花小学教育质量综合评价方案

第第页花学校教育质量综合评价方案为深化学校教育质量综合评价改革，变动评价观念，促进学生、老师和学校全面发展，依据《教育部关于推动中学校教育质量综合评价改革的看法》及《郑州市教育局关于订立中学校校教育质量综合评价改革实施方案》的文件精神，结合我校实际，订立本实施方案。一、引导思想与基本原则（一）引导思想建立健全评价体系，确立“评价即育人”的理念，发挥评价导向功能，促进学生健康诚征、老师专业发展、学校内涵提升。（二）基本原则1、科学性原则。坚持以质性评价为主，定性与定量相结合、过程与结果相结合，评价标准从实际启程，减少主观性，加强操作性，力求公平公正。2、发展性原则。充分考虑老师、生源基础等因素的差别，重视增量评价，“以入口定出口”“从起点看更改”，促使不同层次学生在原有水平上不绝提高。3、全面性原则。评价指标紧要围绕班级管理、学生成长和老师发展等方面进行设置，力求客观、全面评价学校教育教学质量，促进学校可连续发展。4、可测性原则。评价指标设置尽量精准明确、规范、可测，可以通过实际的察看、检测的方式进行测评，便于在评价过程中进行实在操作。二、评价机构与职责为组织做好教育质量综合评价工作，学校成立由校长、副校长、教导主任、班主任、学生代表、家长代表构成的“花园口学校教育质量综合评价委员会”，引导、监督和审核教育质量综合评价实施工作。三、学生评价（一）评价内容及方法1、身心发展水平紧要从学生身高、体重、胸围、肺活量、两眼视力、龋齿、体育磨练达标情况进行评价，紧要依据国家体质健康测试标准对各班级学生的不同标准每年进行评价，检查学生是否完成达标任务，体育磨练紧要从体育课、大课间活动及体育活动等方面对学生进行评价。2、品德发展水平依据不同学段学生的年龄特点，花园口学校订立出学生品性和心理表现标准，包含学生的德育教育、行为养成，用三星级的评价机制，同学学生自评、互评及老师评、家长评的方式，对学生进行评价。3、学业发展水平学业发展水平即学科课程学习情形，包含学习习惯、学业成绩。学习习惯分课堂评价、作业情况、学习效果三个部分，课堂评价是指学生课堂表现，作业情况是用来评价学生作业完成情况的，学习效果紧要体现学生的测试情况。4、活动课程学习情形紧要以学校开发的校本课程为主体，学生参加到各种社团活动中的表现、态度、效果等方面进行评价，同样实行三星级评价。5、学业负担情形紧要以调盘问卷的形式，通过对学生、老师和家上进行评价。6、标志性成绩建立学生成长记录档案袋。偏重收集由学生自身选择的、最满意的、能反映自身成上进步的标志性成绩。校级三好学生、优秀学生干部科技节、艺术节、体育节等校级以上参加活动获得嘉奖的都予以进行记录评价。篇2:学校教育技术装备管理评价方法坝北学校教育技术装备管理评价方法为切实加强我校教育技术装备的应用和管理，充分发挥教学设备、设施的最大效益，使其渐渐实现规范化应用、科学化管理的目标，依据教育改革和发展的要求，结合我县及校中学校教育技术装备管理实际，特订立本评价方法。一、教育技术装备工作评价的引导思想设施、设备，包含（援建、捐建或自购）属学校固定资产，是学校办学综合实力的体现，是优化教学手段，提高教学质量的必备条件。因此，健全长效的评价机制和考核制度，是加强学校教育技术装备管理，充分发挥装备效益的保障措施。要通过建立评价制度，落实责任，规范管理，杜绝设备流失和设备闲置等现象，确保教学设备、设施在提高教育教学质量和提高办学水平中发挥应有的作用。