【初中历史】大一统王朝的巩固课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

感知人物：千古一帝——汉武帝巩固

某天你睁开眼睛时，发现自己穿越到西汉时期，成为了汉武帝刘彻，此时你的耳边响起了系统的声音：只有借助汉武帝的身份，巩固大一统局面，才能重返现代……第十二课大一统王朝的穿越之我是汉武帝单元导读公元前221年公元前209年公元前207年公元前202年公元前138年陈胜、吴广起义秦朝灭亡张骞第一次出使西域东汉建立第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国西汉建立25年184年黄巾起义爆发秦朝的建立与灭亡西汉初期至汉武帝时期专题形式西汉末年到东汉第9课《秦统一中国》第10课《秦末农民大起义》第11课《西汉建立和“文景之治”》第12课《大一统王朝的巩固》第14课《丝绸之路的开通与经营西域》第15课《秦汉时期的科技与文化》第13课《东汉的兴衰》学习目标通过了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，理解汉武帝采取一系列巩固大一统措施的原因。(历史解释)01通过史料分析，掌握“推恩令”、尊崇儒术等巩固大一统的措施。（史料实证、时空观念）02结合北击匈奴的史事，感悟卫青、霍去病英勇无畏的精神，认识到汉武帝为统一多民族封建国家的巩固作出贡献。（唯物史观、家国情怀）03整体感知何为“大一统”秦始皇“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强政治、经济、思想文化、军事各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。汉武帝秦朝确立汉朝巩固前情提要据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给（jǐ）人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。文景之治

休养生息政策系统提示恭喜你！你的先辈给你留下了一个治世局面。此时你选择站在父辈的肩膀上：A.巩固大一统B.得过且过壹、巩固大一统之政治篇·推恩令削弱诸侯——削弱地方势力相关史事西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强对地方的控制。

自主阅读教材P67相关史事，思考汉初地方上存在什么问题？汉武帝1.一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。2.地方豪强兼并土地，欺压百姓这两股势力成为危及统一国家的离心力量地方势力强大，威胁中央阅读课本P67第一自然段，思考：这个问题在汉武帝即位初期还存在么？唉，诸侯势力强大，不解决的话会威胁朕的江山稳固，直接收回诸侯封地又容易起兵造反，如何才能削弱他们的力量而不引发动乱呢？

你壹：推恩令削弱诸侯？？？陛下英明神武，臣有一策，或能解此难题。何为“推恩”呢？果真么？主父先生，你可有何妙计，快快告诉朕！陛下，臣提议实行

来加强中央集权。推恩（令）阅读课本P67-P68第二自然段内容，面对诸侯王和地方豪强的问题，你分别准备如何解决？推恩令：诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。主父偃（yǎn）推恩？主父先生，这是何妙计呀？能否给朕解释一下？(一)汉武帝采纳主父偃

推恩的建议诸侯国土将封地分封给其子弟作为侯国，封土分一次封地再分壹：推恩令削弱诸侯观察上图：诸侯国数量和各地势力分别有怎样的变化呢？汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。结果：诸侯国数量越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。壹：推恩令削弱诸侯（二）郡国豪强迁往京师内容：汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。（三）建立刺史制度相关史事汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。

恭喜你！你已经成功地加强了中央对地方的控制，从政治方面巩固了大一统！为了更好的管理国家，你需要进入下一关请选择是否即刻前往？系统提示是否贰、巩固大一统之经济篇·盐铁铸币归中央——加强经济管控贰：加强经济管控“中国要强，农业必须强；

