2024年湖北省武汉市高二上学期期末语文试题及答案指导

2024年湖北省武汉市语文高二上学期期末复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成1-5题。《城市里的森林》在城市的喧嚣中，有一片未被开发的土地，它位于高楼大厦之间，仿佛是一片遗世独立的绿洲。这片土地上，生长着各式各样的树木，从高大的松树到低矮的灌木，每一棵都承载着城市人对自然的渴望。这里是城市里的一片森林，虽然不大，却给周围居民带来了无尽的惊喜。春天，森林里的樱花盛开，粉白色的花瓣随风飘落，像是下了一场浪漫的花雨。孩子们在树下追逐嬉戏，老人则坐在长椅上享受着春光，偶尔还有几只小松鼠忙碌地穿梭其间。夏天，这里成了避暑的好去处，郁郁葱葱的树木遮挡了强烈的阳光，带来了一丝丝凉意。秋天，树叶变成了金黄色，落叶铺满了小路，踩上去软绵绵的，让人感到格外温馨。冬天，雪后初晴，森林披上了银装，一片洁白的世界，静谧而美好。这片森林不仅是人们休闲放松的好地方，也是许多生物的家园。各种鸟类在这里筑巢，小动物们在这里找到了食物和庇护所。它像是一座城市的肺，净化着空气，调节着气候，为城市增添了一份生机与活力。然而，随着城市化进程的加快，这片森林也面临着被开发的风险。开发商们看中了这块宝地，计划将其改造成商业中心。面对这样的情况，当地居民自发组织起来，通过各种渠道表达自己的声音，希望能够保护这片珍贵的城市绿地。最终，在社会各界的共同努力下，政府决定保留这片森林，并将其设为城市公园，永久性地保护起来。这不仅仅是对自然环境的保护，更是对城市文化和精神的一种传承。在这座繁忙的城市中，人们需要这样一片可以暂时远离尘嚣，回归自然的地方。城市里的森林，成为了连接人与自然的桥梁，让人们意识到即使是在钢筋混凝土的丛林中，人与自然和谐共存的美好愿景依旧可以实现。1-5题1.下列哪一项不是文中提到的城市森林的功能？A.净化空气B.调节气候C.提供食物D.作为休闲场所2.文章中提到的“城市里的森林”主要面临的威胁是什么？A.污染B.开发C.气候变化D.动物入侵3.根据文章，居民是如何行动来保护这片森林的？A.种植更多的树木B.组织抗议活动C.向政府提交请愿书D.自发组织，通过各种渠道表达自己的声音4.文章最后提到了保护森林的意义，下列哪一项最能概括这一意义？A.增加城市的绿化率B.促进经济发展C.保护生物多样性D.连接人与自然，传承城市文化5.下面哪个季节的描述没有出现在文中？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成11-13题。题目：《窗》窗外的世界总是那么鲜活，特别是在清晨，当第一缕阳光悄悄越过那棵古老的橡树，透过厚重的窗帘，洒在简陋的桌子上时，一切都显得那么清新而宁静。每当这一刻，我都会停下手中的工作，凝望着那被晨光抚摸的窗户。窗框是古老的，木头已经斑驳，但依然坚硬，支撑着一扇用烛光温暖过的小窗，见证了无数次的风雨。外边的风景是动人的，可那小窗上，起点点灰尘，还有被季节染黄的岁月痕迹。尤为可贵的是，它面对的，是后院那棵情深义重的老橡树。每当黄昏，风穿过树梢，树影缠绕窗户，在租金的木板上筛下斑驳的剪影。在这样一个窗口，我仿佛可以看到时光流水，蒸汽复叠，各种生命的律动。这里不仅仅是看风景的地方，它还见证了我内心的斗争和喜悦。那些日子，我坐在窗前，有时思绪纷飞，不觉间，花儿一片片地在风中飘落，我认真地审视着每一朵；有时则是爱人远行，仅留一窗风景，诉说着不舍与相思。每个春天，那棵老橡树上的嫩绿，常让我陷入沉思，去思考关于生命，关于爱的永恒意义。11.下列对这篇文章的分析和理解正确的一项是（）A.作者通过描写窗外的风景表达了对自然美景的热爱。B.文章的主要目的是表现窗外老橡树的美丽景色。C.文中“窗”象征着作者的生活和心灵窗户。D.这篇文章主要运用了比喻和拟人的修辞手法。12.文中画线的句子使用了哪些修辞手法？请结合句子简要分析其表达效果。（4分）13.作者在文章中多次提到老橡树，试分析老橡树在文中的作用。（4分）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列题目。李广难封李广者，陇西成纪人也。以太祖将军从击胡，霍去病微时，尝从广猎，广出猎常饮，日暮饮醉，罢归。广以为饮少卒事之，故其望轻敌。居无何，匈奴大入边。上召拜广为将军；使出雁门击胡。