第三章 咨询目标课件

第三章咨询目标华中师范大学心理学院夏勉第三章咨询目标咨询目标对于咨询的意义1、为咨询提供方向，引导咨询过程。2、便于对咨询进展和效果进行评估。3、督促双方积极投入咨询。第三章咨询目标咨询目标是什么？咨询目标是什么消除或缓解临床症状解决当事人面临的问题促进心理健康充分发挥机能适应环境开发潜能自我实现……第三章咨询目标健全人格与咨询目标人格个性倾向性：需要、动机、价值观个性心理特征：气质、性格、智力品质等杰拉德健全人格是引导一个人行动的方式，人在其智慧以及对生活尊重的指引下行动，从而使其需要得到满足，使人在觉悟、胜任力，以及热爱自我、他人和自然的能力得到发展。第三章咨询目标健全人格与咨询目标人性观与健全人格人本主义行为主义——人格就是经学习而巩固下来的行为特点和习惯。价值取向与健全人格世俗的见解性格特点具有道德判断有人将社会贡献与健全人格混淆第三章咨询目标健全人格与咨询目标历史、文化与健全人格标准同性恋儿童多动症方法论分歧众数思路“适应良好的奴隶”？精英思路第三章咨询目标马斯洛——自我实现的人1、比一般的人更有效地知觉现实，并且能够适意地在现实中生活。2、对自己、他人以及客观现实有高度的接纳。3、有自发性，率真、一任天然。4、以问题为中心。5、有独处的需要。6、高度的自主性。7、能够欣赏生活，不失去对普通生活的新鲜感。第三章咨询目标马斯洛——自我实现的人8、常有“高峰体验”。这种体验有时被形容为“神秘的海洋一般”，感到一个人的个人局限突然消失，而整个人类整个天地溶为一体。9、有“同类相亲之感”，他们有与整个人类一体化的感觉，对其他人类成员有一种很深的认同、同情和爱的感觉，有一种兄弟般的感情。10、与一些朋友和亲爱的人有密切的关系。11、民主的性格结构倾向于把人作为活生生的人看待，不习惯按地位、学识、宗教等，人民能够自发地平等看人。第三章咨询目标马斯洛——自我实现的人12、强烈的道德感和独立判断善恶的能力。13、善意的幽默感。14、创造性。有创新倾向的人。是人性的一个基本特征，才表现为对陈旧、习惯的东西的厌倦永远对未知、新鲜的东西有兴趣。15、抗拒文化的适应。对自己的文化中的矛盾或者不公平采取批判的态度。第三章咨询目标杰何达的6条心理健康的标准（1）对自身的态度：包括能够有意识地对自身进行适当地探索；自我概念的现实性；能够接受自我，现实地评价自己的长处和短处等。（2）成长、发展和自我实现的方式和程度：包括实现自己的各种能力以及才干的动机水平；实现各种较高目标（如关心他人、工作、理想、兴趣）的程度。（3）主要心理机能的整合程度：包括各种心理能量的动态的平衡（如本我、自我、超我）；有完整的生活哲学；在应急的条件下能够坚持并且具备忍耐和应付焦虑的能力。第三章咨询目标（4）自主性或者对于各种社会影响的独立性：遵从自身内部的标准；行为有一定之规；行为独立的程度。（5）对现实知觉的适应性：没有错误的知觉；对于所见到的和所预期的事物重视其实际的证据；对他人的内心活动有敏锐的觉察力和共情。（6）对环境的控制能力：具有爱的能力，并且建立了令人满意的性关系；有足够的爱、工作和娱乐；人际关系适宜；能够适应环境的要求；具有适应和调节自身的能力；能够有效地解决问题杰何达的6条心理健康的标准第三章咨询目标健全人格的标准客观的自我认识和积极的自我态度自我认识丰富、全面；不歪曲自己的特性；能够经常意识到自己在作什么，感受到什么，并知道行为、体验源何而起。客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力生活的热情和有效解决问题的能力个性结构具有协调性第三章咨询目标目标的分类一般目标和个别目标终极目标和阶段性目标讨论对终极目标的关注矫正的目标和发展的目标第三章咨询目标理论流派基本目标心理动力学无意识意识化，重组基本人格，行为主义消除不良的行为模式，帮助学习建设性行为模式以改变行为，以人为中心提供安全的气氛，引导自我探索完形学派帮助觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗外在的支持的依赖理情疗法消除对人生的自我毁败观念，帮助他们能够更容忍，过更理性的生活相互作用分析帮助当事人利用脚本自由、策略自由成为有自主性的人，能够选择他们想要成为的人现实疗法引导当事人学习现实的有责任的行为第三章咨询目标设定咨询目标的要求咨询目标要具体化目标应该是靠心理学手段可以达到目标应重在心理机能的改变而不是直接帮助解决问题生活干预（间接、直接）目标应现实可行目标之间要有系统关联第三章咨询目标第三节怎样确定咨询目标（一）常见问题与处理1、谁来确定目标2、当事人的期望与目标3、留有回旋余地4、目标焦虑问题5、让当事人对目标负责第三章咨询目标三．怎样确定咨询目标（二）确定目标的方法1、目标操作化技术2、形成目标结构

