五年级下册语文试题 第二单元快乐读书吧课外拓展阅读技巧专项提升 （部编版有答案）

五班级下册其次单元——主题阅读提升训练徐庶走马荐诸葛徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备格外兴奋，拜他为军师。徐庶几番设计，挂念刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人仿照徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照看。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把状况告知刘备，恳求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好方法。其次日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告辞吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告辞。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林拦住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生转变办法了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎出名的人物——诸葛亮。徐庶具体介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。1．选文中描写哭的词语很多，请画出来。2．“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请依据每段的主要内容梳理相应情节。曹操设计诳徐庶——刘备____——____——____3．画线的句子表现了刘备（）的心理。A．残暴 B．不舍 C．哀痛 D．生气4．请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。徐庶：_____________刘备：______________5．依据短文结尾，你推想下面的情节会是（）。A．煮酒论英雄 B．桃园结义 C．空城计 D．三顾茅庐阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。林冲棒打洪教头林冲患病高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解(jiè)林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，赶忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今日何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便更加要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”月亮已经上来，照得厅堂外面犹如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进赶忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气概汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。6．联系上下文解释词语。躬身施礼：______流配：______7．用一句话归纳第4自然段的意思。___________________________________________________________________________8．第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢？请写一写。___________________________________________________________________________9．依据短文内容，下列排序正确的一项是()。①林冲遭陷害②大战四五回③洪教头上座④扔银作彩头⑤棒扫教头腿A．①②④③⑤ B．①④②③⑤ C．①③②④⑤ D．①②③④⑤10．短文中对林冲的刻画很细致，请分析下面的句子，选择合适的词语填空。A退让B谦让C礼让D避让(1)林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。（____）(2)林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”（____）(3)战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”（____）(4)洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。（____）11．林冲、洪教头分别有怎样的特点呢？请分别用两个词语概括。___________________________________________________________________________阅读理解水浒传（节选）甲武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué，来回走，中间折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸部提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手（指招数）：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑出名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“英雄饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”（《武松醉打蒋门神》）乙郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个酱油铺，威的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只期望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你渐渐理睬！”一头骂，一头大踏步去了。（《鲁提辖拳打镇关西》）12．甲、乙两个文段都出自《水浒传》，作者是____________。我国古代与《水浒传》齐名的长篇小说还有《____________》《____________》《____________》。13．在描写方法上甲、乙两个文段都运用了______描写和____描写。乙文段除了上述两种描写方法外，还有____描写。乙文段中这种描写的作用在于突出鲁达性格中_____的特点。14．甲文段写武松打蒋门神用了两脚一拳，乙文段写鲁达打郑屠户用了三拳。写武松的“两脚一拳”，突出了一个“醉”字；写鲁达的三拳，作者除直接写打的动作外，还用了三个比方，从_______、_______、_______三个方面，用______的手法描写出鲁达痛打恶人的痛快淋漓。阅读西游记（节选）①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打洁净水刷洗，要上笼蒸吃。忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！”那妖怪抓紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生，不识凹凸！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不识时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上！赶上！”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上，火光涌出。那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞连忙被烟火迷漫。八戒慌了，回头便跑。这行者神通宽敞，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。④却说行者跳过枯松涧，按下云头……15．（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。（1）自家鼻子（________）（2）那妖精在门首（________）（3）着小的排宴奏乐（________）16．（提取信息）文中“那怪”指的是________。17．（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（拓展学问）原著中孙悟空最终请来了________________（谁）收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母：________________。我还知道西游记中有名的故事有：________________、________________、________________……19．（品读句子）第③段中“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？为什么？________________________________________________________________________阅读短文，回答问题。三顾茅庐①刘备格外仰慕诸葛亮的才能，想请他挂念自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今日早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞绝望地回去了。