二、教育技术装备工作评价的实在内容1、现代远程教育设备（1）学校有分管领导负责，有明确的专（兼）职管理人员，按要求建立资产管理档案及电子台账，设备登记详尽清楚，责任落实；（2）设备不挪作它用；（3）防尘、防雷、防潮、防盗措施落实到位；（4）认真落实《汶川县中小（幼儿园）设备实施管理方法》；（5）远程教育有学期计划和总结；（6）有学校校本培训计划和培训总结，参培率为100%，全部老师都能利用现代教育技术。（7）及时完成上级布置下达的各项任务。2、试验设施设备（1）学校有分管领导负责，定期研究试验教学工作，有责任心强的专（兼）职试验员（2）学校有满足教育教学需要的各种功能用房，布局合理，方便教学；（3）管理制度健全，有：1、中学校（园）试验教学、现代教育技术及多功能教室管理规章制度，2、教育技术设备借还使用记录表，3、《试验室管理制度》《试验员职责》《学生试验守则》；（4）试验室做到安全防盗（门窗完好），有标志牌，桌凳和地面干净乾净，摆放有序，水电畅通；（5）仪器保管室做到安全防盗（门窗完好），有标志牌，仪器柜符合标准，仪器设备分类编号，标签存放，仪器与药品试剂分开存放，不安全药品专柜保管，科学存放，整齐清洁；帐卡物相符。（6）试验员职责明确，有不安全药品管理制度，配有安全设施，有《仪器设备登记册》《试验记载登记册》《试验通知单》《仪器损耗登记册》《仪器借还登记册》《交接手续登记册》，有期中、期未分管领导检查登记册，有领导听课记录，有领导签字的检查结果；（7）学校有完整的试验教学档案，每月检查一次，以学年为期，整理归档。其中有仪器借还登记册、演示试验通知单、分组试验通知单、学生试验目录情况记载、药品损耗登记、仪器报损登记、试验报告、试验课情况记载。演示试验通知单、分组试验通知单、学生试验目录情况记载以班为单位悬挂在仪器保管室以便检查；（8）学校要对试验室管理、试验教学管理、试验课开设等方面进行综合评估，采取平常抽查和期未综合考评相结合实行三查：一查试验环境、仪器管理、资料档案、帐物平衡、经费开支；二查试验档案、试验评价手册、学生作业及教研活动的开展；三查试验开设情况，并有书面的评估、总结料子。（9）及时完成上级布置下达的各项任务。3、图书馆（室）设施设备（1）学校建有符合师生需求的图书阅览室、藏书室，方便师生阅览；（2）学校配有专（兼）职图书管理员，管理制度健全；（3）学校要对全部图书依据中图法进行编目；（4）图书管理员职责明确，有《图书登记册》《借阅登记册》，有图书添置计划，有领导检查记录；（5）图书室每学年至少开展2次以上的读书活动，撰写心得体会，开展读书演讲竞赛等活动；（6）报刊杂志归类整理，每周整理一次，有刊名，有内容；（7）图书存放规范科学，有良好的读书环境，干净乾净。4、中学校音、体、美、卫、地、数设施设备（1）常常维护更新体、音、美、劳器材，保持良好的使用状态；（2）管理制度有1、汶川县中学校（园）试验教学、现代教育技术及多功能教室管理规章制度，2、汶川县教育技术设备借还使用记录表。（3）有设备分类登记表，有专人管理，有存放器材专用室；（4）音、体、美、卫、地、数设施设备，能保证教学的需要；（5）学校有每年添置设备计划，管理制度健全；（6）每学期末学校将仪器设备报损情况上报县电教、教仪站；5、其它设施设备：学校凡属用于教学及办公设施设备，都属国有资产，如：办公桌、办公电脑、电视机、照相机、摄像机、电子白板、收录机及扩音等设备，学校要加强管理，每学年登记一次，做到帐物相符，如有交接应手续完备。6、每学期末学校将仪器设备报损情况上报县电教、教仪