学校模范示范班创建方案

第第页学校模范示范班创建方案鹤洲学校模范示范班创建方案一、引导思想依据学校自主个性化班级和教育教学管理模式探究与实践计划，力争通过创新求发展、求提升、求活力，训练技巧和本领培养相得益彰的班级新路径，全面提高教育教学质量。贯彻落实《鹤洲学校校规》《鹤洲学校学生一日常规》《鹤洲学校“校风”“学风”“教风”》，开展模范示范班创建活动，通过讨论、形成标准、查找不足、开展创建、实施评比等一系列活动，争创优秀班集体，形成优良的班风、学风、校风。创新示范班是我校举全校骨干之力，精心打造的特色班级。领衔班主任精选四位“老、中、青”骨干老师构成教育教学管理的精英团队，并在教育教学管理上享受充分的自主权，形成“创新班管理特区”，以为第一特色的创新示范班。二、创建模范示范班的意义班集体是学生学习、生活和进行文娱、体育活动的基层组织，对学生学习风气的营造，思想品德的培养，道德情操的塑造，文明行为习惯的养成起着至关紧要的作用。优秀班集体也是一所学校校风、学风的紧要体现。好的班集体凝集力强，进步气力强，能给学生多方面的正面教育和乐观影响，同时对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。从确定意义上说，加强班集体建设也是学校加强素养教育的紧要手段和紧要内容。优秀班集体能自发抵制不良风气、不良思想的侵扰，减少和除掉不良行为的产生，对形成良好的学习、生活秩序，优化育人环境有十分紧要的作用。三、优秀班集体创建的目标优秀班集体建设紧要包含思想教育，组织制度建设，班风学风建设，班级形象，班级精神，班级凝集力，团队意识，班级文化等多个方面。通过优秀班集体建设，争取各班在原有的基础上有新的突破，形成良好的班风、学风，形成班级独特的文化内涵。四、实在程序及推动步骤（一）成立示范工作领导小组领导小组由梁校长任组长、德育处、教学处、后勤处为示范工作的成功供应保证。（二）成立示范老师团队示范老师的产生有以下几种方式：1、结合学校岗位聘任，选择素养优秀并适合示范工作的老师。2、示范班的班主任老师要胜任一至六班级的教学和管理工作3、学科的老师。各科骨干老师（三）示范班级班级设置共设四个班（一二班级组三四班级组五六班级组中学组）五、优秀班集体创建实在布置（一）准备阶段（第一、二周）1．“优秀班集体大家谈”活动围绕“怎样的班集体是优秀的”开展“优秀班集体大家谈”活动，形成“优秀班集体的标准”（1）周前会上，请全体老师书面沟通“怎样的班集体是优秀的班集体”；（2）行教办（德育、教学、安全）整理、形成“优秀的班集体初步标准”；（3）邀请骨干班主任、学校领导论证“优秀的班集体标准”；（4）依据讨论看法修改“优秀的班集体标准”，交给示范班主任再讨论；（5）形成“鹤洲学校模范示范班集体标准”；（6）各班对照标准，查找不足（班主任、任课老师、学生一同对照标准，查找不足）。2．“优秀班集体如何创建”大讨论（1）“优秀班集体创建”讲座（人员待定）。（2）全体班主任开展“优秀班集体如何创建”大讨论活动（事先准备，每人5分钟左右）；（二）创建阶段（三至九周）1．各班依据“优秀班集体标准”“优秀班集体创建大讨论”以及本班的实际订立“创建优秀班集体”方案；2．各班依据方案开展创建活动；3．依据“优秀班集体标准”每月总结汇报创建工作，及时改进；4．开展“优秀班集体创建”中队呈现活动。（三）阶段性总结及改进阶段（十一周）（四）总结评比阶段（十八周）1．上交“优秀班集体创建”料子；2．组织评比；3．实施称赞。附件：班集体创建学习资料班级建设紧要指班级内部形成的具有确定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素养和外在形象的集中体现。