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部编版四班级语文下册期末修辞手法专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号:.一、选择题。1.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A.雨来没理他,脚下像踩着风,始终朝后院跑去。B.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C.蓝天上的浮云映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。D.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.石拱桥的桥洞成弧形,弯成一道秀丽的彩虹。B.我从老师的作文批改中感受到了他的细致和暖和,如春风拂面。C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。D.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空开放的一幅奇特秀丽的画卷。3.下列句子中运用了比方的修辞手法的一项是()A.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。C.奥克勒福大副和三名工头舍命想维持秩序,但整个人群由于猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不行开交。D.船长镇静自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶好像也听从他的调遣。4.下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()A.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。B.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。C.不再可怕的小白菊,渐渐地抬起它们的头。D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。5.下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()A.啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。B.很多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。C.从那小小的玻璃,你会观察带子似的闪电一瞥。D.月明人静的夜里,纺织娘便唱起歌来。6.下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是()A.太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。B.太阳好像负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升。C.正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。D.密密的塔松像撑开的巨伞。7.下列没有运用拟人的修辞手法的一项是()A.干洁净净的蓝天上,溜来了一团乌云,它一点儿一点儿地遮住了太阳的光线。B.微风拂过,梯田里的庄稼,像绿色海洋里涌起的层层浪花。C.春风送来了沁人心脾的花香,满天的星星都在跳动、欢乐。D.秋雨在微风中飘舞吟唱。8.对下列句子运用的修辞手法推断正确的一项是()①雨来牺牲了吗?没有,他早就从水底游到远处去了。②下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球,玩得真快活。③芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。④鹅吃饭时,非有一个人侍候不行,真是架子十足!A.①反问 ②排比 ③比方 ④拟人B.①设问 ②排比 ③拟人 ④比方C.①设问 ②排比 ③比方 ④拟人D.①反问 ②排比 ③比方 ④比方二、下面的句子是比方句的打“√”,不是的打“×”。1.贝壳只好孤独 地躺在那里。 ()2.我们的祖国是花园。 ()3.她长得像她的妈妈。 ()4.弯弯的月亮像一把镰刀似的。 ()5.它一身的白毛像雪似的。 ()6.月牙儿弯弯,像大香蕉似的。 ()7.这篇游记写得很生动,我读了仿佛身临其境。 ()三、下面的句子运用了什么修辞手法?选一选。eq\x(\a\al(A.比方B.拟人C.夸张,D.反问E.设问F.排比))1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成果;就是聋人也会被它吵得受不了。()2.这不是很宏大的奇观吗?()3.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。()4.在那个地方消灭了太阳的小半边脸。()5.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它马上警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战……()6.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……()四、用例句所用的修辞手法写句子。1.例:它(母鸡)永久不抵制公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。______________________________________________________________________________________________________________2.例:教室里安静得连一根针掉到地上都听得见。______________________________________________________________________________________________________________五、推断下列句子运用的修辞手法,将正确答案的字母填在括号里。eq\x(A.比方B.拟人C.排比D.设问)1.子弹像冰雹一样射过来。()2.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天洁白一片。()3.它(白公鹅)走起路来慢条斯理,认真掂量着每一步。()4.三月的桃花水是什么?是春天的竖琴。()六、按要求补写句子。1.运用夸张的修辞手法:他走得好慢好慢,_____________________________________。2.运用排比的修辞手法:体谅是交往中的一缕清风,微笑是生活中的_______________,宽容是人生中的_______________。3.运用拟人的修辞手法:一群小鸟在屋檐下_____________________________________。七、阅读短文,完成练习。“先生,您认错人了”有一家外资企业很大的在中国聘请雇员,条件很格外苛刻,前往应聘的人都巨有高学历。当第一位应聘者走进房间时,主考官马上露出兴奋之色,他热忱地说:“你不是哈佛高校××专业的争辩生吗?我比你高一届,你不记得了吗?”应聘的年轻人心里一震:“他认错人了。”在此时,承认自己有哈佛高校的学历对应聘确定有好处。但这个年轻人冷静地说:“先生,您认错人了。我没有到美国学习过,我只有中国一所高校的本科学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理预备。没想到,主考官露出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”1.短文第1自然段中有三处错误,请你把修改后的句子写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第3自然段中,应聘的年轻人认为主考官认错人了。此时应聘的年轻人会有哪些心理活动呢?开放想象,写下来。应聘的年轻人想:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.当第一位应聘者走进房间时,主考官马上露出兴奋之色,是由于()A.他真的遇到了哈佛高校的校友。B.他有意这样,想考验应聘的年轻人是否诚恳。4.当第一位应聘者回答之后,主考官露出惊喜之色,是由于()A.应聘者的诚恳令他感到格外满足。B.他聘请到了业务力量格外强的雇员。5.这次聘请考试的第一关考的是:__________________________,其次关考的是:___________________________________。6.读了这篇短文,你懂得了什么?(可以引用名言)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、ACABCBBC二、1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×三、1.BC2.D3.A4.B5.B6.ABF四、示例:1.不再可怕的小白菊,渐渐地抬起它们的头。2.她的声音真大,她一说话几乎整个城市的人都听得见。五、1.A2.C
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