有关端午节活动方案3篇

有关端午节活动方案3篇为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的端午节活动方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。端午节活动方案篇1一、活动主题XX端午·绿色假期二、主办单位XX农庄·绿色空间风景区三、活动时间端午节期间四、活动地点二七区侯寨乡XX农庄·绿色空间风景区五、比赛内容5.1创意粽子争霸赛5.1.1比赛内容：包粽子比赛的参赛者，需要利用XX农庄提供的有机原料（猪肉、咸蛋、蜜枣、赤豆、红枣、绿豆、花生、水果等），按照自己的配方，做成风味独特、滋味万千的粽子。5.1.2比赛分区：5.1.2.1原料自助区：供参赛者领取所需原料。5.1.2.2粽子制作区：供参赛者制作粽子的场地。5.1.2.3粽子加工区：XX负责将参赛者的粽子加工熟。5.1.2.4比赛评判区：评委对参赛粽子进行打分。5.1.3比赛规则：1、参赛者2人一组进行比赛；2、参赛者在原料区选择原料后，可充分发挥创意思维，在制作区制作参赛作品后，送至加工区加工成熟，评委团给参赛粽子打分；3、参赛即可获得XX农庄赠送的纪念奖；4、参赛作品分值超过8分（总分10分）的参赛者，即可获得××；5、参赛作品分值达到10分的参赛者，，即可获得××。六、其他事项6.1.4评委阵容：邀请专业人士组成评委团，对参赛者的粽子进行综合评定（外形、味道、创意等）6.1.5比赛时间：6月8日上午9点–12点6.1.6比赛地点：XX农庄野炊区6.1.7比赛奖品：待定（有机农庄提供产品、代金券等）6.2端午攀岩争霸赛：6.2.1比赛内容：参赛者2人一组，带着一个端午节的问题登顶，首先登顶并正确回答问题的参赛者为获胜。6.2.2比赛时间：6月8日上午9点–11点6.2.3比赛地点：XX农庄攀岩区6.2.4比赛奖品：待定（有机农庄提供产品、代金券等）6.3端午钓王争霸赛：6.3.1比赛内容：参赛者（自备钓具）可在比赛时间内参赛，只要规定时间内钓鱼重量第一的获得钓王争霸赛冠军。6.3.2比赛规则：1、参赛者可以在比赛时间内随时到场参加比赛；2、参赛者比赛时间为1小时，超时即为作废；3、参赛者自带渔具可免费参赛（租用渔具需付费）；4、规定时间内，按照参赛者钓到鱼的实际重量评奖；6.3.3比赛时间：6月8日上午9点–16点6.3.4比赛地点：XX农庄垂钓区6.3.5比赛奖品：待定（有机农庄提供产品、代金券等）七、餐饮活动7.1千人粽子宴（有机绿色餐饮）：7.1.1活动时间：6月8日12点7.1.2活动地点：XX农庄餐厅7.1.3活动内容：XX农庄提供有机绿色美食，凡在餐厅用餐每人可获得粽子一个。7.2烧烤party：7.2.1活动时间：6月8日10点–16点7.2.2活动地点：XX农庄烧烤区7.2.3活动内容：凡情侣、家庭参加烧烤party烤具免费（只须押金），XX农庄提供现场演出活跃气氛。八、入园有礼·香囊相赠8.1活动内容：凡来到XX农庄的市民，均可获得端午香囊一个。端午节活动方案篇2为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。一、活动时间x月x日下午第二节课二、参加人员一～六年级学生通过找一找、说三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。4.“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。端午节活动方案篇3一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的.香包。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、主题活动：小班活动：我们一起过端午（一）活动目标：1、知道端午节的日期。2、了解端午节的一些风俗和来历。3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。（二）活动准备：准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。（三）活动过程：1、学习童谣《五月五》“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗（1）挂艾叶。（2）赛龙舟。（3）吃粽子。（4）佩香包。（5）五彩绳。五、活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。六、活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