4.3诚实守信 （教案） -2024-2025学年道德与法治八年级上册 统编版

《道德与法治》八上全册详案2024秋季最新课题4.3诚实守信课型新授课时间本课为1课时教学内容分析本课是统编《道德与法治》八年级上册教材第二单元第二课的第三框。八上教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。本单元共设计了三课，分别为“社会生活离不开规则”“社会生活讲道德”“做守法的公民”。本节课“诚实守信”是“社会生活讲道德”的第三框内容，承接前两课，继续讨论道德层面的要求，这一框引导学生认识诚信的含义，懂得诚信对个人、企业、社会和国家兴旺的意义，在此基础上引导学生不断增强诚信意识，积极参加诚信建设。本节课由“诚信无价”“践行诚信”两目组成。第一目“诚信无价”主要表达了四层意思：其一，诚信就是诚实、守信用；其二，诚信是一个人安身立命之本；其三，诚信是企业的无形资产；其四，诚信促进社会文明、国家兴旺。第二目“践行诚信”主要表达了三层意思：其一，树立诚信意识；其二，运用诚信智慧，正确解决诚信两难问题；其三，共同构建良好的信用体系。学情分析关于尊重、文明有礼和诚信主题，小学阶段已经有所涉及，学生对尊重、文明有礼和诚信的基本知识有了初步了解，也知道在生活中应该尊重他人、礼貌待人、诚实守信。但是，对于为什么要尊重他人，面对复杂的情境如何做到尊重他人，文明有礼的意义和价值，诚信对经济社会发展和国家文明进步的作用，如何在诚信两难中遵循诚信伦理原则和法律要求等，缺乏深入的认识和理解。八年级学生处于青春期，可能会出现一定程度的逆反心理，部分学生对遵守道德规范持消极态度，甚至通过违反道德规范来显示自己的存在。这种心理发展的阶段性特征，需要我们加强引导，从尊重道德规范的深层原因和社会价值角度给学生提供帮助，以不断克服和解决成长中面对的问题，在学生道德规范形成的关键时期加强引导。基于以上分析和思考，教材第四课选取了与学生社会生活联系密切的“尊重”“文明有礼”“诚信”三个道德规范，设计了“尊重他人”“礼貌待人”和“诚实守信”三框内容。教学目标核心素养与学段目标：【政治认同】在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。（参见2022版新课标P11）【道德修养】遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德。理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。（参见2022版新课标P12）【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。（参见2022版新课标P13）【健全人格】养成自尊自信的人生态度。（参见2022版新课标P15）教学重点诚实守信的重要作用。教学难点怎样做一个诚信的人。教学过程设计教学环节师生活动设计意图新课导入1.【展示课题及学习目标】——心中有目标，学习更有效本单元学习目标是：(展示目标、学生朗读)本节课的核心素养与学段目标是：(展示目标、学生朗读)2.【导入新课】方案1——视频提兴趣，学习更有趣【新闻链接】美国的“反兴奋剂”丑闻！▲美国的兴奋剂丑闻：2024年8月，巴黎奥运会游泳赛场，美国游泳队的“紫薯”形象，让全球观众开始质疑美国的兴奋剂问题！学生观看视频，思考并回答：使用兴奋剂参赛违反了社会主义核心价值观哪个内容？会产生哪些负面影响吗？参考答案：违反了诚信的要求！不诚信不仅会让个人在社会中无法立身处世，而且会影响整个国家的形象和声誉！方案2：阅读教材P41“运用你的经验”中的材料，讨论并回答：你怎么看待小方的言行？我们应该如何避免类似的行为？参考答案：（1）小方在和朋友约定的时间内没有按时到达，并且没有意识到这会伤害别人，是不诚信的表现，会失去同学们对他的信任。（2）我们应该遵守诺言，讲信用，诚实做人。在学生交流、分享基础上，教师总结：小方的言行体现了他没有把诚信作为一项重要生活原则，没有意识到失信会给他人和自己带来不必要的损失和影响。诚信无价，失信失去一切。今天，我们就一起来学习《诚实守信》这一课。明确目标，学习有方向本活动通过一段美国的“反兴奋剂”丑闻！