匈奴兵多，广军败，匈奴围广。广军士皆恐，广乃独与其壮士数十人脱身，自归汉。匈奴得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮。广军吏士大夫一军皆惊，YA（A.责罚）广，广曰：“诸君岂不闻李广久经战阵乎？太PRS（B.虽然……但是）诸君舍我去，一起当老死匈奴矣！”greygray初广之与匈奴战，匈奴多，士马不能斗。广令曰：“欲战者前，欲坐者尽后。”匈奴谓广军已出塞，匈奴射雕者三人虏(C.才)广军，见广，以广为汉将军，令曰：“今日二将军squeezeeach（D.挣扎）战而归！”（在座板凳上、在地毯上）为谈斗语。二将军对甚恭(EDITORIAL（E.LOOK得失）)，以意(ING（贬低）)它，引兵而去。广军因急击之，斩首捕二将军。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。出见敌，乃令曰：“前行！”令有别部前行，广自正当(D.定位）单于兵，数射杀数人，匈奴恐。匈奴救右，广Angle（E.度量、估计）其骑可知数，谓其骑曰：“吾去大军数十里，今如此，可为大益。”令数十骑为前行，广出其左右而自负弓。数十骑见匈奴三大将绕其骑三周，入り击（一作“内入击我骑”），纷乱。广乃众中直骑数马，合并其间，而广悉射杀三人，余二人走。匈奴单于大惊。蔽其大军，遂解去。时天子闻之，以为广军斗极�(F.努力成就、取得成绩)（一作“壮”），使使持节劳(G.留住）士，谒广，广不谢；广曰：“诸校尉(一作“小校”）当受其劳。”而广军Из(H.只有一种解释）军功不行赏，Budgetone(I.欲往、要往）赏奴所获，而赏赐不如所望。及后责广之失军罪也，上曰：“吾令广之地形，知必死，而�仁以死，非众将士之罪也。”遂不诛。《史记》1.下列对“乃”的解释，不正确的一项是(C适应性、合乎)A.将B.于是C.方才D.才2.下列对“之”的用法，判断正确的一项是(A人）A.广以其壮土三十余人去B.当是时，匈奴围广C.大儿八字须一组D.与赵王禽王敖者皆五十许人3.下列对文章事件叙述正确的一项是(A名词）A.广以制马奔射杀数人，汉军因急击之，斩杀数人，匈奴解去B.广与壮士数十人独去，汉军与匈奴战，广不与匈奴战，乃死impossibilityC.上令广军百余人救右，广以数十骑出左右，自负弓，射杀数人D.上得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮4.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）广军士皆恐，广乃独与其壮士数十人脱身，自归汉。（2）上得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮。5.从重视人才与选拔人才的角度，指出作者对李广不公平待遇的态度。（3分）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的宋词，完成13-14题。水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。注释：1.水调歌头：词牌名，亦称《元会曲》、《凯歌》等。双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。2.明月几时有：一作“明月何时有”。3.把酒：端起酒杯。把，执、持。4.宫阙：宫殿。5.今夕是何年：古代传说，天上一日，地上一年。这里问“今夕是何年”，是说天上时间过得很快，人间已是千年，而天上还是今日。6.乘风归去：驾着风返回天上去。归，回，到。7.琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。8.不胜寒：受不了高处的寒冷。9.起舞弄清影：在月光下翩翩起舞，影子也随着舞动。10.何似：哪里比得上。11.转朱阁：月光转过红色的楼阁。朱阁，红漆的楼阁。12.低绮户：月光照到雕花的门窗。绮户，雕饰华美的门窗。13.无眠：不能入睡的人。14.但愿：只希望。15.婵娟：美好的样子，这里指月亮。13.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.开篇以问句形式，表达了词人对宇宙奥秘的好奇和对人生哲理的探索。B.