初中数学.分式混合运算、化简及比较大小.第15讲.学生版_第1页
初中数学.分式混合运算、化简及比较大小.第15讲.学生版_第2页
初中数学.分式混合运算、化简及比较大小.第15讲.学生版_第3页
初中数学.分式混合运算、化简及比较大小.第15讲.学生版_第4页
初中数学.分式混合运算、化简及比较大小.第15讲.学生版_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分式的综合运算、化简及比较大小分式的综合运算、化简及比较大小内容基本要求略高要求较高要求分式的有关概念了解分式的概念，能确定分式有意义的条件能确定使分式值为零的条件分式的性质理解分式的基本性质，并能进行简单的变型能用分式的性质进行通分和约分分式的运算理解分式的加、减、乘、除运算法则会进行简单的分式加、减、乘、除运算，会运用适当的方法解决与分式有关的问题分式的加减法法则：同分母分式相加减，分母，把分子，用公式表示为.异分母分式相加减，先，变为同分母的分式再.分式的混合运算的运算顺序：先算，再算，后算，如有，内先算．结果以最简形式存在.例题精讲例题精讲模块一分式的加减运算☞分式分母相同或互为相反数（2010福建泉州）计算： .【巩固】计算：【巩固】计算：【巩固】计算：☞分式分母不相同（2010延庆一模）计算：【巩固】计算：．【巩固】计算：【总结】【易错】模块二分式的综合运算化简的结果为（）． ． ． ．1【巩固】（2010黄冈）化简：的结果是（）．2．．．【巩固】（2008黄冈）计算的结果为（）． ． ． ．【巩固】（2010江苏南京）计算（2010门头沟二模）计算：【巩固】（2011临沂）化简的结果是（）....【巩固】化简，其结果是（）.【总结】【易错】模块三分式的化简求值化简后直接代入求值（2010湖南郴州）先化简再求值：，其中【巩固】（2010安徽）先化简，再求值：，其中【巩固】（2010湖南长沙）先化简，再求值：其中.【巩固】(2010十堰)先化简，再求值：，其中.【巩固】（2010武汉）先化简，再求值：，其中．【巩固】当时，求代数式的值.【总结】【易错】2．条件等式化简求值☞直接换元求值（2010丰台·一模）已知：，求代数式的值．【巩固】（2010海淀一模）已知，求的值．【巩固】（2010海淀二模）已知，求代数式的值.【巩固】（2010石景山二模）已知：，求的值．【巩固】已知，，，求证：【总结】【易错】☞设参辅助求值（“希望杯”试题）已知，则___________．【巩固】已知，则=.【总结】【易错】模块四分式的比较大小已知的大小关系.【巩固】已知，求的大小关系.【总结】【易错】课堂检测课堂检测【练习1】计算：【练习2】计算：【练习3】求的值.其中.【练习4】求的值.其中.【练习5】先化简再求值：，其中.总结复习总结复习通过本堂课你学会了．掌握的不太好的部分．老师点评：①．②．

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论