6.《狼牙山五壮士》-课中随堂填-小学语文六年级上册课前

6.《狼牙山五壮士》——课中随堂填【趣味导入】在抗日战斗年月，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了很多可歌可泣的英雄故事，涌现了千千万万个民族英雄。今日，我们要学习的15课《狼牙山五壮士》，就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。【课堂练习】1.下面四组词中字形完全正确的一组是（

）A．龙王庙

抢胳膊

坚强不屈

满腔怒火B．手榴弹

瞄准

惊天动地

横七坚八C．绷脸

拧开

仰头挺胸

悬崖绝璧D．远眺

雹子

居高临下

气壮山河2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D．为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”3.对本文的写作特色，说法正确的是（

）A．本文按事情进展的挨次写，线索格外清楚。B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。C．多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。D．以上说法都正确。4.按意思写词语。

（1）比方处理事情或说话坚决坚决，毫不迟疑。

（__________）

（2）处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（__________）

（3）形容气概格外雄壮。

（__________）

（4）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

（__________）

（5）全部精力集中在一点，形容留意力高度集中。

（__________）5.文章内容分析

《狼牙山五壮士》这篇课文依据_____________的挨次，叙述了：接受任务（略）——痛击敌人（______）——引上绝路（______）——顶峰歼敌（_____）——跳下悬崖（详）五部分内容。表现了五壮士_____________________________________的革命精神和英雄气概。6.课内阅读为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉镇静地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在坎坷的山路上，横七竖八地躺着很多敌人的尸体。【小题1】这段话主要是对人物的（）A．语言描写和动作描写B．动作描写和神态描写C．外貌描写和神态描写D．神态描写和语言描写【小题2】为了拖住敌人，战士们是怎样做的？用“____”画出相关句子

【小题3】五位战士是怎样痛击敌人的？

宝玉：_______________________________

葛振林：_____________________________

宋学义：_____________________________

胡德林、胡福才：____________________

【小题4】这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是运用了_________的写法，好处是：____________________

【小题5】这段话主要写了什么？表现了什么？_______________________________

参考答案1.D

【详解】

本题考查了同学辨析错别字的力量，依据平常所同学字及平常的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A．有误，抡胳膊：以肩部为中心点，用胳膊画圆的过程。故“抢”错误。

B．有误，横七竖八：形容纵横杂乱。故“坚”错误。

C．有误，悬崖绝壁：形容山势险峻。故“璧”错误。

D．正确。2.A

【详解】

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。3.D

【详解】

本题考查同学对课文的理解力量。

课文第一段写了五壮士接受任务；其次段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有方案地诱敌上山，痛击敌人，最终把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最终英勇跳崖的经过。课文重点突出，详略得当，多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。4.（1）斩钉截铁

（2）

居高临下

（3）壮烈豪迈

（4）仰头挺胸

（5）全神贯注

【详解】

本题考查依据意思写词语。

（1）斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决坚决，毫不迟疑。

（2）居高临下：指处在高处向下俯视，形容地势格外有利，处在有利的地位。

（3）壮烈豪迈：形容英勇而有气节，气度宽广，潇洒豪放。形容气概格外雄壮。

（4）仰头挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

（5）全神贯注：全部精神集中在一点上。形容留意力高度集中。5.事情进展

详

略

详

宠爱祖国、宠爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲

【详解】

本题考查课文内容的理解与填空。

《狼牙山五壮士》描写了在抗日战斗时期，在晋察冀边区的狼牙山发生的五壮士奋勇舍身跳崖的故事。这篇课文依据事情进展的挨次，详写了痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖的场景，略写了接受任务、引上绝路的场景。表现了五壮士宠爱祖国、宠爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。6.【小题1】B

【小题2】为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。

【小题3】

镇静地指挥战斗。

打一枪就大吼一声。

扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈。

把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

【小题4】

点面结合

既整体概括了战士们英勇歼敌的场景，又让我们深刻感受到了每一位战士鲜亮的特点。

【小题5】主要写战士们诱敌上山，痛击敌人。表现了战士们的英勇无畏。

【分析】

【小题1】

本题考查描写手法，明确描写手法的使用，结合语段分析。

文中描写的是七连六班的五个战士与敌人战斗的场景。文中“追上来”“引上”“一次又一次地打了下去”“狠狠地打”这些都是对人物的动作描写；“把脸绷得紧紧的”“全神贯注地”这是对人物的神态描写。故选B。

【小题2】

本题考查查找关键句子，认真阅读原文找出描写战士拖住敌人的语句。

“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。”是对战士们为了拖住敌人的描写。

【小题3】

本题考查提取关键信息，在文中找出相关人物再提取描写痛击敌人的词句。

“班长马宝玉镇静地指挥战斗”是对宝玉痛击敌人的描写。

“副班长葛振林打一枪就大吼一声”是对葛振林痛击敌人的描写。

“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈”是对宋学义痛击敌人的描写。

“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”是对胡德林、胡福才痛击敌人的描写。

【小题4】

本题考查写作手法，留意结合全文分析。

点面结合：指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的具体描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。

作用：既给人以整体感，可以整体把握，又可以让人很