




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师版八年级上第一章勾股定理专题一利用勾股定理解决网格线段问题一、计算长度1.
[2024安庆期末]如图,正方形网格中,点
A
,
B
在格点
上,且每个小正方形的边长都是1,求线段
AB
的长.1234567891011【解】根据题意,利用勾股定理有
AB2=62+82=100.所以
AB
=10.2.
如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,△
ABC
的顶
点
A
,
B
,
C
均落在格点上.求△
ABC
的周长.【解】由勾股定理得
AB2=32+42=25,所以
AB
=5,则△
ABC
的周长=
AB
+
AC
+
BC
=5+4+3=12.12345678910113.
[母题教材P16复习题T1]如图,每个小正方形的边长为1
cm,一只小虫从
A
点出发,沿着图中折线到
F
点取食,
请你计算一下它一共走了多少厘米.(点
A
,
B
,
C
,
D
,
E
,
F
均在格点上)1234567891011【解】由勾股定理得
AB2=32+42=25,
BC2=32+42=
25,
DE2=32+42=25,
EF2=32+42=25,所以
AB
=
BC
=
DE
=
EF
=5
cm.又因为
CD
=5
cm,所以
AB
+
BC
+
CD
+
DE
+
EF
=5×5=25(cm).答:它一共走了25
cm.1234567891011二、比较大小4.
如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,点
A
,
B
,
C
,
D
在小正方形的顶点处,则
AC
与
BD
相比,较长的
线段是
.BD
(第4题)【点拨】由题意,得
AC2=13,
BD2=17,所以
AC
<
BD
.
12345678910115.
如图,每个小正方形的边长都为1,则△
ABC
的三边长
a
,
b
,
c
的大小关系是
(用“>”连接).(第5题)c
>
a
>
b
1234567891011三、计算高度6.
[新考法·等面积法2024唐山路北区期末]如图,△
ABC
的
顶点
A
,
B
,
C
在边长为1的正方形网格的格点上,
BD
⊥
AC
于点
D
,求
BD
的长.1234567891011【解】如图,易知
AE
为△
ABC
的
BC
边上的高.
1234567891011四、判断形状7.
[2024西安月考]如图,正方形网格中每个小方格的边长为
1,则网格中的△
ABO
是(
D
)A.
直角三角形B.
等腰三角形C.
钝角三角形D.
等腰直角三角形D12345678910118.
[母题教材P11习题T4]如图,正方形网格中每个小方格的
边长为1,且点
A
,
B
,
C
均为格点.通过计算判断△
ABC
的形状.【解】由勾股定理得
AC2=42+22=20,
BC2=22+12=
5,
AB2=32+42=25,所以
AC2+
BC2=
AB2,所以△
ABC
是直角三角形.1234567891011五、构造图形9.
[新视角结论开放题]如图,在5×5的正方形网格中,每
个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.(1)在图①中,从点
A
出发画一条线段
AB
,使它的另一个
端点
B
在格点上,且长度为5;1234567891011【解】如图①所示(答案不唯一).1234567891011(2)在图②中,从点
A
出发画一条线段
AC
,使它的另一个
端点
C
在格点上,且长度的平方为13.【解】如图②所示(答案不
唯一).123456789101110.
[新视角动手操作题]如图,正方形网格中每个小正方形
的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,若△
ABC
的三个顶点都在格点上,且
AB
,
BC
,
AC
三边长
的平方分别为5,10,13.请在正方形网格中画出一个符
合条件的格点三角形
ABC
.
1234567891011【解】如图所示(答案不唯一).123456789101111.
[荣德原创]如图,在每个小正方形的边长为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 郁南教师面试题及答案
- 金融行业的大数据安全与风险控制
- 跨领域合作中的品牌价值体现
- 跨领域大数据分析与案例研究
- 跨城交通的优化策略研究
- 跨区域社区教育资源整合
- 尊严疗法对晚期肺癌患者尊严水平及生存质量的影响
- 一年级上册语文教案
- 虚拟现实技术辅助文物文化层研究-洞察阐释
- “少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动方案
- 休闲会所转让合同范本
- 骨科专业疾病临床诊疗规范2025年版
- 上海市徐汇区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(解析版)
- 2025雅安事业单位笔试真题
- 血脂异常健康管理专题
- 利用学习画像实现个性化学习路径设计与优化策略研究
- 端午节文化传承课件
- 儿童轮状病毒胃肠炎免疫预防专家共识(2024年版)解读
- 经济学习题含参考答案解析
- 2025年上海高考数学重点知识点归纳总结(复习必背)
- (高清版)TDT 1055-2019 第三次全国国土调查技术规程
评论
0/150
提交评论