14.《穷人》-课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题

14.《穷人》——课前预习单1.读拼音写词语:

xiōngyǒngpéngpàixiānfānxīmièāishēngtànqì

（_________）（_________）（________）（________）（______________）línshīzāogāozhòuméidǎoméihòunǎosháo（________）（________）（________）（________）（______________）2.读句子，体会画线词语的含义，选择正确答案。

她的心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。（

）A．桑娜怕别人说自己作为邻居不去关怀邻居的孩子，所以肯定要这样做。B．桑娜觉得自己只能把西蒙的两个孩子抱回家抚养，是怜悯心驱使她本能地这么去做了，表现了桑娜心地和善的特点。3.在括号里填上怡当的关联词。

(1)（_______）桑娜一家生活格外困难，（_______）他们仍旧收养了西蒙的孩子。

(2)渔夫和妻子（_______）自己多受些苦，（_______）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

(3)桑娜打算，（_______）渔夫回来怎样生气，（_______）要收养这几个孩子。

(4)（_______）生活多么艰苦，（_______）孩子们健康地成长就好。4.依据画线部分的意思写出相应的四字词语。

（1）他心里极为担忧，深深地把头低了下去，生怕老师公布分数。（_______）

（2）谁让你贪小廉价，真是自己做了蠢事，自己担当后果。（_______）5.给下面句子加上恰当的标点。________我________桑娜脸色发白________说________我嘛________缝缝补补________风吼得这么凶________真叫人可怕________我可真替你担忧呢________6.选出下列句中省略号的用法。

①表示省略递增的次数。

②表示语意的跳动。

③表示心理活动的时断时续。

(1)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（_______）

(2)最终活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（________）

(3)是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（_______）7.写出下列句子运用的描写方法

(1)屋外寒风咆哮汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（__________）

(2)桑娜深思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能牵强填饱肚子。（__________）

(3)就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（__________）

(4)渔夫皱起眉，他的脸变得严峻 、忧虑。（__________）8.下面的句子分别从哪个角度写出了桑娜一家很穷？请选择。

吃

穿

辛苦

（1）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活。（_______）

（2）吃的是黑面包，菜只有鱼。（________）

（3）孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。（________）

参考答案1.汹涌澎湃掀翻熄灭唉声叹气淋湿糟糕皱眉倒霉后脑勺

【详解】略2.B

【详解】

非这样做不行，是指在得知邻居死亡的状况下，桑娜把邻居的孩子抱回了自己家。这么做一是由于当时的情景下不管孩子的话，孩子面临的结局就是死亡，一是由于桑娜的本性和善。3.虽然

但是

宁可

也

无论

都

不管

只要

【详解】

本题考查同学对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

(1)“桑娜一家生活格外困难”和“他们仍旧收养了西蒙的孩子。”之间是转折关系，用：虽然……但是……

(2)“自己多受些苦”和“要把西蒙的孩子抱回家中抚养”之间是选择关系，用：宁可……也……

(3)“桑娜打算，渔夫回来怎样生气”和“要收养这几个孩子。”之间是假设关系，用：无论……都……

(4)“生活多么艰苦”和“孩子们健康地成长就好。”之间是条件关系，用：不管……只要……4.忐忑担忧

自作自受

【详解】

（1）忐忑担忧的意思是心神不定、心神极为担忧的，这个词一般作谓语、定语或状语，与忐忑担忧意思相反的词语有心安理得、泰然自若、闲适得意等。

（2）自作自受指自己做了错事，自己承受不好的后果。出自释普济《五灯会元》。5.“

？”

，

：“

……

……

，

。

！

【详解】

此题主要考查同学对标点符号的把握及运用。（“）我（”）桑娜脸色发白（，）说（：“）我嘛（……）缝缝补补（……）风吼得这么凶（，）真叫人可怕（。）我可真替你担忧呢（！”）

6.【答案】①

②

③

【详解】

省略号的用法主要有五种：

（1）表示说话或心理活动的断续。例如：“可是，太太……我不知道，你肯定是认错了。”或“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”

（2）表示列举的省略或递增次数的省略。例如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹑鸪……”或“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”

（3）表示说话的中断或语意的跳动。例如：“那是……实在……我就不清，……其实有没有灵魂，我也说不清。”或“最终活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（4）表示语意未尽，让人思考。例如：“原来如此……”

（5）表示引文的省略。7.环境描写心理描写外貌描写神态描写

【详解】

本题考查同学对描写手法的把握。外貌描写主要是对人物的体貌（容貌、姿势、服饰）特征进行描写，与神情是没有关系，也叫做肖像描写。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思考、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

神态描写：与外貌描写是有区分的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。故答案为：环境描写；心理描写；外貌描写；神态描写。8.辛苦