八年级上下册文言文重要字词 专题训练

文言文重要字词八（上)(解析版）三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、与朱元思书、孟子二章、愚公移山、周亚夫军细柳解释下列加点词语。1.则素湍绿潭2.沉鲮竞跃3.欣然起行4.念无与为乐者5.但少闲人如吾两人者耳6.从流飘荡7.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫8.父命之9.与民由之10.舜发于畎亩之中11.行拂乱其所为12.而后作13.方七百里14.年且九十15.惩山北之塞16.寒暑易节17.上自劳军18.居无何19.使人称谢20.其将固可袭而虏也【答案】1.白色2.潜游在水中的鱼儿3.高兴的样子4.想到5.只是6.随着7.真正，确实8.教导9.遵循10.启用11.违背，阻碍12.有所作为13.方圆14.将近15.苦于16.更替17.慰劳18.过了19.致意20.一定【解析】注意一些词类活用的现象，严格的按照课下注释。二、解释下列多义词。1.绝（1）沿溯阻绝（2）绝巘多生怪柏（3）哀转久绝（4）天下独绝（5）猿则百叫无绝2.自（1）自三峡七百里中（2）自非亭午夜分3.其（1）其妻献疑曰（2）其如土石头何（3）惧其不已也（4）独行其道4.以（1）域民不以封疆之界（2）河曲智叟亡以应（3）以宗正刘礼为将军（4）以军礼见【答案】1.动词，阻断/副词，极，最/动词，消失/绝妙/断，停止；2.介词，于，文中是“在”的意思/连词，如果；3.代词，他的/用在“如......何”前面加强反问语气/代词，他，指愚公/代词，在这指自己；4.凭借/连词，来/任命/用【解析】注意根据句意来进行解释三、指出下列句中的通假字，并解释其含义。1.略无阙处2.蝉则千转不穷3.窥谷忘反4.曾益其所不能5.衡于虑6.入则无法家拂士7.甚矣，汝之不惠8.军士吏被甲9.改容式车【答案】1.“阙”同“缺”，空隙，缺口2.“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣3.“反”同“返”，返回4.“曾”同“增”，增加5.“衡”同“横”，梗塞、不顺6.“拂”同“弼”，辅佐7.“惠”同“慧”，聪明8.“被”同“披”，穿着9.“式”同“轼”，车前横木，文中用作动词，指扶轼【解析】找出里面的通假字后，需要进行一定的解释。四、解释下列句中加点的古今异义词。1.虽乘奔御风古义:今义:2.良多趣味古义：今义:3.晓雾将歇古义:今义:4.所以动心忍性古义:今义:5.念无与为乐者古义:今义:【答案】1.即使/虽然，与但是相连用2.确实/好，良善3.消散/休息4.用来/表因果关系的连词5.考虑，想到/思念【解析】古意与今意还是有很大的区别的，希望同学们注意区分五、解释下列句中加点词的词类活用。1.虽乘奔御风2.夕日欲颓3.负势竞上4.军霸上5.富贵不能淫6.任意东西7.互相轩邈8.饿其体肤9.箕畚运于渤海之尾10.介胄之士不拜【答案】1.动词用作名词，飞奔的马，骏马2.形容词作动词，坠落，落下3.名词作动词，向上4.名词用作动词，驻军5.使动用法，使......迷惑，惑乱6.名词作状语，向东向西7.形容词作动词，争着向高处远处伸展8.形容词的使动用法，使......饥饿9.名词作状语，用箕畚10.名词作动词，披甲戴盔【解析】里面的词类活用现象，大家一定要注意。不要搞错了，另外要加以解释。六、用现代文翻译下列文言句子。1.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。6.所以动心忍性，曾益其所不能。7.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？8.已而之细柳君，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。【答案】1.