323791492022年六年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧（含答案、解析）部编版

六班级语文下册第五单元主题阅读答题技巧—、谈论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主见的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主见。谈论文应当观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的规律性。二、 语言特点：1、 精确     、严密；2、 概括性和简洁性；3、 使用修辞，体现其用词鲜亮、生动和感情颜色。三、 谈论文三要素是论点、论据、论证，又可分为三部分:是什么，为什么，怎么做。1、 论点（需要证明什么）：是正确、鮮明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应当正确、鲜亮、概括,是一个完整的推断句,绝不行模棱两可。2、 论据（用什么来证明）:是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据,分为事实论据和理论论据两种。3、 论证（怎样来证明）:是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在规律关系。四、常见考点谈论文主要考查的内容有:1、理解文章的思想内容，看出文章的论证方式，了解作者的态度和观点。2、理清文章论述的层次，把握文章的论点，能从文中找出或概括论点，理解中心论点与分论点之间的关系。3、 了解文章的论据，会辨别事实论据和道理论据，并了解它们在阐明观点方面的作用。4、 了解例证法、引证法、对比论证法、比方论证法四种论证方法和反对的方法。5、 领悟谈论文语言的严密性和词语的感情颜色。五、谈论文阅读答题技1、 论点应当是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示确定或否定的推断句，是明确的表态性的句子。2、 论据：（1）论据的类型:1）事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）2）道理论据（引用名言要分析）（2）论据要真实、牢靠，典型（学科、国别、古今等）（3） 次序支配（照应论点）（4） 推断论据能否证明论点（5） 补充论据（要能证明论点）3、 论证（怎样证明）（1）论证方法:1）举例论证（例证法）:事实论据记叙2） 道理论证（引证法和说理）:道理论据谈论3） 对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证）4） 比方论证:比方在说明文中为打比方，散文中为比方。（2） 分析论证过程：1）论点是怎样提出的2）论点是怎样被证明的：用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理。3）联系全文的结构，是否有总结。（3） 论证的完整性（4）分析论证的作用:证明该段的论点六班级语文下册第五单元主题阅读——谈论文【主题阅读1】洒满汗水的“路口”创造大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，全部成功者无不在查找“路口”的过程中洒下了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们慌张失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全遗忘了身体上的苦痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他争辩“广义相对论”带来了很大启发。或许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最一般的事进行思考，从而有重大发觉和创造。这三个仆人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发觉呢？一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发觉四件小事会阻碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发觉有门铃；二是你在车站遗忘了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住宅门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”事实证明，从偶然中发觉真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、认真争辩的习惯的人才能够发觉成功的“路口”，从而踏上成功之路。1．文中引号的用法分别是：①；②；③；④。A．表示直接引用的话。B．表示特殊含义。C．表示讽刺或反语。D．表示特定称谓。2．依据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。（）（2）格外幸运，遇到极犯难得的好机遇。（）（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。（）3．短文题目中的“路口”的意思是，“顶峰”的意思是。4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（）A．发觉问题的力量比解决问题的力量更重要。B．千里之行，始于足下。C．不要迷信书本，也不要迷信权威。D．书籍是造就灵魂的工具。5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。事例1：（）事例2：（）事例3：（）事例4：（）6．短文给你什么启发？【主题阅读2】要擅长折叠自己①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但假如有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，打算着人生的厚度、事业的成败。②折叠是才智的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战方案并非如此。红军由于急子一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开头一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人奇妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不肯定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠曲折，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态，很多人都在重复昨天的故事，但并非全部量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简洁重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，由于过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在仿照自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是由于其中布满着变化，全部重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。④折叠是急躁的坚持。有人做过一个计算：假如干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。始终折叠下去，就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜，把简洁做成不简洁，使平凡成不平凡。⑤折叠是熬煎的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到肯定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是负重，由于挑担子的比闲逛     的走得快。