“我欲乘风归去”表现了词人对现实生活的不满，渴望超脱尘世的情感。C.“转朱阁，低绮户，照无眠。”这句通过景物描写，表现了词人对家人的思念之情。D.全词语言华丽，情感深沉，充分体现了豪放派的特点。14.结合诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”谈谈你对这首词主题思想的理解。（9分）五、名句名篇默写（6分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（答案不唯一，依据正确填写即可）范仲淹在《岳阳楼记》中写到“_________，帘卷西风，人比黄花瘦”。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，回答问题。【甲】《红楼梦》是我国古代四大名著之一，以其丰富的人物形象、复杂的故事情节和深刻的思想内涵，赢得了广大读者的喜爱。其中，贾宝玉与林黛玉的爱情故事尤为动人。以下是一段关于他们的对话：贾宝玉：林妹妹，你说这世上的事，是有缘还是无缘？林黛玉：既是有缘，又何须问是何缘；若是无缘，又如何起缘分？贾宝玉：对了，妹妹说得极是。σε（1）请将上文中括号内的句子括号去掉。（2）根据上文，用一句话概括贾宝玉对爱情与缘分的关系的看法。（3）这段对话中，林黛玉的语言特点是什么？请结合人物性格分析。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成后面题目。近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐渗透到各个领域。生活中无所不在的智能音箱，工作中的智能客服，甚至医疗领域的精准医疗……这些创新的应用，都离不开AI的功劳。AI技术的发展，不仅极大地提高了工作效率，增加了生活便利性，更在一定程度上开启了数字化转型新征程。特别是在疫情期间，AI技术被广泛应用，从防疫措施的制定，到大数据的应用，再到线上健康咨询平台的推广，AI的应用十分广泛，体现出数字化技术在实际中的巨大价值。1.阅读上面的文段，提取两个能够体现AI技术广泛应用的核心关键词，并简要说明这两个词是如何体现文章主旨的。八、写作题（60分）题目：材料作文：《倾听心声，追逐梦想》材料：在成长的道路上，我们总会遇到各种困难与挑战。有时，我们需要倾听内心的声音，明确自己的目标与方向，从而追逐梦想。请你以“倾听心声，追逐梦想”为主题，结合自身经历或感悟，写一篇不少于800字的作文。2024年湖北省武汉市语文高二上学期期末复习试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成1-5题。《城市里的森林》在城市的喧嚣中，有一片未被开发的土地，它位于高楼大厦之间，仿佛是一片遗世独立的绿洲。这片土地上，生长着各式各样的树木，从高大的松树到低矮的灌木，每一棵都承载着城市人对自然的渴望。这里是城市里的一片森林，虽然不大，却给周围居民带来了无尽的惊喜。春天，森林里的樱花盛开，粉白色的花瓣随风飘落，像是下了一场浪漫的花雨。孩子们在树下追逐嬉戏，老人则坐在长椅上享受着春光，偶尔还有几只小松鼠忙碌地穿梭其间。夏天，这里成了避暑的好去处，郁郁葱葱的树木遮挡了强烈的阳光，带来了一丝丝凉意。秋天，树叶变成了金黄色，落叶铺满了小路，踩上去软绵绵的，让人感到格外温馨。冬天，雪后初晴，森林披上了银装，一片洁白的世界，静谧而美好。这片森林不仅是人们休闲放松的好地方，也是许多生物的家园。各种鸟类在这里筑巢，小动物们在这里找到了食物和庇护所。它像是一座城市的肺，净化着空气，调节着气候，为城市增添了一份生机与活力。然而，随着城市化进程的加快，这片森林也面临着被开发的风险。开发商们看中了这块宝地，计划将其改造成商业中心。面对这样的情况，当地居民自发组织起来，通过各种渠道表达自己的声音，希望能够保护这片珍贵的城市绿地。最终，在社会各界的共同努力下，政府决定保留这片森林，并将其设为城市公园，永久性地保护起来。这不仅仅是对自然环境的保护，更是对城市文化和精神的一种传承。在这座繁忙的城市中，人们需要这样一片可以暂时远离尘嚣，回归自然的地方。城市里的森林，成为了连接人与自然的桥梁，让人们意识到即使是在钢筋混凝土的丛林中，人与自然和谐共存的美好愿景依旧可以实现。1-5题1.下列哪一项不是文中提到的城市森林的功能？A.净化空气B.