在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着各种景物的影子。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。文言文重要字词八（下)(解析版）桃花潭记、小石潭记、《核舟记》解释下列加点词语。1.缘溪行2.欲穷其林3.屋舍俨然4.有良田、美竹、桑竹之属5.阡陌交通6.悉如外人7.具答之8.便扶向路9.欣然规往10.诣太守11.卷石底以出12.潭中鱼可百许头13.日光下澈14.俶尔远逝15.往来翕忽16.悄怆幽邃17.隶而从者18.其船背稍夷19.尝贻余核舟一20.中峨冠而多髯者为东坡21.如有所语22.佛印绝类弥勒23.矫首昂视24.珠可历历数也25.而计其长曾不盈寸26.诎右臂支船27.罔不因势象形28.虞山王毅叔远甫刻【答案】1.沿着，顺着；2.尽；3.整齐的样子；4.类；5.田间小路；6.全，都；7.详细；8.先前的；9.打算，计划；10.拜访；11.翻卷；12.表示约数；13.穿透；14.忽然；15.轻快迅疾的样子；16.深；17.跟随；18.平；19.赠；20.高；21.说话；22.像；23.举；24.分明的样子；25.满；26.弯曲；27.无不，全都；28.男子美称，多于字之后【解析】注意一些词类活用的现象，严格的按照课下注释。二、解释下列词。1.乃（1）见渔人乃大惊（2）乃不知有汉2.之（1）忘路之远近（2）具答之（3）渔人甚异之（4）处处志之（5）闻之，欣然规往3.寻（1）寻向所志（2）寻病终4.可（1）潭中鱼可百许头（2）不可久居5.以（1）全石以为底（2）卷石底以出（3）以其境过清6.奇（1）明有奇巧人曰王叔远（2）舟首尾长约八分有奇7.为（1）为宫室、器皿、人物（2）中轩敞者为舱【答案】1.于是，就/副词，竟然，居然；2.结构助词，的/代词，指桃花源人提出的问题/代词，指见到的景象/助词，起补充音节的作用，不译/代词，指渔人去过桃花源这件事；3.寻找/不久，随即；4.大约/可以，能够；5.介词，可译为“用（来）”/连词，表修饰，不译/连词，表示原因，因为；6.奇妙/零数，余数；7.做，文中指雕刻/是【解析】注意根据句意来进行解释。三、指出下列句中的通假字，并解释其含义。1.便要还家2.左手倚一衡木【答案】1.“要”同“邀”,邀请；2、“衡”同“横”,跟地面平行的（与“竖”相对）【解析】找出里面的通假字后，需要进行一定的解释。四、解释下列句中加点的古今异义词。1.芳草鲜美古义:今义:2.阡陌交通古义：今义:3.率妻子邑人来此绝境古义:今义:古义:今义:4.无论魏晋古义:今义:5.崔氏二小生古义：今义:6.其两膝相比者古义:今义:7.而计其长曾不盈寸古义:今义:8.盖简桃核修狭者为之古义：今义:【答案】1.新鲜美好/（菜肴、瓜果等）滋味好；2.交错相通/运输事业；3.妻子儿女/对已婚男子配偶的称呼、与人世隔绝的地方/没有出路的绝境；4.不要说，更不必说/连词，在任何结果下都不会改变；5.年轻人/戏剧中生角的一种，扮演青年男子；6.靠近/比较，较量，能给相比；7.竟然/曾经；8.挑选/简单【解析】古意与今意还是有很大的区别的，希望同学们注意区分。五、解释下列句中加点词的词类活用。1.渔人甚异之2.复前行3.处处志之4.从小丘西行百二十步5.其岸势犬牙相互6.凄神寒骨7.心乐之【答案】(1)形容词的意动用法,对......感到惊异；(2)名词作状语,向前，往前；(3)名词作动词,做记号；(4)名词用作状语,向西；(5)名词用作状语,像狗的牙齿那样；(6)形容词的使动用法，使......感到悲伤；(7)形容词的意动用法,以......为乐【解析】里面的词类活用现象，大家一定要注意。不要搞错了，另外要加以解释。六、用现代文翻译下列文言句子。1.芳草鲜美，落英缤纷。2.此人一一为具言所闻，皆叹惋。3.闻水声，如鸣佩环，心乐之。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5.