部编版《道德与法治》二年级上册第16课《家乡新变化》精美课件（第2课时）

二/年/级/上/册/第/16/课家乡新变化家乡新变化第二课时说起苹果，你先想到哪里的苹果？说起樱桃，你先想到哪里的樱桃？说起葡萄，你先想到哪里的葡萄？说起粑粑柑，你先想到哪里的粑粑柑？说起羊肉串，你先想到哪里的羊肉串？说起臭豆腐，你先想到哪里的臭豆腐？考考你小提示我们之所以一说起某种东西，就能联想某个地方，正是因为，这种物品，是该地的特色。什么是特色？一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格和形式，是其所属事物独有的。找一找，说一说家乡有哪些特色呢？家乡传统手艺——做糖画我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。家乡传统手艺——做糖画只见爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一会儿画粗线，一会儿画细线，三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧啧的赞叹声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。家乡传统手艺——做糖画听妈妈说，家乡的糖画已经有600多年的历史，不过现在会画糖画的人越来越少。我觉得真可惜，要是我能学会做糖画该多好啊！家乡传统手艺——糖画家乡传统手艺——剪纸学个传统小手艺。家乡剪纸艺术一直流传到现在。长白山有丰富的非物质文化遗存——独具长白山地域特色、独具满族先人习俗特色的民俗文化。长白山区的自然风貌、风土民俗，对满族剪纸产生了重要的影响。长白山区的民风民俗充满远古、奇特、神秘，具有浓郁的地域特色、民族特色，是不可再生的非物质文化资源。剪纸长白山满族剪纸国家级代表性传承人倪友芝向孩子们展示满族剪纸技法小小提示你们发现了吗？虽然家乡的变化很快，可有些传统却一直没变。找一找，说一说你还能找到哪些代代流传的传统和特色呢？传统节日三月三篝火节传统习俗清明节扫墓重阳节登高传统食物汤圆桂花糕想一想这些家乡的特色、传统能够流传下来，是因为什么呢？这些家乡的特色、传统能够流传下来，都是因为一代传一代，大家坚持着传承。继承传统第一站尝尝家乡的风味小吃家乡的风味小吃合肥：肥西老母鸡藏族：酥油茶陕西：biangbiang面继承传统第二站学个传统小手艺压压惊传统小手艺补筐光饼泥人张窗花请同学们展示一下家乡特色吧。我是传承人家乡特色我用家乡话给大家说一段小快板。家乡特色我给大家表演一段地方戏家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？我给家乡提建议希望河流更清澈希望道路更平坦我希望我希望水更清，我希望天更蓝。我希望道路更平坦，我希望交通更通畅。我希望______________________，我希望______________________，我希望家乡明天更美好。我们不仅要了解家乡的传统，还要继承、弘扬家乡的传统文化，让家乡特色代代相传。课堂小结1、家乡特色我知道2、家乡传统我传承3、家乡美好我建设家乡新变化第二课时板书设计人教部编版道德与法治二年级上册第16课

家乡新变化核心素养目标政治认同:

发现家乡的变化，感受家乡变化给生活带来的方便、舒适与美好，为家乡的发展变化感到高兴和自豪。道德修养：观察、发现家乡尚需要改进的地方，提出自己对家乡未来的美好希望，初步树立让家乡更美好的责任意识。责任意识:

知道家乡的传统特色，原意主动接触、学习和传承。一、我家门前新事多改造前的街道改造后的街道教学环节横穿马路的行人新建的天桥教学环节新修的中心公园教学环节教学环节说

一

说生活环境现代化了，人们的生活也发生着变化，我们的衣食住行和爸爸妈妈、爷爷奶奶比又有哪些不一样呢？祖孙三代话童年奶奶

爸爸

莉莉教学环节教学环节教学环节教学环节教学环节爷爷奶奶小时候爸爸妈妈小时候我现在夏季扇风解热的物品照明用具交通工具

步行走路天津市秋季学期基础教育精品课程资源

我们现在的生活条件变得越来越优越，生活条件在变，我们的生活方式也在跟着改变。教学环节移风易俗新风尚现在喜欢锻炼的人越来越多教学环节

以前过年放鞭炮。现在用电子鞭炮。教学环节清明节，我们家改用鲜花祭拜祖先。雾霾天越来越少。教学环节绿色、公共交通出行成为新时尚教学环节移动支付逐渐普及教学环节

中国人民的优秀品质和智慧，化身为中国速度、中国力量、中国奇迹，一次次震撼世界。千千万万个中国人用勤劳的双手把我们的家乡、我们的祖国，建设得越来越美丽。教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源教学环节二、家乡特色代代传天津市秋季学期基础教育精品课程资源煎饼果子烩面熟梨糕面茶教学环节尝尝家乡的传统小吃。跟奶奶学学家乡戏。教学环节学学传统小手艺越来越多的人主动学习传承这些特色艺术。教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源这些大家耳熟能详的传统特色，凝结着无数手艺人精益求精的工匠精神，形成我们家乡独有的文化底蕴。教学环节大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子。请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。三、我的家乡会更好家乡的房子会变得更加美丽家乡的道路会更加宽阔家乡的设施会更加完善……教学环节践行垃圾分类，绿色出行。节约资源，希望河流更清澈，环境更整洁。教学环节希望科技更发达，生活状态更美好。努力学习、树立远大理想教学环节从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好