班级建设的紧要内容是班级形象、班级精神、班级凝集力、班级制度、团队意识、班级文化等。班级建设的核心是班级精神和价值取向。一、班级环境建设1、教室的净化2、教室的绿化3、教室的美化二、班级制度建设订立和实施制度应从四个方面加以注意：1、抓好开头2、重视点家的看法3、制度的实施要持之以恒4、制度的实施要公开、公平、公正明确政策，建立制度紧要包含：1、各学科教学认真的示范计划。2、订立学生德育及个人养成评价标准、方法和程序。3、订立各科教学质量的评价标准、方法和程序。4、订立学生综合素养的评价标准、方法和程序。5、订立示范老师教学的评价标准、方法和程序。6、编写校本礼仪课程示范班的行为礼仪教育，紧要包含：课堂礼仪、生活礼仪、公共场合礼仪、特殊场合礼仪等内容三、班级精神建设1、班级精神的培养2、班级凝集力的培养3、班级活动的开展4、优化人际关系四、环境与硬件准备1、教室布置及布置。2、桌椅、橱柜。3、电脑、多媒体设备。4、教室文化氛围布置，设置班级图书角篇2:分公司新人岗前培训示范班心得参加分公司新人岗前培训示范班心得4月22日26日，有幸参加了分公司培训部举办的新人岗前培训示范班，做为营销培训部的一位讲师，着实是特别羡慕可以这样带班。就目前培训不管是人数还是师资上都是无法实现的这样的效果的，虽然是总经理室也在强力的支持培训，但是由于兼职人员太多，主管还未有培训意识，无法做一期集人数，天数与培训内容完全标准的培训，09年共做了5期开放式的新人岗前培训班，最多一期16人，最少的一期是6人，一般人数都在89人左右。参加了此次示范班后，让我认得到光有上头的支持是远远不足的，训前沟通很紧要，5月份的新人班将拟按以下来操作：1、提前与领导沟通，做好培训计划以及课程布置，讲师布置；2、训前跟讲师沟通授课要求，以期望实现授课效果，特别是兼讲；3、训前到各服务部做训前沟通专题，以期望得到服务部经理组训，主管与增员者的搭配，做到统一步骤，统一口径，使培训班参训的新人在训前已经有良好的心理准备；4、训前多与主管沟通，让主管尽可能多的参加授课，提升她们的授课意愿，从而帮忙主管提高辅导本领，在新人中树立他们的威信；5、训中关注学员的更改，及时做好心态沟通，与主管及增员者取得联系，共同关注新人成长；6、训后做好新人追踪工作，帮忙服务部关注新人3个月转正。面对目前的情形，中支需要分公司做如下的帮助：1、政策的支持目前市场的竞争比较激烈，大家都在做新人3个月无责任津贴，而且效果特别明显，这样对于我们的增员也有影响，为了在5月把人力和业绩都创个新高，恳请分公司也考虑对我们做新人无责任底薪政策，提高市场竞争力，提升主管增员意愿，也同时可以提高参训人数以及出勤人力。2、师资的资源我们的师资也是相对较弱，是否可以由分公司培训部讲师来给我们做带班帮助，我们跟班学习，良好的新人班效果可以让主管们重视培训；3、培训帮助为了提高授课质量，让新人培训班有质的提升，恳请分公司培训部老师们不定期给我们的现有讲师和兼讲以及授课讲师做授课技能训练，争取为我们打造一支有实力的讲师队伍。篇3:学校模范示范班创建方案鹤洲学校模范示范班创建方案一、引导思想依据学校自主个性化班级和教育教学管理模式探究与实践计划，力争通过创新求发展、求提升、求活力，训练技巧和本领培养相得益彰的班级新路径，全面提高教育教学质量。贯彻落实《鹤洲学校校规》《鹤洲学校学生一日常规》《鹤洲学校“校风”“学风”“教风”》，开展模范示范班创建活动，通过讨论、形成标准、查找不足、开展创建、实施评比等一系列活动，争创优秀班集体，形成优良的班风、学风、校风。