的热点时事视频，激发学生学习兴趣，通过学生对视频中情境的讨论和思考，引导学生体会部分不诚信行为给社会带来的消极影响，从而提升学生的诚信意识，引出课题《诚实守信》。通过学生对教材中情境的讨论和思考，引导学生体会不守时给他人带来的心理和情绪的影响，明确不守信用产生的消极作用，从而提升学生的诚信意识。新课讲授诚信无价师出示知识点：1.什么是诚信？P41（是什么）①含义：诚信就是诚实、守信用。②地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。【相关链接】社会主义核心价值观、中华民族传统美德、民法典对诚信的描述教师展示相关图文材料，深化学生对诚信的认识，尤其是民法典中的诚信原则，对学生来说相对陌生。材料一：社会主义核心价值观24字基本内容。教师强调诚信同爱国、敬业、友善一起是公民个人层面的价值准则。材料二：“君子一言，驷马难追”出自《论语·颜渊》。原文为：“夫子之说君子也，驷不及舌。”教师讲解出处后，让学生回答这句成语的意思。“君子一言，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。材料三：诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”教师适当解释这条基本原则的设立背景。诚信原则，世界通用，是各国民法公认的基本原则，是民法的“帝王条款”。

所有具体的民事立法均不得违反该原则或对该原则有所保留。随着我国经济、政治、文化和社会等方面的不断发展，诚信对于社会和谐、健康、快速发展的作用越来越显著。诚实信用原则要求秉持诚实，恪守承诺，这是维护正常的市场秩序的前提和基础。师出示知识点：2.诚信有什么重要意义？P42-43（为什么）①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。【漫画解读】剽窃他人原创文章、抄袭剽窃他人学术成果、替考教师展示反映当前社会中不诚信行为的一组时政热点漫画：学生观察漫画后，思考并讨论：上述漫画反映了哪些社会现象？这样做对人生发展会有哪些影响？答案与解析：当前社会中存在着抄袭、洗稿等学术造假行为，还有替考等严重的违法行为。这样做是自毁前程，丧失了学业发展的机会，对自己的人生造成无法挽回的后果！【新闻链接】变了味的“博主探店”！探店乱象：“不能错过的宝藏店铺”“味道绝绝子”“美食界天花板”……近年来，一些网络社交平台兴起博主探店模式，博主将自己在餐馆、旅馆、景点的消费体验在网上发布，有的博主将消费过程现场直播，吸引其他人前往消费。但与此同时，虚假推荐、数据造假、恶意差评等乱象，令消费者和商家叫苦不迭。▲配套视频：探店乱象，依法规范学生观看视频，思考并回答：你如何看待某些探店人员随意“夸大”的行为？参考答案：某些探店人员随意的“夸大”行为是不诚信的表现。网络博主只有坚持诚信介绍、诚信办事，才能塑造良好的个人形象和信誉，赢得粉丝！【探究与分享】两个企业截然相反的命运学生阅读教材P37第二处“探究与分享”中的材料。教师出示两则有关诚信经营的热点新闻：新闻一：“香精大米”事件:2023年3·15晚会，央视曝光“香精大米”现象。被曝光的“泰国香米”竟是香精勾兑而来，涉事企业于4月13日被淮南市市场监管局处罚款200万元！新闻二：淄博烧烤现象级“出圈”:2023年3月以来，淄博烧烤因独具特色、物美价廉、诚信经营爆红网络，持续被推上热搜。官方数据显示，五一期间淄博旅客到达量达到24万人次，酒店满房率全国第一。▲配套视频：淄博烧烤凭啥爆火全网？听听央视康辉如何评价学生观看材料后，分组讨论并派代表回答：结合上述案例说说，企业诚信经营的意义。不诚信会有哪些后果呢？学生交流、分享基础上，教师总结：企业采取欺诈、坑蒙等手段获得收益只是暂时的，他们迟早会失去人们的信任，失去市场。教师总结知识点：②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得用户；才能带来持久的效益，长盛不衰。师出示知识点:③诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。【新闻链接】美国政府强买抖音教师讲述“美国政府强买抖音”这一案例，帮助学生理解诚信对社会文明、国家兴旺的意义和价值。