走不出自己的舒适区，就是倒退的开头。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有进步。吃得苦中苦，方能有所成。⑥人不能打算生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。文章从、、、四个方面述了折叠的内涵。2．引用名人名言是写作表达的好方法。下面这段话最适合放在第自然段。正如英国名小说家安东尼・特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，假如你坚持去做，就能赛过那些困难的大事。”3．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？4．对于本文的理解，下列说法不正确的一项是（）A．第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必需走“之”字路线。B．第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。C．第③自然段罗・罗兰话语中“死”的意思是没有创新，缺乏新的生命活力。D．第⑤自然段画横线的句子要表达的意思与“生于忧，死于安乐”是全都的5．我们如何把握好折叠的学问，让人生更加精彩？【主题阅读3】做一颗彩色的露珠晶莹透亮     的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而转变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，削减了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，转变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜亮的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪慧伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞行，成为最秀丽的露珠——蜚声中外的学者。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应当热忱地面对每一种环境，不行怕，不多疑，假如每走一步都要思前想后，拿不定办法，最终只会在灰色的阴霾中损害自己。林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处当心，事事在意，生怕“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，假如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提示自己：既然不能转变世界，我们就转变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。1．联系上下文解释词语。蜚声中外：2．依据短文内容及提示完成下面的思维导图。（我发觉）作者为了说明观点，选了四个事例，其中_________是略写，______是详写。这四个事例可以分为两类，一类是正面的，有_________；一类是反面的，有_________。（填序号）3．假如想补充一个事例说明短文的观点，下列不恰当的一项是（）A．老鞋匠拥有最好的制鞋手艺，却不愿转变自己，坚持用手工制作每双鞋，最终无法跟上机械化的时代，生意惨淡B．张文举屡次投稿不过，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家C．越王勾践战败后，卧薪尝胆，最终战胜了吴国，成为一方霸主D．爱迪生改进电灯泡的过程中经受过很多的挫折，没有放弃，最终取得成功参考答案【主题阅读1】洒满汗水的“路口”创造大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，全部成功者无不在查找“路口”的过程中洒下了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们慌张失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全遗忘了身体上的苦痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他争辩“广义相对论”带来了很大启发。或许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最一般的事进行思考，从而有重大发觉和创造。这三个仆人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发觉呢？一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发觉四件小事会阻碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发觉有门铃；二是你在车站遗忘了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住宅门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”事实证明，从偶然中发觉真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、认真争辩的习惯的人才能够发觉成功的“路口”，从而踏上成功之路。1．文中引号的用法分别是：①A；②B；③D；④C。A．表示直接引用的话。B．表示特殊含义。C．表示讽刺或反语。D．表示特定称谓。2．依据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。（慌张失措）（2）格外幸运，遇到极犯难得的好机遇。（三生有幸）（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。（一碗水端平）3．短文题目中的“路口”的意思是争辩的问题，“顶峰”的意思是争辩的成果。4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（A）A．发觉问题的力量比解决问题的力量更重要。B．千里之行，始于足下。C．不要迷信书本，也不要迷信权威。D．书籍是造就灵魂的工具。5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。事例1：爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关怀身体，而是有了新发觉。（正）事例2：牛顿与苹果落地的故事。（正）事例3：瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。（正）事例4：男孩由于不细心而不能做飞行员的故事。（反）6．短文给你什么启发？只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、认真争辩，才能走向成功。【分析】1．本题考查同学对标点符号的理解和分析力量。解答本题，要留意读指定句子，思考引号中的词句是什么意思，再依据选项进行分析、选择。①“天才是……汗水”是直接引用别人的话，故答案为A；②“顶峰”表示特殊含义，故答案为B；③“科学巨匠”是特定称谓，故答案为D；④“细心人”指的是马虎的孩子，故答案为C。2．本题考查同学对词语意义的理解和分析力量。留意题目中所给出的提示信息：”从文中找出相应的词语或短语“。（1）由所给出的提示信息：”吓得慌了手脚，不知道如何是好“可知，答案为慌张失措；（2）由所给出的提示信息：”格外幸运，遇到极犯难得的好机遇“可知，答案为三生有幸；（3）由所给出的提示信息：”处理事情公正，不偏袒任何一方“可知，答案为一碗水端平。3．本题考查同学对文章关键字词的理解和分析力量。依据文章可知，题目中的“路口”的意思是争辩的问题，“顶峰”的意思是争辩的成果。“细心人”三个字在句中加单引号的缘由是在引号之内的引号要变成单引号。4．本题考查同学对文章内容的理解与提炼和对材料的积累与运用。