6.《狼牙山五壮士》-课前预习单-小学语文六年级上册

6.《狼牙山五壮士》——课前预习单1.看拼音，写汉字。gēbo

yǎnhù

miáozhǔn

zhǎndīngjiétiě

jūgāolínxià

ángshǒutǐngxiōng

jiānqiángbùqū2.辨字组词。

寇（____）

冀（____）

副（____）

抡（____）

沸（____）

冠（____）

翼（____）

幅（____）

抢（____）

佛（____）3.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（

）A．镇静（zhuó）

一副（fù）B．抡胳膊（lūn）

绷脸（bēng）C．矗立（yì）

山涧（jiàn）D．拧开（nǐng）

手榴弹（dàn）4.下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（

）A．读万卷书，行万里路。B．捐躯赴国难，视死忽如归。C．常将有日思无日，莫把无时当有时。D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。5.什么样的战士才是壮士？（

）A．战士就是壮士。B．英勇善战、坚强不屈、视死如归的战土才是壮士。6.选词填空。

掩护

爱护

痛击

射击

沉痛

（1）为了（______）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

（2）七连打算转移，把（______）群众和连队主力平安的任务交给了六班。

（3）两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（______）。

（4）六班的战士一边（______）追上来的敌人，一边有方案地撤退。

（5）我们（______）悼念为革命而献身的战士。7.依据要求写句子。

（1）敌人格外凶狠。（改为比方句）

___________________________________________________

（2）五位战士完成了任务。（扩写句子）

____________________________________________________

（3）山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）

___________________________________________________

（4）五壮士的英勇壮举令我们感动。（改成反问句）

___________________________________________________

（5）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

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参考答案1.胳膊

掩护

瞄准

斩钉截铁

居高临下

仰头挺胸

坚强不屈

【详解】

本题考查看拼音写词语的力量。

解答本题，首先要读一读拼音，肯定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要留意“膊、掩、准、截、昂、胸、强”简洁写错。书写时要留意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.日寇

冀北

副手

抡起

沸腾

冠军

羽翼

篇幅

抢夺

大佛

【详解】

本题主要考形近字的辨析及组词力量。

首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，把握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。3.B

【详解】

此题考查同学辨析字音的力量，正确读准字音，留意区分形近字、多音字的读音，还要留意声调、韵母的区分，平常要多读，多练。

B项绷（bēng）——běng4.B

【详解】

本题考查诗句、名言警句的理解和运用。题目给出的要求是“用来形容‘狼牙山五壮士’”，五位战士为了掩护群众和连队转移，在敌我实力悬殊的状况下接受任务，诱敌上山，坚韧杀敌，把敌人引上狼牙山峰顶，最终英勇跳崖，体现了五位战士宠爱祖国、宠爱人民、不畏牺牲的革命精神和英雄气概。

A项，“读万卷书，行万里路”比方要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的学问，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。不符合题干的意思。

B项，“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期文学家曹植所作的《白马篇》，句子的意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。符合题干中狼牙山五壮士为了国家和人民英勇牺牲的精神。

C项，“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》，意思是：我们即便是很富有，也要知道人生无常，多做预备，不要花天酒地，铺张铺张，等到没钱的时候，就会格外惨。但是假如自己真正到了低谷，我们要做的，也不是每天回想当年多富有，活在幻想中，而是要认清现实，努力学习，工作，让自己好起来。与题意不符。

D项，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。最终两句的意思是不要担忧前路茫茫没有知己，天下还有谁不生疏你呢？以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。与题意不符。5.B

【详解】

本题主要考查对词语的理解和分析力量。本题出自《狼牙山五壮士》,课文挨次清楚,条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇坚韧、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神的崇敬与颂扬之情。回忆课文内容，理解课文的大致内容，结合课文语境和自己的理解进行作答。6.（1）爱护

（2）

掩护

（3）

射击

（4）

痛击

（5）沉痛

【详解】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发觉它们之间会有微小差别。因此，选择时我们必需结合语言环境，体会词语的区分，认真选择恰当的词语。

掩护：意思是用人体或其他掩护体拦住。

爱护：指尽力照看，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

痛击：狠狠地打击。

射击：1.用枪炮等火器对准目标放射。2.体育运动项目之一。依据所用枪支、射击距离、射击目标、射击姿势和射击方法分为不同类别。以命中环数或靶数计算成果。

沉痛：意思是沉重哀思。7.（1）凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来。

（2）五位战士成功地完成了困难的任务。

（3）山坡上传来叫声。

（4）五壮士的英勇壮举莫非不令我们感动吗？

（5）听了英雄的报告，我深受感动。

【详解】

本题考查句子练习。

（1）改写比方句，抓住敌人凶狠的特点，可以把敌人比作豺狼。

（2）考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题：什么样的战士怎样的完成了什么样的人物，假如回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

（3）考查缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简洁的句子。去掉“一阵、叽里呱啦的”两个