“美国政府强买抖音”:从威胁发布行政令禁止TikTok在美业务，到强迫将TikTok出售给美国企业，美国政府的一系列言行已经超出国家安全的范畴，是赤裸裸的抢劫。美国作为自由市场经济规则的开创者，用政府的国家压力打压企业、掠夺技术，不仅仅破坏了公平交易的底线，也让全世界看清了美国政府是不讲诚信的政府！！！【新闻链接】熟鸡蛋“返生”还孵化？依法取缔！“熟蛋返生孵小鸡”事件：2021年4月，一篇教师的论文火了。文章声称利用“超心理意识能量方法”可使“熟蛋返生孵小鸡”。2021年4月27日，吉林省新闻出版局依照相关出版管理法规，对刊发论文的杂志做出停刊整顿处理！论文作者参与的“北京相对论研究联谊会”被认定为非法社会组织，已于近日被北京市民政局依法取缔！▲配套视频：熟蛋返生孵小鸡事件学生观看材料，思考并回答：你对这篇论文有什么看法？这则新闻违背了社会主义核心价值观中的哪一准则？这样的事情对社会有什么危害？参考答案：这是一篇荒诞、反智论文。这篇文章的刊登反映了当前学术领域存在的学术造假现象，违背了社会主义核心价值观中的诚信准则。学术造假是学术领域中学风浮躁和急功近利的产物，是一种违背\t"/item/%E5%AD%A6%E6%9C%AF%E9%80%A0%E5%81%87/_blank"学术道德和科学精神的表现。学术造假破坏了整个学术环境的健康发展，挫伤其他人员的积极性和工作热情，不利于整个学术界的创新，阻碍科研技术的进步。践行诚信师出示知识点：1.怎样做一个诚信的人？P43-45①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。【阅读感悟】失败不跑路，做人讲诚信失败不跑路，做人讲诚信:罗永浩坚信的人设就是人无信不立。2018年末，他创办的锤子科技资不抵债，为了对债权方和投资人负责，他选择一个人背负了6亿的债务。紧接着罗永浩组建团队直播带货，利用自己的IP效应用3年左右还清债务。2022年重回科技行业创业。【探究与分享】诚实与隐私阅读教材P44“探究与分享”中几个同学的观点，分组讨论并回答：（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。（2）结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。参考答案：（1）第一种观点：“不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。”这一观点表述过于绝对化，如当保护个人隐私危害集体、国家利益时，就要以集体、国家利益为重。第二种观点：“诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。”这一表述也过于绝对化，一般情况下，当个人隐私和诚实无关时，二者可以兼得；当二者出现冲突时，应该加以判断，作出合理选择。第三种观点：“为了表明自己的诚意，有时难免说些善意的谎言。”一般情况下，这种做法是正确的。如面对心理承受能力脆弱的老人，当他失去重要的东西时，就可以对其说些“善意的谎言”。但对于一个健康的正常人，对涉及他个人隐私的事情就要告诉他，而不能隐瞒。（2）例如，知道了好友沉迷上网影响学习，但是作为班干部的自己还是要如实的把情况告诉老师，这是对朋友的负责！师总结知识点：②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。【阅读感悟】信义兄弟教师播放视频《信义兄弟》，学生观看视频材料，并回答：上述案例体现了本课哪些知识点，对你有何启示？俗话说“诚信二字丢，莫在世上走”“君子一言驷马难追”，武汉\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"黄陂孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清工钱，2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中。兄弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。孙东林20年来坚守“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的承诺在网上广为传播，这兄弟俩，被人们称为“信义兄弟”。