罔不因势象形，各具情态。6.其人事端容寂，若听茶声然。【答案】1.芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹惋惜起来。听到了水声，好像佩环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。全都是就着（材料原来的）样子模拟刻成（各种事物）的形象，各有各的神情姿态。那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。文言文重要字词八（下)(解析版）《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》解释下列加点词语。1.怒而飞2.其翼若垂天之云3.志怪者也4.水击三千里5.抟扶摇而上者九万里6.去以六月息者也7.亦若是则已矣8.庄子与惠子游于濠梁之上9.鲦鱼出游从容10.子之不知鱼之乐，全矣11.请循其本12.虽有嘉肴13.弗食，不知其旨也14.虽有至道15.不知其善也16.教然后知困17.然后能自反也18.选贤与能19.讲信修睦20.矜、寡、孤、独、废疾者21.男有分22.是故谋闭而不兴23.盗窃乱贼而不作24.骈死于槽枥之间25.不以千里称也26.食之不能尽其材27.执策而临之28.一食或尽粟一石【答案】1.振奋，文中指用力地鼓动翅膀；2.悬挂；3.记载；4.击水，拍打水面；5.盘旋飞翔；6.离开；7.这样；8.濠水上的桥；9.一种白色的小鱼；10.完全，完备；11.追溯；12.美味；13.味美；14.最好的道理；15.好处；16.困惑；17.自我反思；18.指品德高尚；19.培养；20.幼而无父；21.职分，职守；22.图谋之心；23.兴起；24.本义为两马并驾，引申为并列；25.著称；26.才能，才干；27.面对；28.有时【解析】注意一些词类活用的现象，严格的按照课下注释。二、解释下列多义词。1.其（1）其名为鲲（2）其正色邪（3）其视下也2.固（1）我非子，固不知子矣（2）子固非鱼也3.之（1）是鱼之乐也（2）子之不知鱼之乐（3）马之千里者（4）虽有千里之能（5）策之不以其道（6）鸣之而不能通其意4.其（1）弗食，不知其旨也（2）其此之谓乎（3）策之不以其道（4）其真无马邪（5）其真不知马也5.独（1）故人不独亲其亲（2）矜、寡、孤、独、废疾者6.能（1）虽有千里之能（2）安求其能千里也【答案】1.代词，指北冥之鱼/表示选择/代词，指大鹏；2.固然/本来；3.结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/定语后置的标志，不译/结构助词，的/代词，代指千里马/补充音节，可不译；4.代词，它的/副词，表示推测，大概/代词，它的/表示加强诘问的语气/其实；5.只/老而无子；6.能耐/能够【解析】注意根据句意来进行解释。三、指出下列句中的通假字，并解释其含义。1.北冥有鱼2.学学半3.选贤与能4.矜、寡、孤、独、废疾者5.祗辱于奴隶人之手6.食马者不知其能千里而食也7.才美不外见【答案】1.“冥”同“溟”,海；2、“（前一个）学”同“敩（xiào)”,教导；3、“与”同“举”，推举；4、“矜”同“鳏”，老而无妻；5、“祗”同“衹（只）”，只，仅；6、“（第一个）食”同“饲”，喂；7、“见”同“现”，表现【解析】找出里面的通假字后，需要进行一定的解释。四、解释下列句中加点的古今异义词。1.海运则将徙于南冥古义:今义:2.教学相长也古义：今义:3.大道之行也古义:今义:4.男有分，女有归古义:今义:5.盗窃乱贼而不作古义：今义:【答案】1.海水运动/用船舶在海上运输；2.教与学/教书；教师把知识、技能传授给学生的过程，相当于古代汉语中的“教”；3.指儒家推崇的上古时代的政治制度/宽阔的路；4.女子出嫁/返回；5.作乱害人/乱臣贼子【解析】古意与今意还是有很大的区