A、生活服务

B、能力传授

C、技巧训练

D、方法指导

答案：A

76、（）不是进行人力资源管理需要熟悉并做好的具体工作。

A、进行员工的招聘和选拔

B、制定人力资源规划

C、制定企业的发展规划

D、进行工作分析与评价

答案：C

77、企校合作制教学模式是企业培养（）的一种形式。下112

A、宣传人员

B、技能人才

C、管理人才

D、尖端人才

答案：B

78、在评估工作中容易出现的一个问题是（）。下124

A、没有建立行之有效的管理机制

B、缺乏评估跟踪

C、人为因素的增加

D、没有建立良好的反馈系统

答案：D

79、培训的（）是培训质量管理和控制的直接目标要求，它不仅包括培训的

针对性和适用性,还包括培训的成本核算。P171

A、有效性

B、客观性

C、灵活性

答案：A

80、企业发展要素中不包含（）。下32

A、人员

B、资金

C、信息

D、公民

答案：D

81、（）是构成一个员工全部工作任务和责任的集合。下P15

A、岗位

B、职业

C、工作

D、责任

答案：A

82、信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作,有效的信息搜集应坚持

（）、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。P97

A、经济适用原则

B、理论联系实际原则

C、多样性原则

D、前瞻性原则

答案：A

83、劳动经济学认为，如果某一个人目前或是（）之前,在从事着有偿性的工

作,这个人就是就业者。上62

A、一个季度

B、一个月

C、一周

D、一天

答案：C

84、关于直接传授式培训特点描述正确的是（）。

A、学员参与模拟训练活动

B、教材灵活多变

C、互动性较强

D、培训师当面向学员讲授知识和技能

答案：D

85、开展培训评估基础工作时应注意把握（）。

A、建立持续性的评估制度

B、制定培训评估工作实施计划方案

C、制定相关工具

D、制定标准

答案：B

86、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环，其含义是（）下P165

A、调研、计划、实施和评价

B、行动、检测、评估和反馈

C、确定、实施、评价和激励

D、计划、执行、检查和处理

答案：D

87、在工作中，正确认识同事之间的关系，明确相互交往的基点，即（），从而

为取得合作型的人际关系提供正确的认知条件。

A、利益一致，相互依存

B、利益冲突，互不相让

C、利益共存，相互帮助

D、利益共享，相互扶持

答案：A

88、关于诚实守信，正确的说法是。。

A、诚实守信是从业人员立足于社会、干好工作的资本

B、诚实守信的本质是不欺骗他人，对自身不存在诚实与否的问题

C、不管做出怎样的许诺都要坚持兑现，才是诚实守信

D、诚实守信属于个人品质，与企业发展无关

答案：A

89、（）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。P109

A、普通教学法

B、个别教学制

C、特殊教学法

D、班级教学制

答案：B

90、培训班班务管理中，要把（）作为学员管理的重点。

A、遵守纪律,尊敬师长

B、创建学习环境、促进有效学习

C、团结互助，共同提高

D、努力学习，刻苦钻研

答案：B

91、间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。下

115

A、历史背景

B、政治态度

C^个人阅历

D、学历层次

答案：C

92、培训项目由多个要件组成，其中（）是主要的核心内容。下66

A、项目实施

B、课程目标

C、教学评估

D、课程开发

答案：D

93、（）是培训质量管理的基本原则。下169

A、需求至上的原则

B、培训责任的原则

C、社会需求原则

D、客观性原则

答案：A

94、培训经济学中，培训投入按投资主体分为（）、企事业单位的投资和个

人的投资。

A、国家的投资

B、成人教育投资

C、学历教育投资

D、再就业培训投资

答案：A

95、职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。下89

A、搜集信息资料

B、积极调研，开发具有实用价值的教材

C、使用多媒体,开发电教能用的教材

D、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材

答案：D

96、（）是企业培训教学管理辅助工作的一项工作内容。

A、教案编写

B、制作课件

C、安排培训场地

D、备课

答案：C

97、在教材开发的辅助性工作中，要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,

将（）的资料作为搜集的重点，以探索出新的职业培训之路。P97

A、灵活性强

B、实用性、系统性强

C、协调配合性强

D、组织性强

答案：B

98、培训教材开发信息整理常用的方法之一是（）。下95

A、鉴别方法

B、推理方法

C、问询方法

D、观察方法

答案：A

99、岗位职务描述中的观察法主要依赖于观察者的（）。下8

A、数字统计能力

B、问题分析能力

C、学历文化程度

D、知觉准确度

答案：D

100、岗位职务描述的基本单位主要包括（）、元素、任务、职责。下15

A、微动作

B、时效

C、体验

D、方法

答案：A

10k柯氏四级评估模型有四个级别评估，其中之一为（）评估。

A、投入

B、过程

C^结果

D、情景

答案：C

102、培训项目一经确定,首先要考虑的问题是（）。

A、教材选定

B、教师聘任

C、课程开发

D、实施方案

答案：C

