2023学年长春市榆树市北片八年级语文上学期期中试卷附答案解析

2023学年长春市榆树市北片八年级语文上学期期中试卷

2023年11月一、积累与应用（共15分）1.阅读下面文字，完成问题。①《朝花夕拾》里鲁迅先生好似在谈昔日经历，而在文字背后，是对封建社会的痛斥，尽抒内心的不平息。②□横眉冷对千夫指，俯首甘为rú子牛□③无声的文字却______，唤醒封建社会无数沉睡的灵魂，激发当今青年人的爱国情怀。（1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。①俯首_______②rú子牛_____（2）①句“内心的不平息”是_______关系的_______短语。（3）选择合适的成语，填入第③句的横线上，并解释它的含义。备选成语：震耳欲聋振聋发聩我选择：_________含义是__________________。（4）依次给第②句两个方框内加入标点符号，正确的一项是（）A.“，” B.“”， C.“。” D.“”。2.古诗文默写（1）东皋薄暮望，_____________________。（王绩《野望》）（2）《黄鹤楼》里，诗人抒发日暮思乡之情的句子是：____________？_____________。（3）《使至塞上》中诗人以征蓬自比，传达出苦闷抑郁，孤寂飘零之感的句子是：__________，________。（4）《钱塘湖春行》中诗人白居易用莺燕来写早春之景的句子：_______________，______________。二、阅读（共45分）3.阅读下面【甲】【乙】两文，完成问题。【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】山中与裴秀才迪书（节选）王维夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔①，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！[注]①曩昔：nǎngxī，往日，从前。②轻鲦（tiáo）：鱼名，身体狭长，游动轻捷。③青皋：青草地。④雊：gòu，野鸡叫。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。①不以疾也②素湍绿潭③倘能从我游乎④岂能以此不急之务相邀（2）下面句子中有通假字的一项是（）A.略无阙处 B.至于夏水襄陵C.清荣峻茂 D.空谷传响（3）用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹（4）把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。携手赋诗，步仄径，临清也。（5）下面对【甲】文理解分析不正确的一项是（）A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉。D.文章按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡清幽秀丽的景色，表达作者对祖国山水的热爱之情。（6）结合【甲】【乙】两文的语句，说一说郦道元和王维笔下春天的景物分别有什么特点？阅读下面的课外文言文，完成下面小题。郭伋不失信于童汉，郭伋字细侯，茂陵人，为并州守，素结恩德。后行部①至西河，童儿数百，各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还，假计日告之。既还。先一日伋恐违信遂止野亭候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于童儿。先归一日，宁止野亭以候期，可谓信之至矣。【注释】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。4.用“/”为文中画直线的句子断句。（限断三处）先一日伋恐违信遂止野亭候期乃入。5.请将下面的句子译成现代汉语。问使君何日当还，伋计日告之。6.请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？7.阅读下面选文，完成问题。老周尚书华①家中洗漱间的水管突然漏了，水哗哗地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是吗，若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不去。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”⑤临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说，这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”⑨他听这话很受用，感叹一句说：“嗐！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。”⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”⑪我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”⑫也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。⑬他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。⑭“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”⑮我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。⑯我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。（选自《人民日报》，有改动）（1）用简洁的语言概括选文主要内容。（2）请从人物描写角度，赏析第④段画线句子。我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。（3）选文第⑤段在文中有什么作用？（4）结合语境，品析第⑭段加点词语。我又想多给些。（5）结合选文具体内容，分析老周的人物性格。（6）选文结尾处说老周“生活得很有幸福感”，为什么？8.按照要求回答问题。①那妇人便道：“官人不知，容奴告禀：奴家是东京人氏，因同父母来渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故。父女二人流落在此生受。此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争不得。他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留些少父女们盘缠。这两日，酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时，受他差耻。父女们想起这苦楚无处告诉，因此啼哭。不想误犯了官，望乞恕罪，高抬贵手！”鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”②老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个只在前面东门里鲁家客店安下。”③鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”概括语段的内容：A____________________，本语段能看出鲁提辖是：B______________的人。三、综合性学习（10分）综合性学习。9.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级要举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你结合生活实际，完成下列学习任务。（1）班会上，同学们列举了一些生活中存在的不讲诚信的现象，请你再写出两例。示例：与朋友约定一起出行，总是迟到让朋友等候很久。①_________________________________________________________②_________________________________________________________（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题。诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。（3）上网课期间，小强经常以用手机查资料为借口，上网玩游戏，以此手段多次骗过老师，请你在微信中给小强写一段话，劝说他尽快改掉这种不良行为。四、作文（任选一题50分）10.作文：请以“难忘那一刻”为题目，写一篇文章。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）作文内容积极向上。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（5）文中不得出现考生真实的人名、校名。11.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。茅盾曾说过：“人生的路本就充满荆林，但是成功者会用希望之光点亮他的旅途，用忍耐的火来烧净那些荆棘。”很多时候我们身陷囧途、郁结于心，与其在黑暗中不停内耗，不如为自己提灯前行。哪怕生活处处不尽人意，只要自己重新振作，敢于从头开始，一切都还有希望。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范，整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。八年级语文答案

1．

（1）①fǔ②孺

（2）修饰偏正

（3）振聋发聩比喻用语言文字唤醒麻木的人

（4）C

2．

（1）徙倚欲何依（重点字：徙）

（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁

（3）征蓬出汉塞归雁入胡天

（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（重点字：暖、啄）

3．

（1）①快；②急流；③跟从，跟随；④怎么，难道。

（2）A

（3）寒山远火/明灭林外/深巷寒犬/吠声如豹。

（4）我们牵着手写诗（吟诗），在狭窄的小路上散步，临近那清澈的流水。

（5）D

（6）郦道元笔下三峡春天水清树荣山高草盛，水退潭清，良多趣味；王维笔下的春天草木蔓延生长，具有生机勃勃的特点。

4．

（1）先一日/伋恐违信/遂止野亭/候期乃入。

（2）（童儿）问他什么日子才可以回来，郭伋就计算了一下把回来的日子告诉了他们。

（3）郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里住了一夜，准备第二天和孩子们相见。

5．

（1）老周为“我”维修水管和厨房棚顶。

（2）这一句运用心理描写，生动地表现了“我”听到老周只收五十元时意外的心情，从而表现了老周朴实、诚信的品质。

（3）内容上，老周送