中国要美，农村必须美；

中国要富，农民必须富。”——习近平阅读课本P68第二部分——加强经济管控第一自然段，，找出你重视发展农业的举措。启奏陛下，百姓想要发展农业，但灌溉不便,粮食产量低大臣你各级官吏（lì）务必重视农业、重视经济发展！国家才能强大起来！朕要兴修水利！喜报！皇上，粮食产量不但提高了，农民还充分发挥了聪明才智，发明了新型播种工具！快呈上来，让朕看看六辅渠白渠耧（lóu）车大大加快了播种速度贰：加强经济管控这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。汉代双耳陶罐汉代酱釉弦纹铺首陶壶汉代精美丝织品满城汉墓出土的长信宫灯汉代酿酒图贰：加强经济管控经济上存在的问题·①私人铸币没有完全禁绝；你①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱②设盐铁官，盐铁和酒官营专卖③国内统一调配物资，平抑物价，征收车船税作用：中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基础。解决措施阅读教材P69第一段找出经济方面存在哪些问题？解决措施分别是什么？②盐铁经营权大都掌握在豪强手中；·③社会上出现了许多富商大贾（gǔ），控制了国家的经济命脉。否是恭喜你！你已经成功地加强了中央对经济的控制，从经济方面巩固了大一统！思想不仅塑造了一个国家的文化和社会结构，还深刻影响着国家的发展方向，你需要进入思想挑战请选择是否即刻前往？系统提示叁、巩固大一统之思想篇·尊崇儒术正思想——尊崇儒术叁：尊崇儒术正思想背景：西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。思想不统一，放任不管势必威胁朕的江山！朕该如何是好？不知众大臣可有治国之策！你启奏陛下，臣有一计策！臣建议陛下推行——尊崇儒术大臣董仲舒译文：凡是不属于孔子儒学范围之内的学说，都要加以禁止，使它们不能发展。不正确的学说灭绝之后，纲纪才能统一，法令才能明确，民众才能知道应当遵从什么。阅读教材第三部分——尊崇儒术，找出汉初思想方面存在的问题，同时你的应对之策是什么？诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》何为尊崇儒术？结合教材及下列材料回答：为了推广普及儒家思想，你还做了哪些事？我还在长安兴办

，以

作为教材，培养治国安邦的人才，

进入各级政府机构。太学儒家经典儒士儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。汉代讲经图回顾所学比较秦始皇、汉武帝对待儒学的态度？其根本目的是什么？——秦始皇————汉武帝——儒控制思想焚书坑儒尊崇儒术巩固统治恭喜你！你已经巩固了思想的大一统！

即将迎来最后的挑战——

请选择是否即刻前往？是否系统提示肆、巩固大一统之军事篇·大破匈奴保边疆——北击匈奴肆：大破匈奴保边疆秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿（mòdú）单于（chányú）的率领下，统一了漠北地区，阅读教材P70并思考面对敌人的南下袭扰，你作出了何种选择？【请做选择并说明理由】A.出击匈奴B.采取和亲政策观看视频，并找出右侧的答案战役名称

时间大将结果影响前119年漠北之战卫青、霍去病汉军大获全胜匈奴再也无力与西汉对抗巩固大一统政治军事推恩令加强中央集权尊崇儒术统一思想统一铸五铢钱盐铁专卖统一调配物资重视农业改善财政状况北击匈奴稳定边疆思想经济鼎盛时期系统提示：恭喜你！你已完成巩固大一统任务，通关成功！可以重返现代！寇可往，我复亦往——汉武帝犯我中华者，虽远必诛！2024年9月25日上午，中国人民解放军火箭军向太平洋相关海域成功发射东风-31AG洲际弹道导弹，准确落入预定海域。射程12000公里，真正射程可以达到14000公里。时速3万公里，5分钟到达东京，20分钟到达纽约，30分钟全球必达，风雨无阻。东风家族还有我们的东风-51，时速30马赫，射程18000公里，东风快递，全球包邮。结合古今两段视频，作为青少年的你有何感想呢？

大国崛起，有你有我，青春筑梦，砥砺前行牛刀小试1.（2024·山东济宁·3）如图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（）A．恢复郡县制B．实行休养生息

C．颁行推恩令

D．设立三省六部2.（2024·吉林长春·4）西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是（）A．汉高祖

B．汉文帝

C．汉景帝

D．汉武帝3.（2024·天津中考·3）秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（）A．削弱诸侯王势力B．加强思想控制C．消除匈奴威胁D．打击豪强地主势力牛刀小试4.（2024·广东中考·4）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（）A．北击匈奴B．光武中兴C．楚汉之争D．文景之治课后作业【二选其一】1.以“汉武帝巩固大一统局面”为主题绘制一张思维导图，

总结其在各个方面的成就及其相互之间的联系。2.创作一份关于“推恩令”的宣传海报，

来解释“推恩令”的具体内容以及它对加强中央集权的

作用。要求包含至少三幅插图或图标，

并附上简洁明了的文字说明。本课目标达成检测1.学习参与程度我专注听讲，无走神或分心的情况。我专注听讲，无走神或分心的情况。我认真记笔记我专注听讲，无走神或分心的情况。我认真记笔记,我积极提出问题或主动回答教师的问题。2.学习内容掌握程度掌握汉武帝在政治、经济、思想文化、军事等方面采取的措施。掌握汉武帝在政治、经济、思想文化、军事等方面采取的措施。理解汉武帝采取