2024年县社会管理创新会议联席制度（三篇）

第2页共2页2024年县社会管理创新会议联席制度一、为深入贯彻党支部密切联系群众的方针，强化行政部门决策的民主化、科学化水平，促进教职工队伍的和谐稳定，推动教育事业的健康持续发展，依据学校校务公开的既定要求及市区相关指导意见，特此制定本制度。二、联席会议制度的实施，旨在构建支部、行政与工会之间的紧密沟通桥梁，确保工会有效参与政策制定，源头维护教职工合法权益，并充分调动与保护教职工参与改革与建设的积极性、创新性。联席会议原则上每半年召开一次，遇特殊情况或重要议题，经协商可临时召开。三、联席会议秉持维护行政权威与尊重群众意见并重的原则，针对涉及教职工合法权益及工会工作的重大事项进行协商决策。四、联席会议议题由学校行政领导与工会主席依据实际情况共同商定。参会人员根据议题内容，通常由相关行政部门负责人与工会负责人构成。会议筹备由校长办公室负责，并由书记主持。五、会议期间，行政部门需向工会通报学校重要工作部署及与工会工作相关的行政措施；工会则需报告全区性工作进展及教职工队伍状况，并就涉及教职工切身利益的政策、法规、措施提出意见与建议。双方共同研究解决工会组织建设、活动设施、经费管理、工作规划等问题，并就教职工广泛关注的问题进行协商，提出解决方案。六、联席会议决策事项将形成会议纪要，由书记校长签发，工会主席会签。双方应认真执行会议纪要内容，并分别负责监督落实情况。下次联席会议将对前次会议纪要执行情况进行通报。七、视情况需要，联席会议可邀请教师代表、社会代表、家长代表等旁听。八、工会应定期召开会议，听取各工会小组工作汇报，积极吸纳教职工的意见建议，着力解决工会工作中的重大问题，努力构建长效机制，从根本上保障教职工合法权益，充分发挥教职工在教育教学中的主体作用。联席会议制度____中学2024年县社会管理创新会议联席制度（二）一、关于控违拆违联席会议制度的规范说明1.联席会议核心职责界定：联席会议旨在深入探讨并部署控违拆违工作中的重大议题及关联事项，确保各方力量的有效整合与协调，以推动控违拆违工作的稳步前行。会议核心议程包括：各职能部门定期交流控违拆违工作进展，共同剖析并寻求解决工作中遭遇的主要难题；针对重点案件，制定并确立整治策略，明确时间表及成本控制目标，并于会后通报处置成效；听取联席会议决议执行情况汇报，同时依据实际情况对相关人员实施奖惩措施；亦将探讨并处理与开发区控违拆违工作紧密相关的其他各类事务。2.联席会议成员单位构成：成员单位广泛涵盖两镇及区政治处、监察分局、城管局、财政办、建设局、建管办、社会事业局、商贸服务局，袍江公安分局、国土分局、规划分局、行政执法分局、工商分局、交警大队、食品药品监督分局、中心水利站、电力分局、自来水分公司等多个关键部门及机构。3.联席会议工作制度确立：会议召开频率原则上设定为每月一次，但依据工作实际需求及具体讨论议题，亦可视情况灵活调整至不定期召开。各成员单位需按时向联席会议提交工作报告，详细阐述工作进展情况及重大案件处理意见。会议由区级分管领导负责召集，如遇重大事项，则邀请区主要领导及相关分管领导共同参与，并认真听取情况汇报。会议的组织与执行工作，具体由区城市管理委员会办公室（区城管局）负责全面协调与落实。2024年县社会管理创新会议联席制度（三）本校为全面加强学生的思想道德品质、公民素养、心理健康及行为习惯的培育，积极弘扬民族精神，特决定建立校外德育教育活动基地，并充分利用这些基地资源，深化学生的政治思想教育。基于此目的，特制定本联系制度，具体内容如下：一、校外德育活动基地的确定与构建经学校行政部门审慎研究，决定设立以下校外德育活动基地：(1)敬老院(2)市烈士墓(3)烈士故居二、校外德育活动组织与实施每逢重大节日，包括但不限于“十一”国庆节、“六一”儿童节、“五一”劳动节、“五四”青年节、“三八”妇女节、清明节及植树节等，学校将统一组织学生在校领导的亲自带领下，由班主任负责具体组织，有序前往校外德育活动基地，参与各类教育活动，并要求每位学生做好详尽的记录工作。三、校外德育教育的专业指导请各校外德育活动基地的负责人指派专人，负责对学生进行专业的校外德育教育或相关情况介绍，内容可涵盖革命传统教育、“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育、“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）教育及遵纪守法教育等。四、校外德育活动的频次要求为确保每位学生都能充分受益于校外德育活动，特规定每学期每