调节气候C.提供食物D.作为休闲场所2.文章中提到的“城市里的森林”主要面临的威胁是什么？A.污染B.开发C.气候变化D.动物入侵3.根据文章，居民是如何行动来保护这片森林的？A.种植更多的树木B.组织抗议活动C.向政府提交请愿书D.自发组织，通过各种渠道表达自己的声音4.文章最后提到了保护森林的意义，下列哪一项最能概括这一意义？A.增加城市的绿化率B.促进经济发展C.保护生物多样性D.连接人与自然，传承城市文化5.下面哪个季节的描述没有出现在文中？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案1.C.提供食物2.B.开发3.D.自发组织，通过各种渠道表达自己的声音4.D.连接人与自然，传承城市文化5.以上四个季节都在文中有所描述，故此题无正确选项，但若按题目要求选择，则可认为是E.无（或理解为题目设计上的一个陷阱，实际考试中不会出现此类情况）。不过，基于题目给出的选项，正确答案应该是认为每个季节都有描述，因此本题没有正确答案。但在正式考试情境下，如果遇到类似情况，建议仔细检查题目是否存在问题或者是否有其他隐含的意思。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成11-13题。题目：《窗》窗外的世界总是那么鲜活，特别是在清晨，当第一缕阳光悄悄越过那棵古老的橡树，透过厚重的窗帘，洒在简陋的桌子上时，一切都显得那么清新而宁静。每当这一刻，我都会停下手中的工作，凝望着那被晨光抚摸的窗户。窗框是古老的，木头已经斑驳，但依然坚硬，支撑着一扇用烛光温暖过的小窗，见证了无数次的风雨。外边的风景是动人的，可那小窗上，起点点灰尘，还有被季节染黄的岁月痕迹。尤为可贵的是，它面对的，是后院那棵情深义重的老橡树。每当黄昏，风穿过树梢，树影缠绕窗户，在租金的木板上筛下斑驳的剪影。在这样一个窗口，我仿佛可以看到时光流水，蒸汽复叠，各种生命的律动。这里不仅仅是看风景的地方，它还见证了我内心的斗争和喜悦。那些日子，我坐在窗前，有时思绪纷飞，不觉间，花儿一片片地在风中飘落，我认真地审视着每一朵；有时则是爱人远行，仅留一窗风景，诉说着不舍与相思。每个春天，那棵老橡树上的嫩绿，常让我陷入沉思，去思考关于生命，关于爱的永恒意义。11.下列对这篇文章的分析和理解正确的一项是（）A.作者通过描写窗外的风景表达了对自然美景的热爱。B.文章的主要目的是表现窗外老橡树的美丽景色。C.文中“窗”象征着作者的生活和心灵窗户。D.这篇文章主要运用了比喻和拟人的修辞手法。12.文中画线的句子使用了哪些修辞手法？请结合句子简要分析其表达效果。（4分）13.作者在文章中多次提到老橡树，试分析老橡树在文中的作用。（4分）答案：11.C12.画线句子使用了拟人和比喻的修辞手法。比如“蒸汽复叠”和“各种生命的律动”，这是对自然景象和时间流逝的拟人化描写，使句子更加生动形象。比喻则体现在“剪影”一词上，通过“筛下斑驳的剪影”形象地描述了风穿过树梢，树影在窗户上投下的光影变化。整体上，这些修辞手法使句子富有诗意，增添了文章的美感。13.老橡树在文章中起到了象征和烘托情感的作用。作为窗外的景物，老橡树不仅提供了诗意的背景，还象征着稳定、恒久的生命力量。通过对老橡树的描写，加深了对过去时光、自然之美和生命意义的感悟，烘托了文章中对生命、爱和记忆的思考。此外，老橡树也成了作者内心情绪的一个触媒，合法木的情深义重和四季变换给作者提供了丰富的联想和情感体验。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列题目。李广难封李广者，陇西成纪人也。以太祖将军从击胡，霍去病微时，尝从广猎，广出猎常饮，日暮饮醉，罢归。广以为饮少卒事之，故其望轻敌。居无何，匈奴大入边。上召拜广为将军；使出雁门击胡。匈奴兵多，广军败，匈奴围广。广军士皆恐，广乃独与其壮士数十人脱身，自归汉。匈奴得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮。广军吏士大夫一军皆惊，YA（A.责罚）广，广曰：“诸君岂不闻李广久经战阵乎？太PRS（B.虽然……但是）诸君舍我去，一起当老死匈奴矣！”greygray初广之与匈奴战，匈奴多，士马不能斗。广令曰：“欲战者前，欲坐者尽后。”匈奴谓广军已出塞，匈奴射雕者三人虏(C.