②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人马上备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以任凭派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告知刘备，先生正在睡午觉。刘备嘱咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭敬重敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备抓紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（yè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有准时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加鄙视诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山挂念自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了很多胜仗，奠定了蜀国的基业。20．依据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。①不满足，闷闷不乐地回去。（__________________）②一年中最冷的时候，形容天气格外寒冷。（__________________）③比方诚意地邀请别人。（__________________）21．本文主要通过对张飞的__________描写，突出了他_________________________的性格。22．文中第②自然段中画横线的句子属于__________描写，作用是_________________。23．通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（）。A．求贤若渴，礼贤下士B．有政治抱负但性格脆弱C．没有主见，卑躬屈膝24．读了短文，你有什么感想？___________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄战胜了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，格外得意。十八路诸侯都很慌张，束手无策，袁绍说：“惋惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将情愿去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我假如杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，格外观赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递给他，杯中的酒还没凉呢。25．这一段主要人物是___________。在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：___________________________________________________________________________26．后人常借用与他相关的一个大事，形容失利的局面或比方陷入绝境，这个大事是：___________________________________________________________________________27．这段文字主要写了什么内容？请用简洁的五个字概括。___________________________________________________________________________28．关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？___________________________________________________________________________29．回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。___________________________________________________________________________阅读练习。说时迟，那时快，薛霸的根恰举起来，只见松树背后雷喝也似一声，那条铁禅校飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲赶忙叫道：“师兄，不行下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相分别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去教你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正妤杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两共性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两共性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，整理了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家封放你不下，直送兄弟到沧州。”30．画“”的部分写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，请用“”再画出一处。31．文中画波浪线的四部分分别表现了仆人公怎样的性格？（填序号）A．疾恶如仇B．侠肝义胆C．威猛干练D．不畏强权①（________）②（________）③（________）④（________）32．请用简洁的语言概括文章的内容，作为文章标题。___________________________________________________________________________33．鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个共性张扬、故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。___________________________________________________________________________34．有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的，下列选项不能体现这一点的是（）A．对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿抵制B．仍旧称陷害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯C．答应鲁智深护送自己到沧州D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人课外阅读。诸葛亮挥泪斩马谡蜀后主建兴六年（公元228年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战斗。诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮一再嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。假如失掉街亭，我军必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎当心，不得有误”。马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是傲慢轻敌，自作主见地预备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬得意地说：“居高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危急。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最终恳请你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。魏明帝得知蜀将马谡占据街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，马上挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严峻 军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经格外器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违反军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，他强忍哀思，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之震惊。35．找出本文中你最宠爱的四个成语，写在下面。___________________________________________________________________________36．联系上下文，理解画横线的句子。___________________________________________________________________________37．读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？