▲配套视频：信义兄弟参考答案：遵守诺言一时可以做到，但是一辈子坚守一个承诺是很难得的。案例中的孙水林20年来一直坚持在年前给农民工结清\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"工钱，在其遇难后，弟弟为了完成哥哥的遗愿，在\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中。他们的信义之举体现了孙家兄弟诚信做人的高尚品格，值得大力颂扬，值得我们学习和践行。师总结知识点：③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。【拓展链接】失信被执行人的限制有哪些，你了解吗？教师先讲解什么是“失信被执行人”？失信被执行人：俗称“老赖”，是指未履行生效法律文书确定的义务并具有“有履行能力而不履行”、“抗拒执行”等法定情形，从而被人民法院依法纳入失信被执行人名单的人。教师讲解国家公布失信被执行人名单的原因和意义：为推进社会信用体系建设，对失信被执行人进行信用惩戒，最高人民法院自2013年10月8日起向社会开通“全国法院失信被执行人名单信息公布与查询”平台，社会各界通过该平台查询全国法院（不包括军事法院）失信被执行人名单信息。教师提问：失信被执行人将被采取哪些限制消费措施，你了解吗？不得有以下高消费及非生活和工作必需的消费行为：（一）乘坐交通工具时，选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位；（二）在星级以上宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费；（三）购买不动产或者新建、扩建、高档装修房屋；（四）租赁高档写字楼、宾馆、公寓等场所办公；（五）购买非经营必需车辆；（六）旅游、度假；....本栏目通过对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，并引入民法典基本原则，意在拓展学生视野，深化学生对诚信的认识，尤其是民法典中的诚信原则的认识，为后面法治内容的学习打下基础。本活动通过对学术造假、替考等时政热点漫画的解读，引导学生在讨论中体会到不诚信对个人人生发展的影响，从而提升学生的诚信意识。本活动通过一段“讨论博主探店乱象”的热点时事视频，激发学生学习兴趣，通过学生对视频中情境的讨论和思考，引导学生体会部分探店博主的不诚信行为给社会带来的消极影响，从而提升学生的诚信意识。本活动选取今年3·15晚会曝光的“香精大米”事件和淄博烧烤现象级“出圈”的案例，通过分析造成他们不同命运的原因，引导学生思考诚信经营对企业的意义和价值。本活动通过“美国政府强买抖音”的实例，帮助学生理解诚信对社会文明、国家兴旺的的意义和价值。近年来，中国高校学术作假现象比较严重。本活动选取“熟蛋返生孵小鸡”的荒诞论文作为素材，通过讨论和思考，引导学生明确诚信原则是民法基本原则，学术领域也不容造假，一旦发现将受到法律制裁。例举罗永浩的事例，让学生感悟，践行诚信要树立诚信意识，信守承诺，如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，主动承担责任。现实社会生活是复杂的，当诚信与另外的正向价值取向都需要兼顾而形成冲突时，我们就会面对伦理原则的排序和价值选择问题。本活动通过对诚实和保护隐私关系的几种观点的讨论，以培养学生伦理原则排序和价值选择能力。本活动选取了“信义兄弟”20年来重信守诺决不拖欠农民工工钱的感人事迹，引导学生认识到孙家兄弟诚信做人的高尚品格，体会到“以诚实守信为荣”的社会价值导向。为加强诚信建设，国家有关部门相继发布了各种文件，这些文件对于弘扬诚信传统美德，增强社会成员诚信意识，加强个人诚信体系建设，褒扬诚信，惩戒失信，提高全社会信用水平，营造优良信用环境具有指导意义。本栏目意在引导学生学习、了解这些规定，培养学生诚信意识，提高学生诚信水平。课堂小结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则；明白了诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，