教师招聘考试题库《教育公共基础知识》(二)-12

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)

1、单选题学前儿童心理研究最基本的方法是_

A:观察法

B:实验法

C:自然实验法

D：调查访问法

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：观察法是学前儿童心理研究中最基本的方法。

2、单选题其教学法被称做“产婆术”的教育家是

A:亚里士多德

B:苏格拉底

C:昆体良

D:夸美纽斯

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

3、简答题简述影响学前儿童攻击性行为发展的因素。

参考答案：

参考解析：(1)父母的惩罚：

(2)大众传播媒介(榜样)：

(3)强化：

(4)挫折。

4、单选题学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是——

A:发展性功能

B:个体性功能

C:教育性功能

D:社会性功能

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

德育的社会睦功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校

德育对社会政治、经济、文化等发生膨响的政治功能、经济功篦、文化功能等。

5、单选题_____是人身心发展的物质基础和自然条件。

A:个体的主观能动性

B:遗传素质

c:环境因素

D:教育

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件。

6、单选题正确的坐姿是脊柱的支点落在

A:胸部

B:胯部

C:腰部

D:瓶部

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D»参考解析：。

7、简答题试述教师的职业素养。

参考答案：

参考解析：

(1)教师的职业道德素养：①对待事业：忠于人民的教育事业；②对待学生：热爱学生：③对待集体：

团结协作：④对待自己：为人师表(良好的道德修养)。

(2)教师的知识素养：①政治理论修养：②精深的学科专业知识(本体性知识)：③广博的科学文化知

识：④必备的教育科学知识(条件性知识)；⑤丰富的实践知识。

(3)教师的能力素养：①语言表达能力；②组织管理能力：③组织教育和教学的能力：④自我调控和自

我反思能力(较高的教育机智)。

(4)职业心理健康：；①高尚的师德；②愉悦的情感：③良好的人际关系；④健康的人格。

8、单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极

向上.这一原则是_____

A:导向原则

B:疏导原则

C:因材施教原则

D:教育的一贯性原则

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：此题行无解析

9、简答题成就动机

参考答案：

参考解析：

成就动机是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

10.单选题1904年1月，清政府顼发《奏定学堂章程》,规定学前教育机构为—

A:幼儿园

B:学前班

C:蒙养院

D:托幼机构

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养

院”0

11、简答题习得性无助

参考答案：

参考解析：

习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状

态。

12、判断题定势会降低问题解决的效率。.

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：借。参考解析：

定势的影响布•积极的，也有消极的。在解决相似或相同的问题时，定势布•助于人对问题的适应，从而能提

高反应与解题的速度。对于变化的情境或问题，定势常具有消极作用，会降低问题解决的效率。

13、简答题简述心理的实质。

参考答案：

参考解析：(D心理是脑的机能。①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。②神经系

统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础：神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

(2)心理是客观现实的反映。①客观现实决定人的心理：②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理

是人脑对客观现实的能动的反映。

14、单选题是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

A:信度

B:效度

C:标准化

D:区分度

参考答案：B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

题干描述的是效度的概念。

15、多选题解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是一

A:辽沈战役

B:渡江战役

C:平津战役

D:淮海战役

参考答案：ACD

本题解释：

参考答案：ACDo参考解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利,

为解放全中国奠定了基础。故选ACD.

16、简答题“独生子女”问题己成为现代社会中的普遍现象，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈

部围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子名方面的能力。

结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。

参考答案：

参考解析：

父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以

下几个方面：

(1)鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性：

(2)给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；

(3)让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识。

17、单选题教育史上坡早出现的教学组织形式是°

A:个别教学

B:道尔顿制

C:复式教学

D:班级授课制

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：个别教学制是教育史上最早出现的教学组织形式。

18、单选题持以下哪种学生观的教师容易成功？

A:评价性的学生观

B:偏执性的学生观

C:放任性的学生观

D:移情性的学生观

参考答案：D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：移情性的学生观认为学生是可爱的，设身处地地体验学生的所作所为，这种老

师容易取得成功。

19、多选题影响学习迁移的主要因素有一

A:相似性

B：材料特性

C:原有认知结构

D:学习的心向与定式

参考答案：ACD

本题解释：

参考答案：ACD。参考解析：影响学习正移的主要因素有：相似性，原有认知结构，学习的心向与定势。

20、单选题2013年10月18日至19日，由新华网主办的“健康中国诚信行动暨2013年诚信品牌发

展深度对话”在首都人民大会堂拉开帷繇。开展该项活动

①可以增强企业诚信经营意识

②可以根除假冒伪劣产品和虚假广告

③有利于市场经济的健康发展

④有利于维护其他企业的合法权益

A:(D@

B：

C:

D:@@

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：本题考查开展诚实守信创建活动的意义，①③符合题意。②夸大了该项活动的

作用：④不符合题意。故答案选Bo

21、简答题什么是联想？联想有哪些主要规律？

参考答案：

参考解析：

联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映。联想在记忆的全过程中有重要作用。联想

的主要规律有：

⑴接近律.在空间或时间上接近的事物，容易形成接近联想。

相似律。事物之间相似和共同的特征容易形成相似联想。

⑶对比律。事物间相反的特性容易形成对比联想。

(4)因果律。事物间的因果性关系容易形成因果联想。

22、机选题有人认为，中国占代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的

代表人物分别是—

荀

董仲

A舒

A:

孟

荀

7子

B:

孟

商

子

帆

C:

D:韩非子、董仲舒

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表人物是韩书子，汉朝儒生发展君主

专制理论的是董仲舒，故D正确；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A错误；孟子是战国时期的人，B、C

错误。

23、判断题个体发展功能是德育个体功能的最高境界。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：个体性功能指彼育对受教育者个体发展能够产生的实际影响，包括对个体的生

存、发展和享用产生影响三个方面，其中享用功能是德育个体功能的最高境界。

24、单选题“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是____。

A:绝对评价

B:相对评价

C:形成性评价

D:总体评价.