才)广军，见广，以广为汉将军，令曰：“今日二将军squeezeeach（D.挣扎）战而归！”（在座板凳上、在地毯上）为谈斗语。二将军对甚恭(EDITORIAL（E.LOOK得失）)，以意(ING（贬低）)它，引兵而去。广军因急击之，斩首捕二将军。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。出见敌，乃令曰：“前行！”令有别部前行，广自正当(D.定位）单于兵，数射杀数人，匈奴恐。匈奴救右，广Angle（E.度量、估计）其骑可知数，谓其骑曰：“吾去大军数十里，今如此，可为大益。”令数十骑为前行，广出其左右而自负弓。数十骑见匈奴三大将绕其骑三周，入り击（一作“内入击我骑”），纷乱。广乃众中直骑数马，合并其间，而广悉射杀三人，余二人走。匈奴单于大惊。蔽其大军，遂解去。时天子闻之，以为广军斗极�(F.努力成就、取得成绩)（一作“壮”），使使持节劳(G.留住）士，谒广，广不谢；广曰：“诸校尉(一作“小校”）当受其劳。”而广军Из(H.只有一种解释）军功不行赏，Budgetone(I.欲往、要往）赏奴所获，而赏赐不如所望。及后责广之失军罪也，上曰：“吾令广之地形，知必死，而�仁以死，非众将士之罪也。”遂不诛。《史记》1.下列对“乃”的解释，不正确的一项是(C适应性、合乎)A.将B.于是C.方才D.才2.下列对“之”的用法，判断正确的一项是(A人）A.广以其壮土三十余人去B.当是时，匈奴围广C.大儿八字须一组D.与赵王禽王敖者皆五十许人3.下列对文章事件叙述正确的一项是(A名词）A.广以制马奔射杀数人，汉军因急击之，斩杀数人，匈奴解去B.广与壮士数十人独去，汉军与匈奴战，广不与匈奴战，乃死impossibilityC.上令广军百余人救右，广以数十骑出左右，自负弓，射杀数人D.上得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮4.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）广军士皆恐，广乃独与其壮士数十人脱身，自归汉。（2）上得广所失军，言广独以其壮士持战，还未终日，军亡数千人，广军百余人，可以为壮。5.从重视人才与选拔人才的角度，指出作者对李广不公平待遇的态度。（3分）答案：作者对李广的不公平待遇深感惋惜，对天子责罚太过年久经战阵、言壮而不足以报、仁爱宽厚等的李广表示赞赏，并最终表达了李广不应该受罚的观点。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的宋词，完成13-14题。水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。注释：1.水调歌头：词牌名，亦称《元会曲》、《凯歌》等。双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。2.明月几时有：一作“明月何时有”。3.把酒：端起酒杯。把，执、持。4.宫阙：宫殿。5.今夕是何年：古代传说，天上一日，地上一年。这里问“今夕是何年”，是说天上时间过得很快，人间已是千年，而天上还是今日。6.乘风归去：驾着风返回天上去。归，回，到。7.琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。8.不胜寒：受不了高处的寒冷。9.起舞弄清影：在月光下翩翩起舞，影子也随着舞动。10.何似：哪里比得上。11.转朱阁：月光转过红色的楼阁。朱阁，红漆的楼阁。12.低绮户：月光照到雕花的门窗。绮户，雕饰华美的门窗。13.无眠：不能入睡的人。14.但愿：只希望。15.婵娟：美好的样子，这里指月亮。13.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.开篇以问句形式，表达了词人对宇宙奥秘的好奇和对人生哲理的探索。B.“我欲乘风归去”表现了词人对现实生活的不满，渴望超脱尘世的情感。C.“转朱阁，低绮户，照无眠。”这句通过景物描写，表现了词人对家人的思念之情。D.全词语言华丽，情感深沉，充分体现了豪放派的特点。14.结合诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”谈谈你对这首词主题思想的理解。