人教版八年级物理上册《6.1质量》同步测试题及答案

第第页人教版八年级物理上册《6.1质量》同步测试题及答案一、基础题：一把铁锤比一枚铁钉含有的铁（选填“多”或“少”)，它们的质量（选填“相同”或“不同”，下空同）；1kg铁和1kg棉花所含物质的多少。

2．大熊猫是我国“国宝”，因其憨态可掬的形象而深受世界人民的喜爱。成年大熊猫的质量可达125kg=g=t，但刚出生的大熊猫幼崽只有约140g=mg=kg。

3．在下列横线上填写适当的单位。

(1)一个苹果的质量约为150。(2)一头大象的质量约为6。

(3)一枚大头针的质量约为80。(4)一只鸡的质量约为2。

4．下列关于质量的说法中正确的是（）

A.将铁块压成铁片，质量变小

B.水凝固成冰，质量变大

C.物品被航天员带到太空中，质量变小

D.将铁棒磨成一根绣花针，质量变小5．小丽和小华练习使用托盘天平。

(1)将天平放在桌面上，将游码的端与标尺的零刻度线对齐；调节，使横梁平衡。

(2)将被测物体放在天平盘，用镊子向盘加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复平衡。

(3)将盘中砝码质量与游码端对应的刻度值相加，即为被测物体的质量。6.调节天平平衡时，指针如图甲，此时应将平衡螺母向调节。测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图乙，物体质量为g。

7．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）

A.调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处

B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子

C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量

D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中

8．小李在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的情况，接下来他应该（）A.调节平衡螺母

B.取下5g砝码后直接读数

C.移动游码

D.取下5g砝码后移动游码

二、中档题：9.“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（）

A.3g

B.300g

C.30kg

D.300kg10.用天平称一粒米的质量，下列做法中比较准确的是（）

A.先称出100粒米的质量，再称出101粒米的质量，通过相减求得

B.把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量

C.把1粒米放在天平上仔细测量

D.把100粒米放在天平上测量，再求平均值11.小林用托盘天平称量物体的质量时，将被称量的物体和砝码交换了位置。若天平平衡时，左盘中有1个50g的砝码，游码对应的刻度值是4g，则该物体的质量为（）

A.54gB.52g

C.48g

D.46g

12.小明用托盘天平称量某物体的质量，操作情况如图所示。他在操作中的错误：(1)(2)13.小芳在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为64g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1h，再将天平放在水平桌面上，使游码归零，看到指针在度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示，则该滴水龙头1h浪费的水为g。14.如图，小红要称取5g食盐，准备在天平的托盘上垫放一小张纸，以防止食盐腐蚀天平。

（1）方法①：先放纸，再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为方法（填序号）较合理。

（2）称量过程中，应当先（选填“向左盘添加食盐”或“向右盘添加砝码”)；正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是。

（3）若实验完成后，小红发现使用的砝码上沾了橡皮泥，则她称取的食盐的质量（选填“偏大”或“偏小”)。

（4）同组的小雨做同样的实验，按正确操作完成实验后，发现所用砝码磨损了，她的称量结果（选填“偏大”或“偏小”)。15.夏天，将装有冰块的密封袋放入天平左盘中，右盘放入砝码，调节天平平衡，如图所示。过了几分钟后，天平失去了平衡，请你猜测：天平将向（选填“左”或“右”）倾斜。你的理是。三、拓展提升题：16.如图为赤峰市的地图，某同学想知道该地图上赤峰市的面积。聪明的他先测出整张地图的面积为S，然后将地图折起来放在天平上，测出整张地图的质量为m；展开地图，其质量（选填“变小”“不变”或“变大”)，再沿边界将地图中赤峰市剪下并测出它的质量为m1．可求得地图上赤峰市的面积为（用m、m1、S表示）。参考答案1．多；不同；相同2．1.25×105；0.125；1.4×105；0.14

3.(1)

g

(2)

t

(3)

mg

(4)

kg

4.D

5.(1）水平；左；平衡螺母(2）左；右(3）左

6．右；26