第三章咨询目标目标操作化技术——使用成功指示器概念提出——D·布洛切（Blocher)

把一个概念性的目标与特定的时间、地点、情境和行为联系起来，实际上是指定一个可以观察的行为作为该目标的代表。如“在处理人际关系上变得较少防卫性”

成功目标——能在与配偶单独相处的5分钟内听取对方的批评，不予打断、反驳或否认。如“在人际知觉上更敏感”成功目标——能够站在朋友的角度上想问题，在有争论的问题上能准确的转述朋友的看法，并得到朋友的认可。第三章咨询目标成功指示器的质量决定于：（1）是否按当事人的特定的可以观察的行为来陈述。（2）是否指明了行为发生的地点和情景（3）是否是目标的代表，较全面地代表目标（4）是否在当事人的实际生活有较高的发生概率（5）是否可以进行度量（6）是否便于观察和记录

第三章咨询目标2、形成目标结构（1）确定终极目标（2）现状评估（3）设立过程目标采用需要评估（needassessment）（4）设定目标的成功指示器（5）把目标结构记录下来第三章咨询目标第三章咨询目标失恋的问题大学生（大二）男第三章咨询目标协助当事人自我了解和自觉1这次分手，自己是被动的一方，因此感到很伤痛。2事情发生的太突然，有措手不及的感觉。3由于没有足够的时间和对方交流，分手重要是对方的决定，感到对方很不公平，也不尊重自己。4在事后追问原因时，女朋友对他有许多批评，最后还说他没出息，使他自尊心很受打击。5女朋友的指责，虽然冷静下来考虑觉得不以为然，但是情绪不好时，又觉得她对自己认识很深，看法不一定错，因此心理很矛盾。第三章咨询目标协助当事人自我了解和自觉6“没出息”三个字经常徘徊在脑海，让自己很自卑，很萎缩，常常否定自己。7好友说，自己过去总是将女朋友美化，但事实上，她并不是这么美好，这一次就是明证，自己听后感到很失望，当时还生朋友的气，但有时又觉得他说的对。8自从上个月失恋以后，一直不能集中精神读书，但想到还有几个月就要过四级，心情沉重，很焦虑，也生气自己不能坚强的站起来。第三章咨询目标对失恋问题的目标分析终极目标：自我实现中间目标：1认识自己，接纳自己和欣赏自己，重新建立健康的自我形象，肯定自己的价值2恢复积极的生活方式第三章咨询目标咨询目标与咨询员的价值观和人生观我们会把自己的价值观强加给当事人吗？我们的价值观是对的吗，是好的吗？我们能做到价值中立吗？“即使你认识到把你自己的价值观加于当事人不合适或者不合道德，你仍然会以某些微秒的方式影响他们赞同你的看法”(Corey,1998)我们应该怎么办？第三章咨询目标我们应该怎么办咨询员应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感。承认多元文化价值取向存在的权利“我有我的，你有你的”，鼓励公开讨论遵循一批有相对普遍意义的价值小心处理咨询员的价值观与当事人的价值观不一致的问题第三章咨询目标l=我确定我可以好好地辅导这种当事人。

2=我可能会发现自己很难辅导这种当事人。

3=我确定自己无法辅导这种当事人。（）1．一位怀孕的少女，她想探索自己那些该不该去堕胎的感受。（）2．一位少男，他认为“依赖药品”及“活在药品中”是生活的方式。（）3．一对男同性恋者想探索关系上的问题。（）4．一对女同性恋者想讨论她们想领养一个小孩的欲望。（）5．一个男子深陷在婚外情的纠葛中，但自己并不想放弃。（）6．一个女子深陷在婚外情的纠葛中，但自己并不想放弃。（）7．一个非常独断的人，他确信自己所有的问题会因自己的所作所为均依照神的意志，并以神为生活的中心而迎刃而解。第三章咨询目标（）8．一个非常排斥任何宗教的人，她想探索自己在这方面的负面感受。（）9．一位信奉正统基督教非常虔诚的人，他不愿在咨询中探索他的宗教信念。（）10．一位当事人，他的基本信念包括为了自己的利益而会去利用与剥削别人。（）11．一位患有