说明道理的文章的观点，一般是在文章的开头或者结尾概括消灭。本文列举的三个事例，都是证明发觉成功的”路口“的重要性以及必备的素养，并在结尾进行了总结。画出：只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、认真争辩的习惯的人才能够发觉成功的“路口”。比较列出的名言的含义，A项与其最为接近。5．本题考查同学对文章内容的理解和分析力量。留意题目中所给出的提示信息：“简短的语言概括文中的例子”、“注明它是正面的还是反面的”。阅读文章可知，即可分析出答案。6．本题考查同学对文章内容的理解，表达出自己的感悟。只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体的事例说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。这是一篇谈论文，作者通过引用名人名言、列举名人成功的故事，论证了“只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、潜心争辩的习惯的人才能够发觉成功的‘路口’，从而踏上成功之路。”这一论点。据此结合自己的理解，组织语言写出读后启示。【主题阅读2】要擅长折叠自己陈大昊①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但假如有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，打算着人生的厚度、事业的成败。②折叠是才智的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战方案并非如此。红军由于急子一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开头一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人奇妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不肯定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠曲折，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态，很多人都在重复昨天的故事，但并非全部量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简洁重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，由于过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在仿照自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是由于其中布满着变化，全部重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。④折叠是急躁的坚持。有人做过一个计算：假如干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。始终折叠下去，就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜，把简洁做成不简洁，使平凡成不平凡。⑤折叠是熬煎的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到肯定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是负重，由于挑担子的比闲逛     的走得快。走不出自己的舒适区，就是倒退的开头。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有进步。吃得苦中苦，方能有所成。⑥人不能打算生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。1.文章从折叠是才智的迂回、折叠是生动的重复、折叠是急躁的坚持、折叠是熬煎的叠加四个方面述了折叠的内涵。2．引用名人名言是写作表达的好方法。下面这段话最适合放在第④自然段。正如英国名小说家安东尼・特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，假如你坚持去做，就能赛过那些困难的大事。”3．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？不能删去。“仅”在这里强调干一件事的成功率低，“竟然”表示结果出乎意料。假如删去，就不能有力地说明“折叠是急躁的坚持”这一观点了。4．对于本文的理解，下列说法不正确的一项是（A）A．第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必需走“之”字路线。B．第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。C．第③自然段罗・罗兰话语中“死”的意思是没有创新，缺乏新的生命活力。D．第⑤自然段画横线的句子要表达的意思与“生于忧，死于安乐”是全都的5．我们如何把握好折叠的学问，让人生更加精彩？①人生并非一帆风顺，当处在逆境时要勇于折叠自己。②面对困难时不能消极等待，而要乐观主动地想方法解決题。③在经受人生的折叠时，要有才智，有急躁，有制造，有提升，成就精彩人生。【分析】1．本题考查课文内容的理解。认真阅读全文可知文章从折叠是才智的迂回、折叠是生动的重复、折叠是急躁的坚持、折叠是熬煎的叠加四个方面述了折叠的内涵。2．本题考查段落分析。“一件微不足道的日常小事，假如你坚持去做，就能赛过那些困难的大事。”这句话的意思是在生活中假如你有足够的急躁，去坚持做一件小事情，就赛过那些困难的大事。文章第四自然段通过具体的事例来说明白折叠是急躁的坚持，只要自己有足够的急躁，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜，把简洁做成不简洁，使平凡成不平凡。所以英国名小说家安东尼・特罗洛普所说的话最适合放在本段。3．本题考查字词的作用。“假如干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。”中“仅”与“竟然”不能删去，“仅”在这里强调干一件事的成功率低，“竟然”表示结果出乎意料。假如删去，就不能有力地说明“折叠是急躁的坚持”这一观点了。4．本题考查课文内容的理解。A项理解错误，第②自然段通过四渡赤水的例子来说明，要面对具体状况来进行机敏变动，迂回前进。最近的距离不肯定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠曲折，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。5．本题考查自己阅读课文后的感想。文章从折叠是才智的迂回、折叠是生动的重复、折叠是急躁的坚持、折叠是熬煎的叠加四个方面述了折叠的内涵。告知我们人不能打算生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。我们该如何把握折叠的学问呢？可以从遇到困难时，我们应当在逆境时要勇于折叠自己；也可以从在经受人生的折叠时，要有才智，有急躁，有制造，有提升，成就精彩人生等方面进行阐述，言之有理即可。【主题阅读3】做一颗彩色的露珠晶莹透亮     的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而转变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，削减了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，转变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜亮的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪慧伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环