___________________________________________________________________________38．从这个故事中你懂得了什么？___________________________________________________________________________刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自任凭坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：‚把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。‛众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：‚这是我们家的法规，若错了我们就笑话呢。‛调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：‚别忘了。‛刘姥姥道：‚姑娘放心。‛那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯协商定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：‚这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。‛说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说道：‚老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。——曹雪芹《红楼梦》39．从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（）A．让刘姥姥与贾母一桌。B．给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。C．众人纷纷哈哈大笑起来。40．读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（）。A．封建大家长B．农家妇女C．孝顺的当家媳妇41．笑声中可看出人物的共性，请任意选取一个人物加以分析。___________________________________________________________________________欢快阅读。徐庶走马荐诸葛徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备格外兴奋，拜他为军师。徐庶几番设计，带助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人仿照徐母笔迹，给徐庶写一封信，让他速来许昌相见，以救母命。徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照看。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把状况告知刘备，恳求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好方法。其次日刘备设筵为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告辞吧。”刘备拉着徐庶的手：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告辞，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林拦住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改办法了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用，”这个人就是后来鼎鼎出名的人物——诸葛亮。徐庶具体介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。42．联系上下文，解释词语。（1）喜出望外：_____________________（2）鼎鼎出名：_____________________43．短文出自古典名著《_________》，另外三部古典名著分别是《_______》《_______》《_______》。这本书的作者是_______，有很多成语都出自这本书，请写出三个：________、________、________。再写两个出自这本书的歇后语：__________、_________。44．第3自然段中，刘备送徐庶出城的情节，表现了两人间_______________之情。45．故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？___________________________________________________________________________46．对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段，不行取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。___________________________________________________________________________月亮已经上来,照得厅堂外面犹如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进赶忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他气概汹汹,脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。47．给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。48．本文选自施耐庵写的长篇小说《______》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄形象，如宋江、____、____等。这部长篇小说还有很多脍炙人口的故事，如_____、_____等。49．请在横线处填上合适的关联词。()林冲看他气概汹汹，脚步已乱，便抡起棒一扫。A．由于……所以…… B．不但……而且……C．虽然……但是…… D．不是……就是……50．“措手不及”的意思是()。A．手不知放哪里好 B．临时来不及应付 C．手够不着的地方 D．比不上51．下列对文中画“”的句子理解不正确的一项是()A．一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。B．“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。C．文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的威猛无敌。D．洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。52．请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。（1）林冲：_________________（2）洪教头：________________53．选文的仆人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样支配是否喧宾夺主？为什么？___________________________________________________________________________课外阅读。西游记（节选）且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问（尊遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。”唐僧道：“悟空一个筋斗十万八千里，平常二千里路，一刹那便回，如今怎么去了一日？定是与那牛魔王赌斗。”叫：“悟能、悟净！你两个，（那哪）一个迎你师兄一迎？如果遇敌，就当用力相助，求得扇子来。解我烦躁，早早过山，赶路去也。”八戒道：“今日天晩，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。”土地道：“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。”唐僧大喜道：“有劳土地，功成（再在）谢。”那八戒抖擞精神，与土地纵起云雾，径直向东方而去。正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时，原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道：“天蓬还不上前？”呆子掣钉耙，（厉历）声高叫道：“师兄，我来也！”54．用“/”划去括号里不正确的字。55．填空。（1）这篇短文选自吴承恩的____________。这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。（2）文中“卷帘将军”是指___________，他性格_________；“天蓬”是指______，他性格____________。56．“掣”在字典里有下列几种解释：①一闪而过；②拽，拉。在文中应选第____种解释。57．结合下列解释，找出文中相应的词语。（1）假如；假如。（___________）（2）郁闷急躁。（___________）（3）振作。（___________）（4）直接行动。（___________）58．短文的主要内容是什么？在正确的答案后画“√”。（1）讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇，翻过火焰山。（）（2）讲唐僧令八戒前去挂念悟空迎战牛魔王。（）（3）讲八戒挂念悟空迎战，结果不敌牛魔王。