创新示范班是我校举全校骨干之力，精心打造的特色班级。领衔班主任精选四位“老、中、青”骨干老师构成教育教学管理的精英团队，并在教育教学管理上享受充分的自主权，形成“创新班管理特区”，以为第一特色的创新示范班。二、创建模范示范班的意义班集体是学生学习、生活和进行文娱、体育活动的基层组织，对学生学习风气的营造，思想品德的培养，道德情操的塑造，文明行为习惯的养成起着至关紧要的作用。优秀班集体也是一所学校校风、学风的紧要体现。好的班集体凝集力强，进步气力强，能给学生多方面的正面教育和乐观影响，同时对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。从确定意义上说，加强班集体建设也是学校加强素养教育的紧要手段和紧要内容。优秀班集体能自发抵制不良风气、不良思想的侵扰，减少和除掉不良行为的产生，对形成良好的学习、生活秩序，优化育人环境有十分紧要的作用。三、优秀班集体创建的目标优秀班集体建设紧要包含思想教育，组织制度建设，班风学风建设，班级形象，班级精神，班级凝集力，团队意识，班级文化等多个方面。通过优秀班集体建设，争取各班在原有的基础上有新的突破，形成良好的班风、学风，形成班级独特的文化内涵。四、实在程序及推动步骤（一）成立示范工作领导小组领导小组由梁校长任组长、德育处、教学处、后勤处为示范工作的成功供应保证。（二）成立示范老师团队示范老师的产生有以下几种方式：1、结合学校岗位聘任，选择素养优秀并适合示范工作的老师。2、示范班的班主任老师要胜任一至六班级的教学和管理工作3、学科的老师。各科骨干老师（三）示范班级班级设置共设四个班（一二班级组三四班级组五六班级组中学组）五、优秀班集体创建实在布置（一）准备阶段（第一、二周）1．“优秀班集体大家谈”活动围绕“怎样的班集体是优秀的”开展“优秀班集体大家谈”活动，形成“优秀班集体的标准”（1）周前会上，请全体老师书面沟通“怎样的班集体是优秀的班集体”；（2）行教办（德育、教学、安全）整理、形成“优秀的班集体初步标准”；（3）邀请骨干班主任、学校领导论证“优秀的班集体标准”；（4）依据讨论看法修改“优秀的班集体标准”，交给示范班主任再讨论；（5）形成“鹤洲学校模范示范班集体标准”；（6）各班对照标准，查找不足（班主任、任课老师、学生一同对照标准，查找不足）。2．“优秀班集体如何创建”大讨论（1）“优秀班集体创建”讲座（人员待定）。（2）全体班主任开展“优秀班集体如何创建”大讨论活动（事先准备，每人5分钟左右）；（二）创建阶段（三至九周）1．各班依据“优秀班集体标准”“优秀班集体创建大讨论”以及本班的实际订立“创建优秀班集体”方案；2．各班依据方案开展创建活动；3．依据“优秀班集体标准”每月总结汇报创建工作，及时改进；4．开展“优秀班集体创建”中队呈现活动。（三）阶段性总结及改进阶段（十一周）（四）总结评比阶段（十八周）1．上交“优秀班集体创建”料子；2．组织评比；3．实施称赞。附件：班集体创建学习资料班级建设紧要指班级内部形成的具有确定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素养和外在形象的集中体现。班级建设的紧要内容是班级形象、班级精神、班级凝集力、班级制度、团队意识、班级文化等。班级建设的核心是班级精神和价值取向。一、班级环境建设1、教室的净化2、教室的绿化3、教室的美化二、班级制度建设订立和实施制度应从四个方面加以注意：1、抓好开头2、重视点家的看法3、制度的实施要持之以恒4、制度的实施要公开、公平、公正明确政策，建立制度紧要包含：1、各学科教学认真的示范计划。2、订立