2024年幼儿园大班教学计划例文（二篇）

第3页共3页2024年幼儿园大班教学计划例文一、指导思想以____和____为引领，依据《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的核心理念，我们深入领会教育局的指导精神，积极学习新课程理论，强化幼儿早期教育的研究与实践，致力于促进每个幼儿个性化发展，同时加强科学管理，持续提升办园质量。二、主要工作及措施（一）以人为本，强化思想工作1.加强教师队伍的思想政治教育与职业道德建设，弘扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的职业精神。2.深化教育理论学习，树立正确的教育观念，明确发展方向，解放思想，勇于创新，推动教育理念与实践的深度融合。3.坚持以德才兼备为标准，引导教师遵循《教师十要十忌》规范自身行为，实现从外部约束到自我管理的转变。（二）加大教研力度，提升教学质量1.强化教研活动，推动课堂教学改革。教研是提升保教质量的关键，我们将继续完善集中教研制度，由教研组长引领，深入教材研究，实现兴趣教学，开发幼儿智力。2.重视幼儿创新精神与实践能力的培养，营造与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，促进幼儿在快乐生活中全面发展。3.实施“走出去，请进来”的学习策略，有计划地开展研讨活动，组织教师外出听课、授课，并进行教学反思，吸收新观念，掌握新方法，提升教育教学水平。4.加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，实现以科研带动教学，促进教育质量持续提升。（三）严抓一日活动，加强礼貌卫生教育1.树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究与评估，本期重点优化晨间活动及离园前活动的组织。2.严格执行一日生活作息制度，开展丰富多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将举办幼儿春季运动会，激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体素质。3.注重一日生活中良好行为习惯的培养，特别是礼貌、卫生等方面，引导幼儿主动问候、友好相处、注意个人卫生。（四）加强基本功训练，提升教师素质1.营造师幼共讲普通话的环境，加强对幼儿语言能力的培养。本学期将举办教师朗诵比赛，并规定每周特定时间为幼儿谈话与讲故事时间，锻炼幼儿的口语表达能力。2.持续开展钢笔字、粉笔字训练，与教学实际相结合，提升教师书写能力。3.坚持弹、唱基本功训练，本学期将举办钢琴比赛。4.加强业务学习，鼓励教学反思与互学互评，要求每位教师完成一定量的听课与教育笔记，青年教师要积极向经验丰富的教师学习，提升教学水平。（五）家园共育，保障幼儿健康成长1.深入开展家长工作，实施家访活动，并记录详细情况。2.设立每月固定家长交流日，让家长更全面地了解幼儿在园情况，促进家园共育。本学期我们将继续遵循学习-发展-提高的原则，在上级部门与学校领导的指导下，不断提升教师素质与教育教学水平，努力提升保教质量，扩大我园的社会影响力，争创大营镇现代化示范幼儿园。2024年幼儿园大班教学计划例文（二）发言内容如下：一、本学期幼儿发展概况本学期，本班幼儿在语言、数学、识字等多个领域均取得了显著的发展。然而，我们也注意到了一些问题，如部分幼儿接受能力较弱。因此，我们将重点加强幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，同时开展多样化的教育活动和区域活动，持续优化识字教学，以促进幼儿身心的和谐发展，为其顺利进入小学奠定坚实基础。二、本学期具体要求（一）健康领域1.幼儿在进餐时应展现文明举止，了解不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。2.幼儿应主动维护个人及生活场所的卫生，积极参与公共环境的整洁维护工作。3.幼儿需继续学习并认识安全标志，掌握交通规则及用水、用火、用电的安全知识，具备初步的安全意识和自我保护能力。4.幼儿应养成规律的生活习惯，能够独立有序地穿脱衣物并折叠整齐，根据体感主动增减衣物，自行整理床铺。5.幼儿需了解周围环境中可能导致意外事故的因素，遵守规则，学会自我保护，并能提醒同伴注意安全。6.幼儿应了解预防龋齿和换牙的相关知识，积极配合成人进行疾病预防和治疗。7.幼儿应学会以适当方式表达情绪情感，并运用有效方法调节与控制自身情绪。8.培养幼儿的合作与竞争意识，塑造勇敢精神和坚持性。9.鼓励幼儿参与体育运动，逐渐养成运动习惯，掌握基本动作技能，如走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等，促进动作协调灵活。（二）科学领域1.激发幼儿对科学活动的兴趣，鼓励其长时间参与，对未知事物保持好奇心，主动探索并提出问题，寻求答案。2.培养幼儿对自然角和小园地动植物的关爱与照料意识。3.引导幼儿初步了解人类、动植物与环境的相互关系，树立保护生态环境的观念。4.鼓励幼儿积极探索周围生活中的自然现象，积累感性经验，学习观察记录。5.介绍现代科技产品及其对人类的影响，引导幼儿运用简单工具和材料进行制作活动。6.提供多种工具和材料，支持幼儿进行操作、实验和制作活动，体验成功与创造的乐趣。7.培养幼儿运用多种观察方法全面观察事物的能力。8.鼓励幼儿以适当方式表达和交流自己的发现与探索过程结果。9.在数学方面，通过日常活动和数学区工作提高幼儿的逻辑思维能力，培养分类、统计、简单运算和自编应用题的能力。（三）艺术领域音乐：1.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验与他人通过音乐交往的快乐。2.引导幼儿用正确的姿势和自然好听的声音唱歌，学习领唱、齐唱、轮唱等演唱形式，并能用不同速度和力度表现歌曲情感。3.鼓励幼儿在集体面前大胆表演和创编歌表演，为熟悉歌曲续编歌词。4.培养幼儿根据音乐内容、风格和节奏特点做基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作的能力。5.引导幼儿富有表情地感受不同风格的音乐，并能用多种方式表达音乐形象。美术：1.培养幼儿观察生活、热爱生活的习惯，激发其艺术思维能力。2.引导幼儿在游戏中发挥想象与潜能，用线条、颜色表达所想所感。3.熟练掌握常用绘画工具和材料的使用方法，注重实践操作能力的培养。4.培养幼儿在作品中大面积涂色和构图的能力，展现自我创造力。5.通过多样化的活动方式和方法加强幼儿之间的互动学习，促进友谊