23.《月光曲》-课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同

23.《月光曲》——课后巩固练1.课文其次小节的“断断续续”一词，理解不正确的一项是（）A．联系第三小节的“只听别人弹过几遍”可以看出盲姑娘的音乐素养很好，她只是听了几遍就能把曲子弹奏出来。虽然“断断续续”，但贝多芬一听就知道弹的什么曲子。B．“断断续续”写出了盲姑娘曲子弹得不娴熟，演奏水平不太好。C．联系第三小节，是由于这首曲子太难弹了，盲姑娘又“只听了几遍”，所以才“断断续续”不够娴熟，并不是她的演奏水平低。D．“断断续续”更衬托了盲姑娘宠爱音乐并具有很好的音乐素养，她“只听别人弹过几遍”，竟然就能弹奏出来了，虽有些不娴熟，但还是吸引了贝多芬的留意。2.填空。

《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的________表达出来的。最初月亮升起，安静的海面上洒遍了银光，这时音乐肯定是________的，后来，月亮上升，穿过薄云，这时音乐________。接着，月亮穿过乌云，风起浪涌，这时的音乐肯定是________的。听着贝多芬的演奏，盲姑娘仿佛也看到了月光照射下波涛汹涌的大海，这是盲姑娘的________。3.课内阅读。月光曲（节选）姑娘赶忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她感动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过

似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她

的景象，月光照射下的

的大海。【小题1】依据原文，在选文的横线上补充正确的内容。

【小题2】读短文，说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？__________________

【小题3】选出下列描写中不属于联想的一项（

）A．月亮越升越高，穿过……似的微云。B．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C．突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。D．月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。【小题4】第四自然段向我们呈现了哪三幅图画？

A_____________B_____________C_____________

【小题5】从第四自然段的描述中，我们可以推断出《月光曲》的节奏应当是（

）A．舒缓——昂扬激越B．悠扬——气概增加C．悠扬舒缓——气概增加——昂扬激越4.阅读文章，完成练习。莫扎特的造访①不是全部的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁担忧的时候，当音乐家把他的烦躁担忧转化为旋律时，这样的旋律带给你的也可能是烦躁和担忧。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。②我写这篇文章的时候，我家的音响正放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有阻碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情③10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有悲伤和恐惊，只有对将来的幻想和憧憬，一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我宠爱这样的音乐在我四周幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻快而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在安静的空中闪烁漂移。你看不见它们，接不住它们，却真实地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。奇特的旋律尤所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以观察那些在微风中抖动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，最终在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让潮湿的风吹拂那对秀丽的翅膀……④我问家人，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我观察一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出的银色水花，漫天飘舞。”妻子说：“我观察一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”⑤说完话，我们仍旧自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音然而世界上一切秀丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么奇特，连阴郁的天气我们也能感受到阳光绚烂的情调。【小题1】第①段的意思是（）。A．莫扎特的音乐总是让人感到奇特B．全部的音乐都很奇特C．莫扎特的某些音乐也让人烦躁担忧D．其他音乐家的音乐都让人烦躁担忧【小题2】作者听到莫扎特的音乐，产生了丰富的联想：将听觉转化为______，把琴声想象成______、______，构造出的画面给人以______的感受。

【小题3】题目“莫扎特的造访”指的是______。

【小题4】依据文中的描述，莫扎特的音乐没有下面哪个特点？（）A．明丽鲜亮B．轻快圆润C．雄浑壮阔D．布满梦幻【小题5】依据莫扎特音乐的特点，你还能想象出什么画面？写一写。______

参考答案1.B

【详解】联系第三小节，是由于这首曲子太难弹了，盲姑娘又“只听了几遍”，所以才“断断续续”不够娴熟，并不是她的演奏水平低。选项Ｂ错误。2.联想

舒缓

渐渐增加

昂扬激越

联想

【详解】本题考查同学对课文内容的生疏和理解程度，熬炼了同学阅读和综合力量，特殊是语言表达力量。这道题是按课文内容填空。概括性比较强，肯定要生疏课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时肯定留意不要写错别字。特殊留意“渐渐”的“渐”字，不要写成“惭”。3.【小题1】一缕一缕、被月光照得雪亮、从来没有看到过、波涛汹涌。

【小题2】盲姑娘宠爱音乐、善解人意的心地和感情，更让贝多芬感动，面对纯洁、和善、酷爱音乐的盲姑娘，贝多芬思绪万千，心情激荡，所以打算再给她弹一首曲子。

【小题3】D

【小题4】月亮升起，海面微波粼粼

月亮上升，风卷浪涌

月光照射，波涛汹涌

【小题5】C

【分析】

【小题1】考查同学对文章内容的理解。同学结合自己对文章内容的理解回答即可。

即：一缕一缕、被月光照得雪亮、从来没有看到过、波涛汹涌。

【小题2】

本道题考查了同学对文章内容的理解。阅读文章可知，文中的盲姑娘格外宠爱音乐、而且善解人意的心更让贝多芬感动，因此面对纯洁、和善、酷爱音乐的盲姑娘，贝多芬思绪万千，心情激荡，所以打算再给她弹一首曲子。

【小题3】本题考查联想和想象。

A选项月亮穿过云我们是看不到的，属于联想。

B选项“好像”说明是联想的。

C选项浪花是不会一个连一个过来的，它是一阵阵的，这属于联想。

D项不是想象的场景，而是当时的实际情景。

故本题选D。

【小题4】本题考查同学的概括力量，提示同学依据文段的“月亮从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上”“月亮越升越高，穿过、微云”“海面上刮起了大风，卷起了巨浪”等词语，抓住关键词加以提炼，就能得出相关结论，即：第一幅图画：月亮升起，海面微波粼粼。其次幅图画：月亮上升，风卷浪涌。第三幅图画：月光照射，波涛汹涌。

【小题5】本题主要考察同学对于阅读理解的把握.。《月光曲》是课本中的文章，要求同学在课堂学习时把握文章内容和情感并能进行归纳总结。通过皮鞋匠的联想可以看出月光曲最开头时微波粼粼，很轻柔舒缓。到突然，气概开头渐渐增加，再到浪花翻涌就昂扬激越了。

故本题选C。4.【小题1】A

【小题2】视觉雨珠微风美丽 轻快

【小题3】莫扎特的音乐在家中回荡

【小题4】C

【小题5】我们狭小的屋子变得无比宽敞，全部的墙壁都消逝了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。

【分析】【小题1】本题考查对句子的分析。文中说莫扎特是例外，就说明莫扎特不会给人带来烦躁担忧，也就是莫扎特的音乐总是让人感到奇特。

【小题2】本题考查对句子的分析。视觉：看到的。听觉：听到的。“犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠”“仿佛是春