103、（）是衡量参训学员参加培训项目后，能够在多大程度上实现态度转变、

知识扩充或能力提升等相应效果。P145

A、培训反应的评估

B、培训效果的评估

C、培训学习的评

D、培训制度的评估

答案：C

104、《关于加强职工教育工作的决定》规定,建立专职与兼职教师相结合

的职教队伍，各企事业单位应按职工总数的（）比例组建。上P33

A、千分之一至千分之五

B、千分之二至千分之六

C、千分之二至千分之五

D、千分之三至千分之五

答案：D

105、培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确

的评估方向。P128

A、方向性原则

B、社会需求原则

C、指导性原则

D、客观性原则

答案：A

106、在进行信息搜集时,要注意:一是信息搜集尽量全面;二是信息搜集要

准确;三是（A）AP7

A、信息整理要清楚

B、信息搜集要广泛

C、信息搜集要客观

D、信息搜集要完整

答案：A

107、（）是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。P4

A、道德

B、社会公德

C、职业道德

D、家庭美德

答案：B

108、拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的

（）。

A、学习阶段

B、开始阶段

C、导入活动

D、入门活动

答案：c

109、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波

动,这时就认为劳动力需求弹性（）。

A、较小

B、较大

C、适中

D、不变

答案：B

110、培训教材开发信息分类的方法之一是（）。下95

A、按格式类别分类

B、按种类分类

C、按功能分类

D、按主体分类

答案：D

111、以下不属于班组工作制度的具体内容是（）。

A、生产管理

B、操作工艺

C、培训计划

D、安全管理

答案：C

112、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）、设计培训课程方案、

开发培训过程的组织及其检查,监督和指导，最后是培训效果评估。

A、人员素质测评

B、培训计划制定

C、制定开发方案

D、培训实施设计

答案：C

113、企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。

A、组织

B、物质

C、人员

D、支持

答案：A

114、以下属于结果层评估的基本内容和要求的是（）。下147

A、对照培训目标进行全面的分析评估

B、将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估

C、对评估建议书和工具表填写进行说明或试填写

D、如果可能，在培训项目前后都要进行评估

答案：A

115、现代企业的人力资源开发重点是（）上P102

A、开发职业潜能

B、开发职业品质

C、开发员工的专业知识技能

D、全面提高员工素质

答案：C

116、（）是对培训教材审核的内容之一。

A、培训需求

B、技能与知识比重

C、培训策划内容

D、培训组织形式

答案：B

117、职业资格证书是由政府认定的考核机构,按国家规定的职业技能标准

和任职资格,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和

鉴定的结果,是劳动者具有和达到某种职业所要求的（）的凭证,是职业标准在劳

动者身上的体现和定位。上P45

A、态度和技能

B、知识和技能

C、职业精神和职业知识

D、技能和工作业绩

答案：B

118、把员工与岗位通过科学的岗位职务描述的手段有机地结合为一体,可

以大大提高培训的有效性、（）和效益性。P13

A、贴切性

B、灵活性

C、针对性

D、实用性、

答案：C

119、（）是从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则。

A、职业道德守则

B、社会公德守则

C、家庭美德守则

D、市民文明公约

答案：A

120、（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学生学习时使用的

材料的总和。P90

A、企业培训教材

B、教师工作手册

C、职业培训教材

D、学生学习手册

答案：C

12k培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：（）培训项目决

定课程开发:培训项目引领课程开发。P65

A、培训项目支配课程开发

B、培训项目指导课程开发

C、培训项目支撑课程开发

D、培训项目包含课程开发

答案：A

122、拓展培训之所以受到追捧,是因为它可以通过设计训练过程来协助企

业有效地达成重组核心资源的目标，帮助企业员工（）。±148

A、克服困难，完成训练

B、克服惰性，磨练意志

C、战胜艰险，提炼品质

D、战胜自己，提升个性

答案：B

123、无论是学科性课程的评价,还是培训课程的评价,都有。和终结性评价

的要求。P65

A、开始性

B、中间性

C、过程性

D、初始性

答案：C

124、培训评估工作中容易出现（）问题。下124

A、没有建立良好的反馈系统

B、缺乏长期的培训计划

C、培训预算不足

D、领导重视不够

答案：C

125、（）既不同于普通的学历教育也不同于社会培训I,它必须围绕企业对人

力资源提出的要求进行个性化的培训。下156

A、培训

B、企业培训

C、学校培训

D、学校

答案：B

126、企业发展要素是指企业进行经济活动所必备的（）。下32

A、内部条件

B、行业排名

C、外部条件

D、专业排名

答案：