（9分）答案：13.D（虽然苏轼的词确实情感深沉，但本词的语言并不算华丽，且更倾向于表达个人情感与自然景观的和谐统一，而非豪放派的特点。）14.这首词的主题思想深刻地反映了人生的悲欢离合与自然界的阴晴圆缺之间的联系。词人认为，就像月亮会有阴晴圆缺的变化一样，人们在生活中也会经历各种悲欢离合。这种变化是自然规律的一部分，自古以来就难以改变。然而，尽管如此，词人依然表达了对美好生活的向往，希望人们能够健康长寿，即使相隔千里也能共享美好的时光。这种对美好生活的追求，以及对亲人朋友的美好祝愿，展现了词人乐观向上的人生态度和深厚的人文关怀。五、名句名篇默写（6分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（答案不唯一，依据正确填写即可）范仲淹在《岳阳楼记》中写到“_________，帘卷西风，人比黄花瘦”。答案：莫道不销魂（满分2分，辩证正确得满分；出现错字、漏字、添字等情况，该题不得分）解析：这道题目考查了学生的记忆能力和文学常识。题目引用了宋朝词人李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中的名句。李清照的这首词，以“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”表达了女词人因思念而憔悴的内心情感。其中，“莫道不销魂”生动地表现出一种深深的遗憾和无奈的情绪。“帘卷西风”描绘出一幅清风轻拂窗帘的宁静画面，营造出一种淡淡的忧郁氛围。“人比黄花瘦”的比喻更是形象地体现了词人因相思之苦而消瘦的形态，使人如见其人，如闻其声，具有一种令人动容的艺术感染力。这一句以景物来表达人物内心的情感变化，运用了比拟手法。答题时需注意记忆准确，避免出现错字、漏字或添字的情况。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，回答问题。【甲】《红楼梦》是我国古代四大名著之一，以其丰富的人物形象、复杂的故事情节和深刻的思想内涵，赢得了广大读者的喜爱。其中，贾宝玉与林黛玉的爱情故事尤为动人。以下是一段关于他们的对话：贾宝玉：林妹妹，你说这世上的事，是有缘还是无缘？林黛玉：既是有缘，又何须问是何缘；若是无缘，又如何起缘分？贾宝玉：对了，妹妹说得极是。σε（1）请将上文中括号内的句子括号去掉。（2）根据上文，用一句话概括贾宝玉对爱情与缘分的关系的看法。（3）这段对话中，林黛玉的语言特点是什么？请结合人物性格分析。答案：（1）贾宝玉：林妹妹，你说这世上的事，是有缘还是无缘？林黛玉：既是有缘，又何须问是何缘；若是无缘，又如何起缘分？（2）贾宝玉认为，爱情与缘分是交织在一起的，即使问题是问“有缘还是无缘”，但他认为缘分本身就是一个无法回答的问题。（3）林黛玉的语言特点：婉转动人，富有哲理。结合人物性格分析，林黛玉性格中既有浪漫主义色彩，又有感悟生活的智慧，她的语言既充满诗意，又深刻透露出对人生哲理的思考。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成后面题目。近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐渗透到各个领域。生活中无所不在的智能音箱，工作中的智能客服，甚至医疗领域的精准医疗……这些创新的应用，都离不开AI的功劳。AI技术的发展，不仅极大地提高了工作效率，增加了生活便利性，更在一定程度上开启了数字化转型新征程。特别是在疫情期间，AI技术被广泛应用，从防疫措施的制定，到大数据的应用，再到线上健康咨询平台的推广，AI的应用十分广泛，体现出数字化技术在实际中的巨大价值。1.阅读上面的文段，提取两个能够体现AI技术广泛应用的核心关键词，并简要说明这两个词是如何体现文章主旨的。答案：核心关键词：防疫措施、大数据。说明：“防疫措施”体现了AI技术在疫情防控中的具体应用，如通过智能服务平台监测疫情动态，制定合理防控策略。这不仅提高了疫情应对的效率，还保障了人们的生活安全，是AI技术改变人们生活方式的一个具体例证。而“大数据”则强调了AI技术通过收集、整理和分析海量数据，为医疗、健康咨询等领域提供支持和决策，为人们的健康和生活带来了实质性的改变。两者共同突显了AI技术的广泛性和重要性，深刻体现了文章主旨。参考答案旨在提供一种解读方式，具体答题应根据考生的理解和表