2024年小学教研工作计划样本（二篇）

第3页共3页2024年小学教研工作计划样本一、指导思想坚持以持续深入学习课程标准为导向，运用新课程改革的理论和理念引领教育教学实践，强化课堂教学研究，全面提升教师教学能力和学生的科学素养。二、工作目标1.强化常规教学研讨，提升教学质量。2.优化教学管理流程，确保教学效率。3.开展科技主题活动，塑造学校特色。三、情况分析1.教研组概述本组由九位教师组成，其中包括____位科学教师，____位综合实践教师，以及____位信息技术教师。全体教师具备高度的责任心，工作认真负责，团队内部积极进行交流讨论。2.设施配置说明目前，学校配备有____个科学实验室，均配备了先进的多媒体设备。另设有____个小仪器室，实验器材配备较为齐全，为科学教学的顺利进行提供了坚实的硬件支持。虽然实验室由专人管理，但由于某些客观条件限制，实验仪器的管理仍有待优化，以提高其使用效率。四、研究专题本学期，我们聚焦“优化小学课堂教学目标”的研究主题。教学目标是教学活动的核心指导，对教学活动起着导向和激励作用，并为教学评价提供参考。我们将从全册和单元、远期和近期的视角出发，深入理解课程标准，结合教材内容，考虑学生的年龄、心理特征、认知水平和学习能力，制定切实可行的教学目标，以提升课堂教学质量。五、具体工作内容和措施1.深化教育理论学习全面研读《小学课程标准》，通过专题研讨，帮助教师深入理解教材，把握教学方向。鼓励教师定期阅读专业期刊，拓宽视野，确保教学理念的与时俱进。2.提升教师业务能力定期组织教研活动，采用多元化的活动形式，促进教师间的相互学习和教学经验的分享。重视科学教师的理论创新，鼓励撰写教学反思，提升教学技能。3.规范教学常规管理注重备课的实效性，全面实施“自主、合作、探究”教学模式，让学生在实践中体验科学过程，培养科学态度，发展科学素养。同时，加强培优补差工作，关注后进生的学习兴趣、态度和习惯培养。4.实施课例研究本学期，我们将围绕“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”开展一次课例研究活动。选定新教师邱欢作为研究对象，通过“集体备课”“集中研讨听课”“在线评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等环节，深入探讨和改进教学实践。2024年小学教研工作计划样本（二）致力于校本资源的研发，构建校本课程体系，塑造独特的校本文化，开创学校教育科学研究的新格局，实现制度化和科学化的教育。校本研究应构建以校长为领导，教师为主体，课堂为重心的架构。2.研究的核心是提升教学质量，确保研究问题源于教学需求，研究过程贯穿教学始终，旨在解决实际教学问题。通过深化课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究，促进学生、教师和学校的发展。3.持续优化教师科研讲座，打造学校学术交流平台。确保讲座内容、教师、时间的确定性，并由专人负责，以保证质量。(二)以科研引领学校发展，规范教科研管理，构建科研网络。1.充分发挥优秀教师的科研潜力，进一步规范学校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，掌握教育动态，关注教改热点，收集和总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀的教育科研成果。2.着重推进重点课题研究，力求产生高质量成果。完成“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，包括整理理论、精选案例、制作课件、完成实验报告，并参与总课题组的成果评比。同时，强化综合实践活动与社区服务，建立校外实践基地，制定实践计划，深化社会实践与社区服务研究，设计典型教学案例，举办市级研讨展示活动。3.深化心理课题研究，特别是个案研究，包括定期心理辅导，收集教师的辅导案例，形成辅导案例集，提升教师的育人能力。组织课题组学习心理辅导理论，将心理辅导融入日常教学。4.继续“小学语文个性化阅读教学的探索与研究”，完成两堂实验课，积累经验，进一步研究，完成总课题报告的一部分。同时，推进“动手做创新能力培养的研究”，收集数据，总结提升，撰写实验报告。5.加强课题全程管理，提高教科研实效。根据实验方案实施，期初明确各课题研究重点，定期组织研讨会和初步成果展示，严格执行课题台帐制度，记录“课题组工作手册”。6.重视科研成果的开发、转化和推广应用，鼓励教师撰写高质量论文，争取在省、国家级发表，利用“教海探航”活动，组织教师撰写论文。(三)实施行动研究，加强教学反思，营造科研氛围。深化教学反思的撰写和交流，教师在指定论坛发布教学反思或教学文章，鼓励互动讨论，特别是对热点问题进行深入探讨。结合市电教馆的“博客教学反思”评比，青年教师需在个人博客上发布教学反思，记录专业成长。(四)建设师资队伍，凝聚科研人才，促进教师发展。1.对市级学术带头人、学科带头人进行考核，上好示范课，记录好带头人的工作手册。2.系统性地选送教师参加市级以上科研培训和研讨活动。3.通过课题组活动，每学期开展专题研讨，促进教师研究和能力提升。(五)编辑成果专集，扩大学校影响力，提升科研水平。1.编写《____小学心理辅导个案集》。2.编写《“网络环境下建构性学习环境设计”课题研究专集》。3.编写《____小学教学案例与反思选粹》