2024年大班新学期工作计划例文（二篇）

第2页共2页2024年大班新学期工作计划例文本学期的起始，正值春意蓬勃之际，我们再次步入新的学习阶段，迎接随之而来的崭新挑战与机遇。此学期是幼儿园生活的尾声，也是至关重要的时期。数月后，孩子们将告别这个充满欢乐与回忆的环境，步入小学的广阔天地。我们的核心任务将是引导幼儿珍藏在幼儿园的快乐记忆，以及顺利过渡到小学生活。以下将从几个关键点概述本学期的班级规划：一、班级状况评估1.优势领域：（1）对大自然充满热爱，热衷参与社会活动，善于人际交往。（2）能流畅地执行走、跑、跳、钻、爬等动作，身体协调性良好。（3）喜爱音乐与艺术，能自信地表达个人情感。（4）乐于分享快乐，具备良好的同伴互动意识。2.提升空间：（1）面对困难时易显退缩，缺乏主动尝试的勇气。（2）任务执行意识不强，责任感有待加强。（3）生活自理能力较弱，有时过于依赖他人帮助。（4）部分幼儿在课堂上注意力分散，有说话、插嘴、做小动作的情况。（5）幼儿的创新能力和组织管理能力需要进一步培养。二、班级发展1.班级总体目标（1）亲近自然，关注环境变化，培养初步的环保观念。（2）意识到自身的成长，培养自立精神，学会帮助他人。（3）关心同伴，能主动为同伴分担力所能及的事情。（4）通过体育活动，提升幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等身体技能。2024年大班新学期工作计划例文（二）（一）体育活动1、积极参与体育锻炼，保持积极主动的态度。2、自觉遵守规则和纪律，培养勇敢、合作和坚韧的品质，学会情绪管理。3、确保基本动作的灵敏性、协调性及正确的姿势。4、定期开展跳绳等技能训练。5、能熟练运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动，展现灵活运用能力。（二）语言能力1、自信并乐于进行语言交流，能大胆表达个人意见和需求，同时能专心倾听他人。2、培养幼儿条理清晰地叙述经验和见闻，通过推理和解释来理解和解释世界，提高口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯，通过阅读获取知识，丰富情感体验，能用文字或非文字符号表达所感所想。4、掌握正确的握笔技巧和书写姿势，了解字的结构和常用偏旁部首。5、积累一定的词汇量，掌握常用句子的使用。6、欣赏文学作品，体验其中的情感，并能以多种形式创造性地表现。7、学习基础的单韵母和声母，掌握基本的一口呼和双拼方法。（三）科学探索1、积极参与数学活动，初步应用数学知识于日常生活。2、能按多种共同属性进行分类，理解零的概念。3、掌握10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、学会使用标准单位进行测量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及关系。6、激发对周围事物的好奇心，善于提问，乐于使用工具进行探索和实验。7、学习基本的观察、收集、记录和统计的科学方法。8、能收集、分析和比较信息，大胆进行推论。9、关注环境，培养环保意识和责任感。（四）社会交往1、能正确评价自我和他人，建立自信心。2、积极参与游戏和社会活动，关注社会重大事件。3、待人有礼，理解并接纳他人，尊重社会角色。4、培养爱心，关心自己、他人和动植物。5、了解不同地域和民族的风俗文化。6、学习自我保护技巧，增强自我保护意识。7、养成今日事今日毕的良好习惯。（五）艺术创造1、积极参与音乐活动，展现对音乐的敏感性和表演欲望，学会与他人合作和欣赏。2、能感受不同音乐风格，用领唱、齐唱、简单二声部合唱等方式表现音乐作品。3、掌握3/4和2/4拍的指挥方法。4、准确跟随音乐节奏做各种动作，能快速创编动作。5、能用不同乐器合奏，尝试创造新的节奏型，并进行演奏。6、对环境中的事物保持敏感，能运用各种美术材料和工具创新性地表达。7、作品线条流畅，色彩独特，布局新颖，展现个人风格。8、掌握剪、贴、折、叠等手工技巧，创作不同形式的美术作品。9、能自我评价和欣赏他人作品，分享交流艺术体验。10、欣赏不同文化背景的美术作品，理解和欣赏各种艺术风格。三：家长合作1、有计划地组织家长参与半日活动和亲子活动，共创良好的教育环境。2、有针对性地召开家长会，参与幼儿园的家长教育活动。3、及时向家长反馈幼儿在园表现，寻求家长的密切配合。4、对生病幼儿进行家访或电话沟通，必要时提供个别照顾。5、定期发放联系手册，加强家园沟通。6、主动与家长沟通，共同教育幼儿，促进其进步。7、在幼小衔接阶段加强与家长的合作，积极采纳家长的建议。四：卫生保健1、保持班级卫生，定期消毒清洁。2、引导幼儿定期剪指甲，养成良好的口腔卫生习惯，保持个人清洁。3、及时处理生病幼儿，个别对待，必要时进行隔离。4、配合医生做好健康检查和疾病预防，防止传染病的发生。5、传授幼儿基本的口腔保健和视力保护知识。6、通过多样化的活动，增强幼儿的身体素质，培养自我保护能力。7、培养幼儿面对困难的勇气和自我解决能力。五：幼小衔接1、加强阅读、识字和汉字书写，学习拼音和基本运算能力。2、培养幼儿