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

相对性评价又称为“常模参照性评价”，依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位

置来评价和决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。“矮子里面选高个”所体现的评价理

念是相对性评价

25、单选题“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大

多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、

海生、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味若可能存在导致食物中毒的隐患.上去情况说明一

①真理与谬误的界限不容混淆

②不同事物具有不同的矛盾

③矛盾的特殊性离不开普遍性

④真理都是具体的、有条件的

A:@@

B:@@

C:@@

D:@@

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。

“吃就吃新鲜的！”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。①③干肢不

符。

26、判断题阅读材料回答题：

张清非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。

他的这种归因正确吗？0

参考答案：错误

本题解释：

参考解析：X。

27、简答题教育研究

参考答案：

参考解析：

教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以

发现和总结教育规律的一种认识活动。

28、单选题在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为之要比活来源的，应视为

A:限制行为能力人

B:无行为能力人

C:完全行为能力人

D:部分限制行为能力人

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁

以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规

定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据

此，答案为C,

29、填空题影响人的身心发展的主要因素有___、、―和个体主观努力。

参考答案：遗传环境教育

本题解释：

参考解析：遗传环境教育

30、单选题关于错觉的说法正确的是

A:错觉就是对客观事物不正确的感觉

B:错觉产生的原因是由于个人心理的原因

C:错觉不存在个体差异

D:错觉是可以通过主观努力来纠正的

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客

观事物不正确的知觉，是知觉的•种特殊情况。产生错觉的原因是多种多样的，既有客观的原因也有主观

的原因：既有生理的原因，也有心理的原因，并且不可通过主观努力来纠正。

31、单选题在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具

有_____

A:教师主导作用与学生能动性相结合规律

B:教学过程中知、情、意相统一规律

C:掌握知识与发展能力相结合规律

D:间接经验与直接经骗相结合规律

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

书本知识，一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验：学生的感性认识是个人以往积累

的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教

学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。

32、多选题教师职业素质的基本结构包括_____

A:教帅的道德素质

B:教师的知识素质

C:教师的能力素质

D:教师的专业素质

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：ABC。参考解析：教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：教师的道谯素质、教师

的知识素质、教师的能力素质。

33、简答题“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理现象？

参考答案：

参考解析：“以小人之心，度君子之度”反映的是社会人际关系中的投射效应。社会人际关系中的投射效

应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身

上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。

34、判断题事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛

盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

35、单选题学生获取系统知识的审要工具以及教师进行教学的主要依据是

A:教学计划

B:教学大纲

C:教科书

D:课程标准

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：

教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

36、判断题非正式群体不利于班集体的形成。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：非正式学生群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。班主任认识非正式组织

的作用，加强教育和引导对建设班集体具有重要的意义。

37、单选题幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应

A:转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望

B:批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正

C:悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上

D:把幼儿的手指包裹起来

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解折：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。

38、简答题简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。

参考答案：

参考解析：

贡献：（I）皮亚杰通过一些经典概念描述儿童认知发展的整个过程，揭示了个体心理发展的某些规律，

证实了儿童认知发展的主动性和内发性：（2）皮亚杰关于认知发展阶段的划分不是按照个体的实际年

龄，而是按照其认知发展的差异，因而在实际教学中具有一般性：（3）他为教育教学实践中的因材施教

原则提供了理论依据：（4）他提出“发展是一个建构的过程”等建构主义发展观，是建构主义理论的开创

者。

局限：（1）针对皮亚杰有关儿童认知发展的年龄阶段的划分所进行的验证性研究发现，皮亚杰对儿童的

认知发展估计不足，对各阶段的年龄划分也有绝对化倾向。（2）皮亚杰的认知发展理论只重视认知发展

而忽视社会行为发展。他认为发展先于学习，不主张通过学习加速儿童的认知发展，忽视了教育对儿童认

知发展的积极能动作用。心理学家们通过实验还发现，皮亚杰低估了儿童的综合能力。

39、单选题教学的根本目的是

A:培养全面发展的人

B:传授知识

C:发展智力

D:陶冶情操

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，它以培

养全面发展的人为根本目的。

40、简答题爬山法

参考答案：

参考解析：爬山法是采用•定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距尚，以达到问题解决的种方法。

41、单选题幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是―

A:同时出现

B:元音在先，辅音在后

C:辅音在先，元音在后

D:以上情况都有可能

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。

42、多选题建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有_____

A:情境

B:协作

C:会话

D:意义建构

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCD。参考解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。

43、判断题态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定

行为的选择。比如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。_____

参考答案：借误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：能力决定个体能否顺利完成某些任务，而态度则决定个体是否愿意完成某些任

务，即决定行为的选择。例如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。

44、判断题教学过程的中心环节是运用知识。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教学过程的中心环节是领会知识，而非运用知识。

45、判断题独立性是学生主观能动性的最高表现。_

参考答案：借误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性、独立性和创造性。创造性是

学生主观能动性的最高表现。

46、单选题以概念、判断、推理等为形式，以事物之间的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记

忆，叫作_____

A:逻辑记忆

B:运动记忆

C:动作记忆

D:形象记忆

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆。

47、单选题余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990

年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。

1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1