2024年大班下学期班务工作计划（二篇）

第5页共5页2024年大班下学期班务工作计划班级概况：本班幼儿性格活泼，充满活力。在语言表达能力方面，经过上学期的多元化培养，幼儿们的语言表达能力显著增强，但仍有个别性格内向的幼儿，在连贯讲述和大胆表达方面存在不足。部分幼儿表现出拖延行为和责任意识欠缺，需他人提醒方可完成任务；部分幼儿在学习活动中易分心，缺乏耐心；另有部分幼儿自控能力较弱，偏好危险游戏，自我保护能力尚需加强。针对上述状况，本学期我们将制定个性化的班级计划，实施因材施教，致力于将每位幼儿培养成为合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与具体措施：1.促进幼儿全面发展：充分利用一日活动的各个环节，加强与幼儿的沟通交流，深入了解其内心世界，增进师生情感，鼓励内向幼儿勇于表达。继续根据幼儿兴趣开展主题活动，体现幼儿的参与性和主体地位，培养其主动学习和探究性学习的能力。2.环保意识培养：在日常教学及生活中融入环保教育，引导幼儿树立环保意识，掌握基本的环保知识和技能，初步形成保护环境的责任感和荣誉感。3.学前准备：思想准备：邀请毕业生回园与幼儿交流，激发其上小学的愿望，并解答其疑惑。身体准备：通过体育锻炼和疾病预防增强幼儿体质；适当调整学习与游戏时间，帮助幼儿适应小学生活节奏；培养正确的读写姿势和用眼习惯；加强安全教育，提高幼儿自我保护能力。独立生活能力：通过多种方式培养幼儿的独立意识和解决问题的能力；引导幼儿建立时间观念，学会自我管理和控制。学习准备：培养良好的学习习惯，如遵守作息时间、认真听讲、积极思考等；加强前阅读和前书写能力的培养；在数学领域进行适当渗透。4.班级活动创新：注重活动的创新性和多样性，根据幼儿发展需求设计新颖有趣的活动。同时，不断更新班级环境布置，营造温馨、和谐的学习氛围。5.家长工作创新：加强家园联系，办好“家园联系专栏”，增设新栏目，丰富版面内容，促进家园共育。6.卫生保健工作：严格执行卫生消毒制度，防止传染病流行；做好日常保健工作，提高幼儿自理能力，为入小学打下良好基础。本学期我们将以饱满的热情和坚定的信念投入到工作中去，努力为幼儿营造一个快乐、健康、和谐的学习生活环境。我们相信通过全体师生的共同努力和家长的支持配合一定能够实现我们的共同目标——让幼儿在幼儿园留下美好的回忆并顺利过渡到小学生活。2024年大班下学期班务工作计划（二）本年度是幼儿园发展历程中具有特殊意义的一年，充满了挑战与机遇。我们迎来了期待已久的省一级达标评估，为圆满完成这一重要任务，以及本年度既定的核心目标，我们的班级工作将聚焦于以下几个关键方面：一、全体成员需做好充分的心理准备，以团结一心、斗志昂扬的精神面貌，积极迎接并高效执行各项任务。二、面对繁重的教学任务与其他日常工作的双重压力，我们将精心规划，确保在不影响正常教育教学质量的前提下，高质量地完成所有教学任务及其他职责。我们致力于为孩子营造一个健康、和谐的成长环境，通过培养他们良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯及多方面能力，为他们顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。具体举措包括：1.强化常规管理，助力孩子形成优良习惯。具体表现为：(1)培养孩子主动向师长、熟人及家人问好的习惯，学会礼貌待客，如为客人搬椅子、倒茶，并尊重长辈的交谈。(2)注重个人卫生，养成饭前便后使用肥皂洗手并甩干的好习惯，同时学会便后冲水并节约用水。(3)维护环境整洁，保持桌面和地面干净，避免乱扔垃圾及暴饮暴食，同时掌握基本的安全知识与技能。(4)培养文明行为，不打人、不骂人，熟练运用礼貌用语，并自觉遵守各项规定。(5)增强社交能力，学会与他人友好相处，具备合作意识与能力，主动关心并帮助有困难的伙伴。(6)培养劳动精神，热爱集体，愿意为集体做出贡献，并具备一定的劳动能力。(7)积极参与各类活动，保持高度注意力，专心听讲，积极思考并回答问题。(8)培养观察力，养成关注周围事物的习惯。(9)激发探索精神，学习简单的问题解决方法，培养发现问题的习惯。(10)提升倾听能力，养成良好的倾听习惯，不随意打断他人讲话。(11)注重书写规范，学习正确的握笔姿势和坐姿，掌握基本的书写技能。(12)培养广泛的兴趣爱好，特别是继续深化对音乐的热爱与才能，塑造开朗、大方、宽容的性格。2.不断提升个人业务素养，通过刻苦钻研与学习，及时掌握最新的教育动态与理念，并将其灵活融入教育教学实践中。3.精心策划毕业汇演节目，力求创新，为孩子们留下难忘的回忆。三、持续深化家长工作，具体措施如下：1.定期召开年级家长会议，倾听家长需求，积极回应家长意见与建议，共同维护幼儿园的良好形象与利益。2.重新选举家长委员会成员，加强家园共育的力量。3.组织丰富多彩的春游活动，增进亲子关系。4.实施定期家访、撰写联系册、个别谈话、电话访问或书面交流等方式，确