（）名著阅读黛玉葬花那一日正值三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，开放《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，生怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘漂移荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有很多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水洁净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，照旧把花糟蹋了。那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不洁净。”59．文中画线句子是对宝玉的______描写，最终一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写。60．阅读名著时，要对小标题有肯定的理解。下列对“黛玉葬花”解释恰当的是（）A．林黛玉把花埋在土里。B．林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。61．阅读名著还要对其中的人物有肯定的了解。我发觉林黛玉是一个_________的人。62．下列不是出自《红楼梦》的故事是（）A．共读西厢 B．香菱学诗 C．桃园结义 D．宝钗扑蝶课外阅读。武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做格外醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑出名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“英雄饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”63．猜想下列词语在文中的含义。赶将入来：________________________休说：________________________64．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。65．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。66．尝试概括出选文的主要内容。___________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成练习。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山潜伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又隐秘传令，叫全军暗暗整理行装，预备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。突然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果真尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是赶忙传令下去，藏起全部的旗帜，禁止人们任凭出入及大声说话，却把四周城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，如果魏兵来到，不行乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，赶忙报告司马懿。司马懿笑着不愿信任，下令停止行进，在马上远远观望，果真观察诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，闲适地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，赶忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，有意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有潜伏。我假如进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊异，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有潜伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才打算如此。我们只有二千五百兵马，假如放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们肯定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都格外佩服。67．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你认真揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。___________________________________________________________________________（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。___________________________________________________________________________68．诸葛亮摆空城计的缘由是_____________69．简要概括这个故事的主要内容。___________________________________________________________________________70．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。___________________________________________________________________________挑战课外阅读_________刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚意诚意地邀请他出山，帮助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。冬去春来，刘备打算第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他假如不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂敬重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈曲折起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林稀稀朗朗，潺潺的溪流清亮见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离请葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮家，刘备上前轻小扣门。出来开门的童子告知刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，嘱咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭敬重敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才闲适醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最终取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起争辩天下大事，刘备兴奋地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”71．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。72．照样子，写词语诚意诚意______________________________恭敬重敬______________________________73．“就像鱼儿得到水一样啊！”可以换成个成语：_________74．刘备诚意诚意邀请诸葛亮出山是为了________________。刘备的“诚意诚意”表现在________________________________。阅读理解围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路（），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担忧赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的平安，齐国打算出兵。齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：“你说该怎么办？”孙膑（）地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡肯定很大。倒不如（），直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路上做好预备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”一番话说得田忌心服口服，他马上下令，大军直奔魏国而去。为了麻痹庞涓，孙膑又有意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。这一打，果真不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。魏王发觉齐军已经靠近都城，连忙（），马上派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，始终就没有好好休息过。将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急赶忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。75．选择合适的词语依次填入文中的括号里。胸有成竹慌张失措乘虚而入所向披靡76．依据短文的叙述挨次填空。赵国被围，向齐国求救→_______→_______→孙膑设伏，齐军大胜77．孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？___________________________________________________________________________78．读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？___________________________________________________________________________课外阅读。破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽格外不满，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却期望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义照旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。随后，他率全部军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后，他下令把全部的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因可怕，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句渐渐演化为成语□破登沉舟□79．“□”里填上合适的标点符号。80．“破釜沉舟”比方下决心，不顾一切干到底。用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。81．用一句话概括短文的主要内容。___________________________________________________________________________82．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。（1）生性豪迈，英勇无畏的人。（）（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。（）83．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？___________________________________________________________________________课外阅读。如今香菱正满心满足只想作诗，又不敢格外罗唣（zào）宝钗，可巧来了个史湘云。那史湘云又是极爱说话的，那里禁得起香菱又请教他谈诗，更加高了兴，没昼没夜高谈阔论起来。宝钗因笑道：“我实在聒噪的受不得了。一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来，叫有学问的人听了，反笑话说不守本分的。一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。满嘴里说的是什么：怎么是杜工部之沉郁，韦苏州之淡雅，又怎么是温八叉之绮靡，李义山之隐僻。放着两个现成的诗家不知道，提那些死人做什么！”湘云听了，忙笑问道：“是那两个？好姐姐，你告知我。”宝钗笑道：“呆香菱之心苦，疯湘云之话多。”湘云香菱听了，都笑起来。正说着，只见宝琴来了，披着一领斗篷，金翠辉煌，不知何物。宝钗忙问：“这是那里的？”宝琴笑道：“因下雪珠儿，老太太找了这一件给我的。”香菱上来瞧道：“怪道这么好看，原来是孔雀毛织的。”湘云道：“那里是孔雀毛，就是野鸭子头上的毛作的。可见老太太疼你了，这样疼宝玉，也没给他穿。”宝钗道：“真俗语说‘各人有缘法’。我也再想不到他这会子来，既来了，又有老太太这么疼他。”湘云道：“你除了在老太太跟前，就在园里来，这两处只管顽笑吃喝。到了太太屋里，若太太在屋里，只管和太太说笑，多坐一回无妨；若太太不在屋里，你别进去，那屋里人多心坏，都是要害咱们的。”说的宝钗、宝琴、香菱、莺儿等都笑了。宝钗笑道：“说你没心，却又有心；虽然有心，到底嘴太直了。我们这琴儿就有些像你。你每天说要我作亲姐姐，我今儿竟叫你认他作亲妹妹罢了。”湘云又瞅了宝琴半日，笑道：“这一件衣裳也只配他穿，别人穿了，实在不配。”84．这个片段节选自曹雪芹的古典长篇小说《________》第四十九回。85．读下面的句子，理解带点词语的意思，并说说你是怎么知道它们的意思的。（1）我实在聒噪的受不得了。“聒噪”的意思是：_________。我是这样知道的：__________。（2）一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。“话口袋子”的意思是：________。我是这样知道的：__________。86．史湘云的共性特点是（）A．心胸狭窄，敏感多疑。B．热忱豪爽，直言率真。C．见风使舵，富有心计。87．这个片段抓住了人物的______、______来描写，主要通过教香菱_______、教宝琴_______这两件事来表现史湘云的性格特点。在这两件事中，宝钗都笑着对史湘云的性格特点进行了评价。请将宝钗的两处评价语分别概括为一个字：______、______。课外阅读。惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火熬炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起熬炼。整整七七四十九日。88．孙猴被惩治的缘由是________、________、

________。89．众神接受了________、

________、________、________等的方法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中熬炼。一共炼了

________天。90．孙猴不能被伤的缘由是什么？___________________________________________________________________________参考答案【答案】1．泪如泉涌相对而泣泪如雨下2．设宴送徐庶刘备徐庶洒泪挥别徐庶荐诸葛3．B4．孝顺仁义5．D【答案】6．弯腰行礼，很有礼貌。把犯人发配到偏远地方。7．林冲棒扫洪教头。8．生动、精确     地写出了林冲的武艺高强，能够找到对方的要害之处。9．C10．CBAD11．林冲：虚心礼让。洪教头：傲慢自大。【答案】12．施耐庵三国演义西游记红楼梦13．语言动作（或行动）心理粗中有细（或有勇有谋）14．味觉（或味道）视觉（或颜色）听觉（或声音）夸张【答案】15．自己门口手下16．红孩儿17．红孩儿捉了唐三藏，孙悟空和猪八戒到火云洞救师父，与红孩儿打了起来，猪八戒和孙悟空被红孩儿喷出的烟火逼走。18．观世音菩萨牛魔王、铁扇公主三打白骨精大闹天宫三借芭蕉扇19．不能去掉。一方面说明红孩儿法术超群，另一方面衬托出孙悟空英勇无畏。【答案】20．怏怏不乐数九寒天三顾茅庐21．语言急躁、鲁莽、直爽22．环境更加衬托出刘备求贤若渴的心态和他真诚的态度23．A24．我们要学习刘备虚心和做事有恒心的品质。【答案】25．关羽（关云长、关公）忠义26．走麦城27．温酒斩华雄28．突出关羽斩杀华雄的时间之短，说明关羽的武艺高强。29．关羽在《三国演义》里是一个忠义、英勇而又有才智的角色。【答案】30．听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。31．CADB32．鲁智深救林冲33．倒拔垂杨柳拳打镇关西34．C【分析】30．此题考查人物形象的概括力量。解题时结合人物言行举止来分析人物特点。“听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。”可以知道鲁智深依据酒保说话就推断出有人要害林冲，也体现了他“粗中有细”的特点。31．此题考查人物性格特点的总结概括。“两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。”表现了鲁智深的威猛、干练；“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两共性命。”表现出鲁智深的嫉恶如仇的特点；“两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”面对高俅等势力不畏强权；“杀人须见血，救人须救彻。洒家封放你不下，直送兄弟到沧州”鲁智深放心不下林冲，自己亲自送林冲到沧州，可见他的仗义。32．此题考查文章加标题的力量。解题时通过感知全文内容，理解文本的中心主题。通篇讲的是鲁智深救林冲的故事。33．此题考查的是对名著的把握力量。对“课表”推举的文学名著，平常应认真阅读。不仅识记相关文学常识，还要把握名著中的主要人物、故事情节，思想内容等。34．此题考查的是名著的理解力量。C项并不能体现林冲逼迫上梁山。【答案】35．示例：依山傍水扬扬得意居高临下势如破竹36．示例：诸葛亮不忍心斩杀犯错的马谡，但为了稳定军心、严峻 军纪，他不得不将马谡斩首示众。这说明诸葛亮是一个有远见、有抱负且大公无私的人。37．示例：马谡是一个傲慢轻敌、傲慢自大、固执己见的人。38．示例：人不行傲慢自大，不行轻视他人，要听取别人中肯的意见，知错就改。【答案】39．B40．B41．史湘云性